五年級(jí)分餅教學(xué)反思范文(完整版)
【正文】 展的要求，是新課程改革的必然，是師生在新課程中的成長(zhǎng)之路。再好的故事，也只是為其服務(wù)的，不能本末倒置。 (3)小組中選一人說(shuō)出分餅的過(guò)程，并用分?jǐn)?shù)表示每人分得的餅數(shù)。接下來(lái)是網(wǎng)站為大家整理的五年級(jí)分餅教學(xué)反思，望大家喜歡。然后就學(xué)習(xí)新內(nèi)容，通過(guò)師徒四人西天取經(jīng)，八戒分餅的教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)。討論后我明確告訴他們什么是真分?jǐn)?shù)、假分?jǐn)?shù)、帶分?jǐn)?shù)。傳統(tǒng)的教學(xué)是 “ 獨(dú)白 ” 式教學(xué)，它忠誠(chéng)于學(xué)科，卻忽視了學(xué)生 。本人教學(xué)過(guò)程中知識(shí)點(diǎn)的銜接、過(guò)渡欠缺自然、流暢。 在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)努力，認(rèn)真學(xué)習(xí)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)大綱，認(rèn)真學(xué)習(xí)小學(xué)數(shù)學(xué)新課程理念，向本校數(shù)學(xué)專(zhuān)家、有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教 材、教法，結(jié)合本班學(xué)生特點(diǎn)，向 40 分鐘要質(zhì)量，提高學(xué)習(xí)效率，提高學(xué)生成績(jī)。到解決 “9 張大餅分給四個(gè)人 ” 在這一活動(dòng)探索中，有了之前活動(dòng)一分餅的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生都比較容易的表述出，但用帶分?jǐn)?shù)表示就出現(xiàn)了麻煩，個(gè)別學(xué)生都不能用 2 表示。 (2)創(chuàng)設(shè)故事情境要很好的為本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容服務(wù)。(3)在培養(yǎng)學(xué)生的口頭表
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