【正文】 縣教育系統(tǒng)師德師風(fēng)專項行動工作啟動、專項治理和工作總結(jié)。縣直學(xué)校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）教辦及學(xué)校（幼兒園）要面向社會選派一批師德師風(fēng)監(jiān)督員，定期對學(xué)校師德師風(fēng)情況進(jìn)行監(jiān)督評議，發(fā)現(xiàn)問題并及時反饋問題，要將監(jiān)督評議情況作為學(xué)校及領(lǐng)導(dǎo)班子年度考核的重要內(nèi)容。對嚴(yán)重違反師德行為，影響惡劣者堅決清除出教師隊伍。加強(qiáng)師德建設(shè)工作優(yōu)秀經(jīng)驗的宣傳推廣，提煉總結(jié)師德建設(shè)成果。及時梳理查找?guī)煹聨燂L(fēng)問題苗頭隱患、薄弱環(huán)節(jié)和工作盲區(qū)，對發(fā)現(xiàn)師德師風(fēng)工作存在短板和問題，對群眾有反映、有苗頭師德失范行為，及時提醒、約談，做到早防范、早糾正。要按照《最高人民檢察院教育部公安部關(guān)于建立教職員工準(zhǔn)入查詢性侵違法犯罪信息制度的意見》及《貴州省人民檢察院等七部門 關(guān)于在密切接觸未成年人行業(yè)建立違法犯罪人員從嚴(yán)限制制度的意見 的通知》（黔檢會〔 20_〕 9 號）等文件規(guī)定，落實教師入職查詢制度和有關(guān)違法犯罪人員從教限制制度，定期開展教師從業(yè)限 制審查，做好源頭防控。各教辦及學(xué)校（幼兒園）要列出學(xué)習(xí)計劃，結(jié)合當(dāng)前開展的 _教育活動，通過 “ 線上 +線下 ” 結(jié)合的方式，開展理論學(xué)習(xí)周（月）、師德大講堂、先進(jìn)事跡宣講、 師德師風(fēng)演講、征文比賽、知識競賽等活動，鞏固學(xué)習(xí)成果，推進(jìn)理論學(xué)習(xí)系統(tǒng)化、常態(tài)化。 一、指導(dǎo)思想 堅持把師德作為評價教師的第一標(biāo)準(zhǔn)，把提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平擺在首要位置，把社會主義核心價值觀貫穿于教書育人全過程，突出教師師德養(yǎng)成，推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)制度化、規(guī)范化、常態(tài)化，進(jìn)一步引導(dǎo)廣大教師加強(qiáng)對學(xué)生政治引領(lǐng)、思想引領(lǐng)、價值引領(lǐng)、品德引領(lǐng)，著力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。教育部新時代中小學(xué)和幼兒園《教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》《中小學(xué)教育懲戒規(guī)則 （試行）》，以及貴州省幼兒園、中小學(xué)《教師違反職業(yè)道德行為處理辦法實施細(xì)則（試行）》作為必學(xué)內(nèi)容，相關(guān)資料可通過教育部門戶網(wǎng)站和 “ 中國教育發(fā)布 ”APP 學(xué)習(xí)、下載，每學(xué)期學(xué)習(xí)時長不少于 10 學(xué)時，學(xué)習(xí)考核合格納入繼續(xù)教育學(xué)時登記。以學(xué)校為單位每學(xué)期至少組織一次 教師師德師風(fēng)評議，邀請學(xué)生、家長和社區(qū)代表，以及 _等參與，評議結(jié)果納入教師考核評價，存入個人檔案。 。組織教師中的教書育人楷模、教學(xué)名師、最美教師開展師德巡回宣講，講好師德故事。要把群眾反映強(qiáng)烈、社會影響惡劣的突出問題作為重點(diǎn)，對照師德師風(fēng)行為負(fù)面清單，加大問題查處力度。將師德師風(fēng)建設(shè)情況作為履行教育職責(zé)評價重要測評內(nèi)容，納入教育過程性督導(dǎo)和專項督導(dǎo)，形成層級分明、工作協(xié)調(diào)、監(jiān)管有效師德師風(fēng)督導(dǎo)工作體系，針對群眾反映強(qiáng)烈、師德師風(fēng)問題多發(fā)的學(xué)校（幼兒園）開展專項督導(dǎo)。 