【正文】 少的是武術(shù)和體育與健康基礎(chǔ)常識(shí)，室內(nèi)活動(dòng)。 2023 五年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃篇 1 一、教材內(nèi)容介紹 小學(xué)五年級(jí)的教學(xué)內(nèi)容有基本體操、田徑、技巧與器械練習(xí)、小球類(lèi)、游戲、武術(shù)、韻律活動(dòng)與舞蹈、體育與健康常識(shí)。 ２、培養(yǎng)學(xué)習(xí)各項(xiàng)基本技術(shù)的興趣、積極性以及勇敢、頑強(qiáng)，勝不驕、敗不餒，自覺(jué)遵守規(guī)則，團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。同時(shí)，水平三處于升學(xué)階段，學(xué)業(yè)壓力比較重，故可以根據(jù)實(shí)際情況編排課程的內(nèi)容 (例如增設(shè)趣味性項(xiàng)目，球類(lèi)項(xiàng)目以及自主活動(dòng)等 )，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。其中體育衛(wèi)生基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)以課堂講授為主，并適當(dāng)運(yùn)用課堂討論。以《學(xué)校體育工作條例》為體育工作的基本法規(guī)，以 “ 健康第一 ” 為宗旨，把學(xué)校體育工作作為實(shí)施素質(zhì)教育的突破口，以科學(xué)的管理促進(jìn)學(xué)校體育工作全面健康發(fā)展，建立完善科學(xué)的管理體系，深化教學(xué)改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。 在教學(xué)中，加強(qiáng)與重視基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能同時(shí)注意對(duì)學(xué)生能力的 .培養(yǎng)，努力完成體育五個(gè)領(lǐng)域的任務(wù)。 二、教材分析： 耐久跑本身對(duì)廣大學(xué)生而言，形式單一，比較枯燥乏味，并且需要身體承擔(dān)一定的生理負(fù)荷和心理負(fù)荷，它是考驗(yàn)學(xué)生心肺功能是否強(qiáng)弱、意志力是否頑 強(qiáng)的一種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，對(duì)于水平三學(xué)段的小學(xué)生來(lái)說(shuō)耐久跑的任務(wù)重在培養(yǎng)學(xué)生對(duì)此項(xiàng)練習(xí)的興趣，通過(guò)練習(xí)，學(xué)生能夠感受到耐久跑練習(xí)帶來(lái)的身心變化，能掌握一定的技術(shù)技能。 六、教材的重難點(diǎn)： 教材的重點(diǎn)：能與同伴持久地完成耐久素質(zhì)練習(xí)。 （ 3）以 “ 跑動(dòng)中找相同練習(xí) ” 游戲活動(dòng)為載體，通過(guò)不同距離的體驗(yàn)、認(rèn)知、嘗試性練習(xí)、競(jìng)賽使學(xué)生初步了解、嘗試合作耐久跑的特點(diǎn)以及合作要求。 出示圖片提問(wèn)：圖上的小朋友做得對(duì)嗎？ 小結(jié)：他做得不對(duì)，不能翻越欄桿。 (4)提高對(duì)個(gè)人健康和群體的職責(zé)感，構(gòu)成健康的生活方式。 四：課時(shí)安排 每課 3 課時(shí)，共 60 課時(shí) 五：教學(xué)措施 要改變只研究和強(qiáng)調(diào)教師的教法，而忽視學(xué)生的學(xué)法的傾向，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)。 2023 五年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃篇 7 一、學(xué)生分析： 水平三的學(xué)生性格差異較大，身體素質(zhì)、遵守紀(jì)律等方面各有不同。 (2)教學(xué)難點(diǎn)： 田徑、體操技巧 四、教材分析： 全期教材資料包括 (一 )、體育衛(wèi)生基礎(chǔ)知識(shí) (二 )、運(yùn)動(dòng)技能 (三 )、身體健康 (四 )、心理健康。 發(fā)展學(xué)生個(gè)性，培養(yǎng)勇敢、頑強(qiáng)、朝氣蓬勃和進(jìn)取向上的精神，注意潛力的培養(yǎng)，啟迪思維，培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)性、創(chuàng)造性。 初步掌握體育知識(shí)，基本技術(shù)的 39。 四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 了解心臟的功能及其體育鍛煉的關(guān)系。 