【摘要】 “國(guó)學(xué)經(jīng)典閱讀”演講稿:閱讀國(guó)學(xué)傳承經(jīng)典 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的老師們: 大家上午好! 我是政治組的楊先霞,今天我演講的題目是《閱讀國(guó)學(xué)傳承經(jīng)典》。 沐浴在柔和的晨光中,耳邊傳來(lái)瑯...
2024-12-06 00:31
【摘要】1 教學(xué)目標(biāo): 1.學(xué)會(huì)本課3個(gè)生字。 2.有感情地朗讀課文。背誦課文。 3.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)詩(shī)的感悟及想象詩(shī)中所描繪畫面的能力,體會(huì)詩(shī) 歌表達(dá)的思想感情。 教學(xué)重點(diǎn): 根據(jù)對(duì)古詩(shī)內(nèi)容的理...
2025-08-05 23:31
2025-08-06 00:33
【摘要】六年級(jí)國(guó)學(xué)經(jīng)典教案孫艷綜合性學(xué)習(xí)“輕叩詩(shī)歌的大門”活動(dòng)計(jì)劃一、閱讀導(dǎo)語(yǔ),激發(fā)學(xué)習(xí)興趣1.引語(yǔ):同學(xué)們,詩(shī)歌是文學(xué)寶庫(kù)中的瑰寶,而我國(guó)正是一個(gè)詩(shī)歌的國(guó)度?;貞浺幌挛覀兌紝W(xué)過(guò)哪些詩(shī)歌呢?你知道哪些詩(shī)人呢?2.除了中國(guó)的詩(shī)人,詩(shī)作,你還知道其他國(guó)家有哪些著名的詩(shī)人和詩(shī)歌嗎?3.師:在我們的生活中,處處有詩(shī)歌,天真的兒歌、樸素的民歌
2025-05-11 23:43
【摘要】古詩(shī)兩首高適(702—765)唐代詩(shī)人。他的不少詩(shī)反映了人民的痛苦和邊塞戰(zhàn)士的艱苦生活,邊塞詩(shī)尤其著名,氣勢(shì)豪放雄渾,感情真摯,風(fēng)格爽朗。別董大【唐】高適千里黃云白日曛,北風(fēng)吹雁雪紛紛。莫愁前路無(wú)知己,天下誰(shuí)人不識(shí)君。(xūn)解詩(shī)題知背景送別
2024-11-11 07:02
【摘要】 教學(xué)目標(biāo): 1.學(xué)會(huì)本課3個(gè)生字。 2.有感情地朗讀課文。背誦課文。 3.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)詩(shī)的感悟及想象詩(shī)中所描繪畫面的能力,體會(huì)詩(shī)歌表達(dá)的思想感情。 教學(xué)重點(diǎn): ...
2024-09-30 17:02
【摘要】1 小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文教案——古詩(shī)三首(楓橋夜 泊、別董大、暮江吟) 教學(xué)目標(biāo): 1.學(xué)會(huì)本課3個(gè)生字。 2.有感情地朗讀課文。背誦課文。 3.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)詩(shī)的感悟及想象詩(shī)中所描繪畫面的能力...
2025-08-06 00:39
【摘要】第一篇:國(guó)學(xué)經(jīng)典 1.天行健,君子以自強(qiáng)不息。--《周易》(譯:作為君子,應(yīng)該有堅(jiān)強(qiáng)的意志,永不止息的奮斗精神,努力加強(qiáng)自我修養(yǎng),完成并發(fā)展自己的學(xué)業(yè)或事業(yè),能這樣做才體現(xiàn)了天的意志,不辜負(fù)宇宙給予...
2024-11-09 02:22
【摘要】弟子規(guī)◎總敘弟子規(guī)聖人訓(xùn)首孝弟次謹(jǐn)信汎愛(ài)眾而親仁有餘力則學(xué)文◎入則孝父母呼應(yīng)勿緩父母命行勿懶父母教須敬聽(tīng)父母責(zé)須順承冬則溫夏則凊晨則省昏則定出必告反必面居有常業(yè)無(wú)變事雖小勿擅為茍擅為子道虧物雖
2025-02-12 19:52
【摘要】國(guó)學(xué)經(jīng)典講課思路第一講:課程導(dǎo)論第二講:國(guó)學(xué)概論第三講:《論語(yǔ)》1、《論語(yǔ)》概況2、孔子論“孝”有子曰:“其為人也孝弟,而好犯上者,鮮矣;不好犯上,而好作亂者,未之有也。君子務(wù)本,本立而道生。孝弟也者,其為仁之本與!”子游問(wèn)孝。子曰:“今之孝者,是謂能養(yǎng)。至于犬馬,皆能有養(yǎng);不敬,何以別乎?”:“父母在,不遠(yuǎn)游,游必有方?!弊釉唬骸案改钢?,不可不知也。
2025-08-03 01:49
【摘要】《國(guó)學(xué)經(jīng)典與教育》58、黃宗羲認(rèn)為學(xué)習(xí)貴在創(chuàng)新的教育思想中不包含(C)。1.總結(jié)提煉出“知行合一”的道德教育學(xué)說(shuō)的古代教育家是(B)2.“與人論學(xué),亦須隨人分限所及。如樹(shù)有這些萌芽,只把這些水去灌溉。萌芽再長(zhǎng),便又加水。自拱把以至合抱,灌溉之功,皆是隨其分限所及。若些小萌芽,有一桶水在,盡要傾上,便漫壞他了”(《傳習(xí)
2025-05-12 00:40
【摘要】......南寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電工程學(xué)院《國(guó)學(xué)經(jīng)典與人生思考》教案教案制作人:梁
2025-04-17 00:17