20_年 7 月至 10 月，結(jié)合方案完善工作機(jī)制，開展專項治理和重點(diǎn)整治工作，開展教師從業(yè)限制審查，簽訂師德承諾書。各教辦及學(xué)校（幼兒園）在公示欄內(nèi)亦要公布舉報電話，主動接受社會 監(jiān)督。堅持把教師師德師風(fēng)教育擺在教師隊伍建設(shè)的突出位置，弘揚(yáng)愛崗敬業(yè)、為人師表、無私奉獻(xiàn)精神。 四 具體計劃措施 (一 )健全組織，強(qiáng)化師德師風(fēng)。 結(jié)合上級對師德師風(fēng)專項整治活動有關(guān)要求，全體教師要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，活到老學(xué)到老，不斷適應(yīng)社會發(fā)展變化的需要。育師德，強(qiáng)調(diào)教師要做到 “ 三愛 ” ：愛事業(yè)，愛崗位，愛學(xué)生。不斷完善考核評價制度，進(jìn)一步推動師德建設(shè)工作向縱深發(fā)展，塑造教師師德群體的良好形象，使師德師風(fēng)專項整治活動落實到實處。在學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的基礎(chǔ)上，查找自身突出問題。 對于存在的問題要做到及時發(fā)現(xiàn)，立即解決，將問題消除在萌芽狀態(tài)。 建立師德考評制度，由師德師風(fēng)專項整治活動領(lǐng)導(dǎo)小組帶頭，進(jìn)行公開、公正、公平的民主評議，學(xué)校將在年終考核時，把師德表現(xiàn)作為考核的主要依據(jù)。 三、工作目標(biāo) 聚焦全員、全方位，全過程師德養(yǎng)成，進(jìn)一步豐富師德師風(fēng)建設(shè)內(nèi)容，持續(xù)整治師德師風(fēng)突出問題，大力弘揚(yáng)高尚師德，引導(dǎo)廣大教師加強(qiáng)師德修養(yǎng)，踐行師德規(guī)范，切實做到以下十個方面要求： （一）堅定政治方向。 （五）關(guān)心愛護(hù)學(xué)生。 （九）堅守廉潔自律。 （二）開展系列主題活動。四是開展警示教育。不斷完善 “ 社會、家長、學(xué)生、學(xué)校 ” 四位一體的師德師風(fēng)監(jiān)督體系，通過召開家長會、設(shè) 立師德意見箱、發(fā)放調(diào)查問卷、公布投訴舉報電話郵箱、聘請社會監(jiān)督員等多種形式，建立多渠道、全方位的師德師風(fēng)投訴和舉報信息收集機(jī)制。對違反師德師風(fēng)的教師，在評獎評優(yōu)、職務(wù)晉升、職稱評定、工資晉級等方面進(jìn)行 “ 一票否決 ” ；情節(jié)較重的，給予降低崗位等級或撤職處分；情節(jié)嚴(yán)重的，給予開除處分；對涉及違法犯罪的及時移送司法機(jī)關(guān)。所有教師對照職業(yè)行為十項準(zhǔn)則查找不足，深入剖析，對于查擺出來的問題要立行立改。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在教師工作股，負(fù)責(zé)日常工作。 2023 師德師風(fēng)建設(shè)工作方案【篇 4】 為全面貫徹落實黨的教育方針，進(jìn)一步推進(jìn)我校教師師德師風(fēng)建設(shè)進(jìn)程，提高教 師隊伍整體素質(zhì)，創(chuàng)建優(yōu)良校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，提升教學(xué)質(zhì)量和水平，培養(yǎng)和造就高素質(zhì)創(chuàng)新型人才，根據(jù)《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》，結(jié)合學(xué)校工作實際，特制定本方案。 （六）推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)工作創(chuàng)新 主動適應(yīng)新形勢新任務(wù)的要求，明確師德師風(fēng)建設(shè)工作重點(diǎn)，積極推 進(jìn)理念、體制、機(jī)制等方面改革與創(chuàng)新，突出時代性、加強(qiáng)針對性、提高實效性，使師德師風(fēng)建設(shè)更貼近實際、貼近教師、貼近學(xué)生，把師德師風(fēng)規(guī)范的主要內(nèi)容具體化、規(guī)范化，使之成為全體教師普遍認(rèn)同的行為準(zhǔn)則。