【摘要】人教版數(shù)學四年級上冊第二單元角的度量課題三角的分類12∠1是銳角,它比直角小;∠2是鈍角,它比直角大。五角星上有哪些我們已經(jīng)認識的角?直角=()°90頂點邊邊這是一個角,它叫做平角。1平角=()°1801
2025-11-15 14:32
【摘要】1課題:垂直與平行第1課時使用人:黃柳艷評審者:使用時間:教學內(nèi)容:教材64-65頁例1。目標:,認識平行線和垂線的概念。,體驗觀察、比較的學習方法。,培養(yǎng)學生的動手實踐能力和小組合作探究的意識,激發(fā)學習數(shù)學知識的興趣,體會數(shù)學的應用及美感,發(fā)展空間觀念。
2025-11-14 13:46
【摘要】《垂直與平行》的教學案例分析教材分析:《垂直與平行》是義務教育課程標準實驗教材人教版四年級上冊第四單元的內(nèi)容,本課教材是在學生學習了直線及角的認識的基礎上教學的,是認識平行四邊形和梯形的基礎。垂直與平行是同一平面內(nèi)兩條直線的兩種特殊的位置關系,在生活中有著廣泛的應用。如何喚起學生的生活經(jīng)驗,感知生活中的垂直與平行的現(xiàn)象?如何進一步發(fā)展學生的空間
2025-11-12 06:26
【摘要】第一篇:線線平行垂直,線面平行垂直,面面平行垂直判定與性質(zhì) 判定:a用向量,方向向量平行b一條直線平行于另一個平面,則它平行于它所在平面與那個平面的交線。C若一平面與兩平行平面相交,則兩交線平行...
2025-10-19 15:37
【摘要】賀蘭一小王宏利賀蘭一小我們把這張紙當成一個無限大的平面,在這個面上有兩條直線,它們會有怎樣的位置關系呢?自己動手畫一畫吧!大家和我畫的一樣嗎?123456你能把它們分分類嗎?不相交的相交的我是這樣分的:看看延長后會怎樣?6123452
2025-11-15 15:07
【摘要】人教版小學數(shù)學四年級上冊垂直與平行師生相互問好師:上節(jié)課,我們學了直線,那么直線有什么特點呢?生:直線兩端可以無限延伸師:說的很好,這節(jié)課我們將繼續(xù)學習與直線有關的知識。師:(出示一張白紙)你們能想象這個平面越來越大嗎?請同學們閉上眼睛,現(xiàn)在白紙上出現(xiàn)了一條直線,又出現(xiàn)了另一條直線,兩條直線是怎么樣的呢?在同一個平面內(nèi),兩
【摘要】第一篇:垂直與平行說課稿1 《垂直與平行》說課稿 今天我說課的內(nèi)容是人教版新教材小學數(shù)學四年級上冊的《垂直與平行》。下面,我將重點從教材分析,教法學法分析,教學過程這三個方面對本節(jié)課加以說明。 ...
2025-10-11 23:22
【摘要】列寧:全世界無產(chǎn)階級的導師和領袖。繼承和發(fā)展了馬克思主義學說,也是前蘇聯(lián)黨和國家的締造者。?樺胸脯?婉渣郊散步胸脯渣或者敢惜低誠白樺樹胸脯婉轉(zhuǎn)
2025-11-12 23:02
【摘要】寫作訓練讓你的文章更精彩學習目標1、養(yǎng)成良好的寫作習慣,按照步驟進行寫作。2、根據(jù)寫作要求靈活運用多種表達方式。1、審題2、立意3、選材4、布局5、表達6、修改審題審題1.審題要注意哪些問題?1、找準題眼,確立重
2025-02-14 20:01
【摘要】財務報表分析,閻波,,,課程介紹,[學習本課程的重要性]隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展,企業(yè)之間的資本經(jīng)營活動越來越多,而且越來越復雜,關聯(lián)交易、跨國并購等活動更是層出不窮,如何讀懂紛繁復雜的財務報表,不僅關系到...
2025-11-10 22:25
【摘要】小學數(shù)學四年級上冊《平行與垂直》第一課時教案課題平行與垂直總課時數(shù)1教學內(nèi)容教材第56頁例1。教學目標知識與技能1、讓學生結合生活情境,通過自主探究活動,初步認識平行線、垂線。2、通過討論交流,使學生獨立思考能力與合作精神得到和諧發(fā)展。3、在比較分析、綜合的觀察與思維中滲透分類的思想方法。過程與方法通過觀察、操作學習活動,讓
2025-04-27 12:40
【摘要】垂直與平行”說課蘭春波今天我說課的內(nèi)容是人教版新教材小學數(shù)學四年級上冊的《垂直與平行》。下面,我將重點從教材分析,教法學法分析,教學過程這三個方面對本節(jié)課加以說明。一、說教材新數(shù)學課程標準將“空間與圖形”安排為一個重要的學習領域,強調(diào)發(fā)展學生的空間觀念和空間想象能力?!按怪迸c平行”就屬于“空間與圖形”這一領域的內(nèi)容,它是學生在認識了線段、
2025-11-14 15:28