小扇子教案x(完整版)
【正文】 點，教師再針對性的點評一下、 六、小結 今天我們不但學會了制作小扇子，還知道了扇子的許多知識，其實有關扇子的文化還有很多，我們可以在課余時間找有關書籍或上網看看。 （ 2）折制、繪制扇面。這正是因為它匯集了編織、雕刻、書畫、刺繡等工藝技巧，也可作為戲曲、舞蹈、曲藝等表演藝術的道具。 回 答對了，送給自己一個響亮的掌聲，為自己鼓勵一下 — 導入課題并板書。 情感目標：在學習和了解有關扇子的文化、種類及欣賞價值中，激發(fā)學生熱愛中國傳統(tǒng)藝術的情感及對生活的熱愛，提高學生的審美情趣。 【教學重點】初步了解扇子文化，學習小扇子的設計與制作，體驗做扇子的樂趣。 那么扇子的作用是什么 ?(扇風取涼 )其實扇子不光可以扇風取涼，它的作用還有很多，是什么呢 ? 出示各種扇子的事物，讓學生欣賞并討論扇子的其它作用、 (指名回答 )。它有時候甚至可以作為一種身份的象征，比如說戲曲中的書生，常常人手一把折扇。 （
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