定期開展師德師風(fēng)狀況專項檢查，建立健全簡便易行的師德師風(fēng)考核辦法，把考核結(jié)果納入年度工作考核范圍，并作為崗位聘用、培訓(xùn)及進(jìn)修、評優(yōu)獎勵的重要依據(jù)。 （六）深入開展師德師風(fēng)研究工作 加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè) 的理論和實踐問題的研究，探索師德師風(fēng)建設(shè)問題的新思路、新內(nèi)容、新方法和新機(jī)制。 6．崇尚科學(xué)，遠(yuǎn)離邪教，不參與、不傳播、不搞封建迷信活動。 2．誠實守信、淡泊名利，公正廉潔、踏實嚴(yán)謹(jǐn)，以高尚師德師風(fēng)和學(xué)識風(fēng)范教育感染學(xué)生。 10．語言規(guī)范、準(zhǔn)確、健康、純潔，不把低級庸俗、粗魯污穢的語言帶到課堂，不用尖酸刻薄、有傷風(fēng)雅的侮辱性語言挖苦、嘲弄、辱罵學(xué)生，不講粗話、怪話和臟話。 5．積極開展教學(xué)研究，努力改進(jìn)教學(xué)方法，積極支持和參與教育教學(xué)改革。 3．積極運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)改進(jìn)教學(xué)方法，不斷更新豐富教學(xué)內(nèi)容。 五、師德師風(fēng)失范及處理辦法 學(xué)校將教師的師德師風(fēng)表現(xiàn)納入年度工作考核范圍，并作為學(xué)校崗位聘用、培訓(xùn)進(jìn)修、評優(yōu)獎勵的重要依據(jù)。 （ 5）向?qū)W生和家長索要或收受財物、謀私利，損害教師形象和學(xué)校聲譽(yù)的。 （ 13）參與賭博、盜竊、打架斗毆等行為的。 一、基本原則 （一）堅持職責(zé)明確、責(zé)任法定原則； （二）堅持教育為主、懲處為輔原則； （三）堅持依 法問責(zé)、責(zé)權(quán)一致原則。 《大方縣師德師風(fēng)監(jiān)督管理制度（試行）》， 強(qiáng)化師德師風(fēng)日常監(jiān)督和動態(tài)監(jiān)管，定期開展教育系統(tǒng)師德師風(fēng)排查整治，讓師德師風(fēng)監(jiān)督管理抓在經(jīng)常、嚴(yán)在日常，有效控制和預(yù)防師德負(fù)面突出問題的發(fā)生。 。 縣婦聯(lián)：加強(qiáng)對未成年女童尤其是農(nóng)村留守流動女童家庭關(guān) 愛，切實幫助維護(hù)女童合法權(quán)益。 ，對不作為、亂作為、 慢作為行為進(jìn)行問責(zé)，嚴(yán)肅查 糾師德師風(fēng)突出問題。鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、街道）教育管理中心督查指導(dǎo)各 學(xué)校做好每周排查研判工作。 （ 1）未將師德師風(fēng)建設(shè)納入全盤工作進(jìn)行部署，未建立、完善師德師風(fēng)考核評價體系的； （ 2）對上級師德師風(fēng)建設(shè)的安排部署落實不認(rèn)真，或采取應(yīng)付態(tài)度，搞形式主義，缺乏有力有效措施的； （ 3）不熟悉師德師風(fēng)建設(shè)相關(guān)法律法規(guī)、政策規(guī)定，不能模范遵守師德師風(fēng)的； （ 4）不關(guān)注本校教師平時的教學(xué)行為，對教師不規(guī)范的行為視而不見，對學(xué)生、家長反映本校師德師風(fēng)問題漠然對待，使 一些不規(guī)范甚至敗壞師德的言行不能早發(fā)現(xiàn)、早處理而釀成危機(jī) 事件的； （ 5）不定期組織開展師德師風(fēng)考核評價工作，對安排的師德師風(fēng)考評搞形式主義，不較真的； （ 6）在評先選優(yōu)、教師評職晉級等工作中搞暗箱操作，優(yōu)親厚友，人為制造不公平的； （ 