2023 五年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃篇 9 新的學(xué)期開(kāi)始了，為了開(kāi)展良好的教學(xué)工作，進(jìn)行有步驟的教學(xué)，順利完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，根據(jù)學(xué)校工作安排，特制定本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃。 二、學(xué)生基本情況分析與措施： 五年級(jí)有 1 個(gè)班，學(xué)生 51 余人，他們雖然對(duì)體育活動(dòng)積極參加，但由于基礎(chǔ)差，好勝心強(qiáng)，可塑性強(qiáng)。 四、教學(xué)研究?jī)?nèi)容： 教材的 `重點(diǎn)是跑、跳躍和投擲，教學(xué)時(shí)應(yīng)采取講練結(jié)合，加強(qiáng)示范，輔導(dǎo)等手段作為突破措施。綜合能力打基礎(chǔ) .本學(xué)期根據(jù)體育《新課標(biāo)》中 ,明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的 :通過(guò)教師與學(xué)生互動(dòng)性體育教學(xué) ,向?qū)W生進(jìn)行體育衛(wèi)生保健教育 ,增進(jìn)學(xué)生健康 ,增進(jìn)體質(zhì) ,促進(jìn)德 ,智 ,體全面發(fā)展 ,為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎(chǔ) . 一、教材分析 在小學(xué)體育教學(xué)中多以跑、跳為主，在走和跑的練習(xí)中，主要發(fā)展學(xué)生的速度、耐力為主要的練習(xí)內(nèi)容，全面提高學(xué)生的身體素質(zhì) 。在教學(xué)中的難點(diǎn)主要是耐力和力量的發(fā)展及提高。在發(fā)展力量方面，主要以投擲實(shí)心球?yàn)橹?。 在教學(xué)中多運(yùn)用游戲作為方法、手段，為學(xué)生參與體育活動(dòng)，培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣性和積極性提供了豐富的內(nèi)容。 三、教材分析： 本學(xué)期五年級(jí)體育內(nèi)容有跑、跳、投擲、體操、游戲及武術(shù)等內(nèi)容。 （ 2）通過(guò)體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，增強(qiáng)自信心，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 掌握少年拳的要領(lǐng)，嚴(yán)格動(dòng)作要領(lǐng)。身體的潛力；培養(yǎng)對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣，善意成鍛煉身體的好習(xí)慣。增進(jìn)學(xué)生健康，增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)德。其中體育衛(wèi)生基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)以課堂講授為主，并適當(dāng)運(yùn)用課堂討論。同時(shí)，水平三處于升學(xué)階段，學(xué)業(yè)壓力比較重，故能 夠根據(jù)實(shí)際狀況編排課程的資料 (例如增設(shè)趣味性項(xiàng)目，球類(lèi)項(xiàng)目以及自主活動(dòng)等 )，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。因此，要重視學(xué)生學(xué)法的研究與探索，不僅僅要研究教法與學(xué)法，而且要研究教法與學(xué)法的變化；不僅僅要研究學(xué)生的 “ 學(xué)會(huì) ” ，而且要研究學(xué)生的 “ 會(huì)學(xué) ” 。 重點(diǎn)與難點(diǎn) (1)重點(diǎn)是田徑的投擲與跳遠(yuǎn)及民族傳統(tǒng)體育的武術(shù)。 出示圖片提問(wèn)：圖上的小朋友做得對(duì)嗎？ 小結(jié)：他做得不對(duì)，騎車(chē)時(shí)不能打傘。 （ 5）根據(jù) “ 耐久跑 ” 的教學(xué)要求，采用一系列的調(diào)整休息手段：小游戲、意念放松、肢體放松等，使學(xué)生在練習(xí)的過(guò)程中能合理地得到間歇性調(diào)整、放松。 七、教與學(xué)的重難點(diǎn)： 讓學(xué)生體驗(yàn)、克服練習(xí)所帶來(lái)的生理 負(fù)荷和心理負(fù)荷，并能與同伴團(tuán)結(jié)合作，突破極限、友好相處。 三、教學(xué)內(nèi)容：課題《趣味耐久跑練習(xí)》 挑戰(zhàn)闖關(guān) 組數(shù)游戲 跑動(dòng)中找相同練習(xí)