1-4地形圖教案第二課時(完整版)
【正文】 初步學會在等高線地形圖上識別地勢高低，起伏和坡度陡緩，并能識別山頂、山脊、山谷、陡崖等地形部位的。 在等高線地形圖上，是如何判讀各點的高度和判斷坡度的陡緩呢 ？ 引導學生觀察“等高線示意”圖（圖 ），先觀察左右兩個山坡哪個陡，哪個緩？并與等高線圖對照，自己得出結論 —— 坡度的陡緩與等高線疏密的關系。 緩坡的等高線 ________. ，表示盆地的是 ( ) . 七年級地理 劉曉敏 (1)地 形名稱 : A__________ B__________ C__________ D__________ E__________ (2)下列各地的海拔高度 A_________米 B_________米 D_________米 E_________米 四、梳理小結 （讓學生交流總結本節(jié)課所學到的內(nèi)容，教師根據(jù)學生的總結，恰當?shù)募右蕴崾竞脱a充） 五、板書設計 第三節(jié) 一、 地形圖的判讀
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