7）對學(xué)校發(fā)生的師德師風(fēng)危機(jī)事件，采取瞞報、遮蓋、搪塞的態(tài)度，甚至在事件的處理中違紀(jì)違法，導(dǎo)致事件矛盾擴(kuò)大 升級的； （ 8）對存在師德師風(fēng)問題的教師不予批評教育，該處分而不處分，不上報的； （ 9）所轄學(xué)校教師上課故意不完成課堂教學(xué)任務(wù)，有意留下部分內(nèi)容，在課后要求學(xué)生搞有償補(bǔ)課；或在假期組織收費(fèi)補(bǔ)課，提前上新課的；所轄學(xué)校教師組織、參與有償補(bǔ)課，或為校 外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和他人介紹生源、提供相關(guān)信息或培訓(xùn)場地的；存在抓師德師風(fēng)建設(shè)的 其他不作為行為的。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)踐行《新時代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》《新時代幼兒園教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》，突出全員全方位全過程師德養(yǎng)成。 三、主要工作 (一 )開展師德專題教育。區(qū)文教衛(wèi)局將對學(xué)校師德師風(fēng)巡課情況開展抽查檢查暗訪。區(qū)文教衛(wèi)局繼續(xù)組織 “ 師德標(biāo)兵 ” 評選活動，通過典型選樹，弘揚(yáng)主旋律，傳播正能量。對舉報線索，區(qū)文教衛(wèi)局和區(qū)屬學(xué)校要會同區(qū)紀(jì)檢監(jiān)察部門建立有償補(bǔ)課舉報問題臺賬，對舉報線索實行銷號處理，對查實的教師從嚴(yán)從重處理。 (十一 )開展專項檢查考核。二是制定實施方案。 (三 )總結(jié)深化階段。區(qū)屬各學(xué)校要把加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)、弘揚(yáng)尊師重教傳統(tǒng)作為教師隊伍建設(shè)的首要任務(wù)，夯實學(xué)校主體責(zé)任，壓實學(xué)校主要負(fù)責(zé)人第一責(zé)任人責(zé)任。 (四 )加強(qiáng)督促指導(dǎo)。報送本校下半年開展師德師風(fēng)集中宣誓和公開承諾活動情況、師德師風(fēng) “ 開學(xué)第一課 ” 活動情況、集中開展師德師風(fēng)主題教育活動及開展謝師宴專項治理情況。 線上智學(xué)。二是組織一次教職工宣誓活動。開展繪畫、書法、短視頻等形式的師德建設(shè)主題作品評選展示活動，鼓勵廣大老師們圍繞主題深入挖掘自己在教書育人、服務(wù)育人、管理育人中的平凡事、典型事，激勵廣大教師愛崗敬業(yè)，增強(qiáng)教書育人使命感和職業(yè)幸福感，頌揚(yáng)新時代師德師風(fēng)。 。以人工智能助推教師隊伍建設(shè)試點(diǎn)區(qū)為契機(jī)，以人工智能等技術(shù)為支點(diǎn)，建立教師能力診斷測評系統(tǒng)，診斷教師學(xué)習(xí)與發(fā)展需求，開展精準(zhǔn)培訓(xùn)。進(jìn)一步堅定教師職業(yè)信念和職業(yè)操守，深刻理解教師職業(yè)責(zé)任，增強(qiáng)教師職業(yè)榮譽(yù)感。 （二）學(xué)習(xí)討論階段（ 9 月 10 月） 加強(qiáng)典型宣傳教育，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用 選樹先進(jìn)典型。 2023 師德師風(fēng)建設(shè)工作方案【篇 7】 為加快構(gòu)建教師思想政治建設(shè)、師德師風(fēng)建設(shè)、業(yè)務(wù)能力建設(shè)三者相互促進(jìn)提升的教師隊伍建設(shè)新格局，打 造高質(zhì)量教師隊伍，根據(jù)蚌埠市教育局《關(guān)于在全市中小學(xué)開展師德師風(fēng)師能建設(shè)年活動的通知》的文件精神，結(jié)合我校實際，特制定本實施方案。 (五 )把握時間節(jié)點(diǎn)。 (二 )加大宣傳，營造輿論氛圍。一是檢查考核 。