1我的母親教案(完整版)
【正文】 常重視“我”的學業(yè)，這在 《胡適自傳 二、 整體感知 閱讀課文，找出胡適對她母親的評價。 1949年到美國，次年任普林斯頓大學葛斯德圖書館館長。這是最早全面系統(tǒng)地提倡白話文的論文，在新文化運動初期產(chǎn)生重大影響。今天，我們就隨著胡適的文筆，來了解胡適的母親。由于這篇文章的年代比較久遠，在上課之前，我們首先要先了解一下相關(guān)的資料。 1917年回國任 北京大學教授，參加《新青年》編輯， 1920年出版第一部白話詩集《嘗試集》。 1958年回臺灣擔任中央研究院院長。（提示：使用文中的詞語來回答。四十自述》中還有些相關(guān)的例證，在此我再為大家引一例： 【資料】 我們家鄉(xiāng)的蒙館學金太輕，每個學生每年只送兩塊銀元。當然，現(xiàn)在我已經(jīng)不這么看待了。四十自述》，第 24— 25頁 可以說，由這件事胡適明白了母親的良苦用心。 【事例】 我 從不知道她 ． ． ． ． ． 醒來坐了多久了 ． ． ． ． ． ． ． ，她看我清醒了，便對我說昨天我做錯了什么事。 【總結(jié)】由此可見，母親真的如文中所說她“是我的嚴師，我的慈母”。父母結(jié)婚后第二年，生下我。 ” 情況三： 無正業(yè)的浪人五叔，“有一天在煙館里發(fā)牢騷，說我母親家中有事總請某人幫忙，大概總有什么好處給他。我和她有小爭執(zhí)， 總 ．是 ． 我吃虧，母親 總是 ． ． 責備我，要我 事事 ． ． 讓她。 格外：程度副詞，表示這種容忍已經(jīng)超出了一般程度。 ） 這些文字都說明母親在這件事情上態(tài)度認真嚴肅，絕不允許別人侮辱自己的名節(jié)。 【總結(jié)】母親讓胡適養(yǎng)成了寬容、善良、體諒的品性?！? 胡適有一句名言：“做學問要在不疑處有疑，待人要在有疑處不疑。文章語言樸實，自然而又蘊涵著真摯的感情，這一點我們在寫作中應(yīng)該好好借鑒，我們也應(yīng)通過具體的事例來塑造人物形象和表現(xiàn)人物性格的方法，用我們的真感情，用筆表達對父母、朋友的愛和感激。 可愛，慈母啊，我要對你直言： 盡管我的傲氣是如此剛強， 一到你的幸福的親切的身旁， 我常常感到自卑而畏縮不前。 四 、 合作探究 作者為什么要用大量的筆墨寫自己童年的一些事情呢？ 引導： 童年是美好的，作者的童年如何呢？ 明確：不曾養(yǎng)成活潑游戲的習慣； 文縐縐的 ； 大人們鼓勵我裝成先生的樣子 ； 除了一次演文角兒，不曾享受過兒童游戲的快樂 喜歡看書 ； 只學得了讀書、寫字； 反對我學吹笙、吹笛、不允許我畫畫 小結(jié)：枯燥無味、沒有樂趣，不快樂，傳統(tǒng)教育方式約束了我的發(fā)展。魯迅當年罵胡適，是盡人皆知的，但是，胡適則采取 “老僧不見不聞 ”的態(tài)度，不反擊，不回應(yīng)。（“剛氣”，剛強的脾氣，這里就是指不愿受一點人格上的侮辱。 從不、不：說明母親非常大度，即使嫂子讓她受了氣，她也不會怪任何人。有時候，她實在忍不住了，便悄悄走出門去，或到左鄰立
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