三是開展全員學(xué)習(xí)，深入學(xué)習(xí)《教育法》《教師法》《中小學(xué)教育懲戒規(guī)則 (試行》《未成年人保護(hù)法》《八五普法》《新時代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法 (20_年修訂 ) 》等法律法規(guī)文件，做到全員覆蓋、應(yīng)知應(yīng)會。重點(diǎn)檢查考核學(xué)校對師德師風(fēng)建設(shè)的落實情況，包括師德師風(fēng)制度建設(shè)情況、教師師德師風(fēng)考核及結(jié)果 運(yùn)用情況、宣傳教育和年度活動開展情況、學(xué)校的具體措施及要求、舉報事項的查處情況。 9 月，組織師德師風(fēng) “ 開學(xué)第一課 ” 活動，以學(xué)習(xí)踐行《新時代中小學(xué)教師職業(yè) 行為十項準(zhǔn)則》《新時代幼兒園教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》為中心，開展新教師入職宣誓、在職教師教師節(jié)重溫誓詞、組織專題討論 學(xué)習(xí)等活動，從帶頭踐行社會主義核心價值觀、依法從教立德樹人、拒絕有償補(bǔ)課、減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)、關(guān)愛每一個學(xué)生、規(guī)范辦學(xué)行為、規(guī)范從教行為、爭當(dāng) “ 四有 ” 好教師、健全師德建設(shè)長效機(jī)制等方面進(jìn)行專題交流，提出師德建設(shè)水平的新思路與新舉措，努力塑造關(guān)愛學(xué)生的敬業(yè)形象、精通業(yè)務(wù)的師表形象、嚴(yán)格管理的學(xué)校形象。 (六 )開展宣傳推廣師德師風(fēng)典型活動。 (三 )開展 作風(fēng)整頓活動。堅持把師德教育作為教師各類培訓(xùn)內(nèi)容的第一模塊，納入市級培訓(xùn)、區(qū)級培訓(xùn)、校本培訓(xùn)和全員培訓(xùn)中，記入教師培訓(xùn)學(xué)時。 (三 )突出問題導(dǎo)向。 一、總體要求 以辦好人民滿意教育為宗旨，以立德樹人為根本任務(wù)，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為目標(biāo)，以德為人先、學(xué)為人師、行為世范為準(zhǔn)則，以活動為主線，以問題為導(dǎo)向，多渠道、多層次開展形式多樣的師德教育，引導(dǎo)廣大教師強(qiáng)化師德修養(yǎng)，提高專業(yè)水平和教育教學(xué)能力，努力提升教師隊伍整體素質(zhì)。 ： （ 1）故意不完成教育教學(xué)任務(wù)，給學(xué)校教育教學(xué)工作造成損失的； （ 2）不按要求主動進(jìn)行家訪，粗暴對待學(xué)生及家長的； （ 3）在教學(xué)、活動、勞動中脫離現(xiàn)場，不采取有效防范措施的； （ 4）發(fā)現(xiàn)學(xué)生遭受危險時，未采取有效措施的； （ 5）發(fā)現(xiàn)學(xué)生從事危險活動，不及時制止的； （ 6）未予以必要注意有特異體質(zhì)或特定疾病的、不宜參加某種活動的學(xué)生； （ 7）對突發(fā)疾病或受到傷害的學(xué)生，未及時送診、報告的； （ 8）未經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)，擅自組織學(xué)生開展校外集體活動的。 （六）各級各類學(xué)校職責(zé) 各級各類學(xué)校是本校（園）師德師風(fēng)建設(shè)的主體，要切實履 行主體責(zé)任，抓好 “ 四嚴(yán)格 ” 工作： 《大方縣師德師風(fēng)教育引導(dǎo)制度（試行）》，緊緊圍繞 “ 四有 ”“ 三者 ” 好老師要求，強(qiáng)化學(xué)習(xí)教育和宣傳引導(dǎo)，主動發(fā)現(xiàn)，積極宣傳、打造、學(xué)習(xí)先進(jìn)典型，在全縣上下形成宣 傳先進(jìn)、學(xué)習(xí)先進(jìn)、爭當(dāng)先進(jìn)的良好氛圍。 縣衛(wèi)健局：積極參與受侵犯受傷學(xué)生的救治，為受侵犯受傷學(xué)生的救治開辟綠