【摘要】專題一細(xì)胞的分子組成和基本結(jié)構(gòu)第一講細(xì)胞的分子組成主干知識回扣一、蛋白質(zhì)與核酸1.蛋白質(zhì)與核酸的比較蛋白質(zhì)核酸元素組成C、H、O、N、PC、H、O、N(有的還含有S等)2.蛋白質(zhì)的檢測原理雙縮脲試劑+蛋白質(zhì)—→3.觀察
2025-05-03 08:16
【摘要】闡明生命現(xiàn)象的規(guī)律,必須建立在闡明生物大分子結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上.——鄒承魯細(xì)胞中的糖類和脂質(zhì)細(xì)胞中的無機(jī)物細(xì)胞中的元素和化合物生命活動的主要承擔(dān)者—蛋白質(zhì)遺
2025-01-15 07:38
【摘要】專題1細(xì)胞的分子組成從宏觀到微觀生物圈-生態(tài)系統(tǒng)-群落-種群-多細(xì)胞個體-細(xì)胞-細(xì)胞器-化合物-元素元素必需元素必需礦質(zhì)元素大量、微量元素構(gòu)成細(xì)胞的化合物、細(xì)胞膜-細(xì)胞質(zhì)-細(xì)胞核細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)-細(xì)胞器細(xì)胞壁真核細(xì)胞原核細(xì)胞非細(xì)胞結(jié)構(gòu)種群數(shù)量
2025-05-03 03:42
【摘要】原子是由什么構(gòu)成的?思考:第二節(jié)原子的結(jié)構(gòu)原子復(fù)雜結(jié)構(gòu)的發(fā)現(xiàn)過程?1897年發(fā)現(xiàn)陰極射線是電子流都可以從物體中獲得電子?原子(中性)電子(一)正電荷??設(shè)想?1、公元前四世紀(jì)?希臘哲學(xué)家提出物質(zhì)是由不可分割的微粒(叫原子)組成。2、19世紀(jì)中期?化學(xué)反應(yīng)中原子的種類和數(shù)目
2024-10-11 21:05
【摘要】人體的分子組成第一節(jié)組成人體的糖類糖(carbohydrates)即碳水化合物,其化學(xué)本質(zhì)為多羥醛或多羥酮類及其衍生物或多聚物。一、糖的分類1、單糖為糖的構(gòu)件分子。2、寡聚糖是含10個以下單糖的寡聚物,也稱低聚糖,如乳糖、麥芽糖、蔗糖等。3、多糖是由多個單糖分子縮合
2025-01-05 04:52
【摘要】第二節(jié)多細(xì)胞生物體的組成[展示]:一株女貞植株。同學(xué)們觀察女貞植株,它結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是什么?細(xì)胞分化組織植物組織分生組織保護(hù)組織營養(yǎng)組織輸導(dǎo)組織機(jī)械組織組織進(jìn)一步發(fā)展又會形成植物的哪一種結(jié)構(gòu)?通過今天的學(xué)習(xí)就知道了。1、知道器官的概念。2、掌握綠色開花植物體的
2025-07-25 04:19
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 水是由氫元素和無氧素組成的……閱讀答案 水是由氫元素和無氧素組成的…… ①水是由氫元素和無氧素組成的。②每一個水分子中含有兩個紅原子和一個氧原子,它的分...
2025-04-04 06:09
【摘要】1、沙子由沙粒組成2、沙粒是不連續(xù)的3、沙粒之間有間隙分析銅片能插入沙子中得到結(jié)論猜想水的構(gòu)成:1、水是連續(xù)的沒有間隙2、水由粒子構(gòu)成有間隙分析銅片能插入水中得到結(jié)論1、水是由微粒構(gòu)成(此微粒肉眼看不見)2、微粒是不連續(xù)的3、微粒之間有間隙(此間隙肉眼看不見)放大300倍的樹葉放
2025-08-23 15:16
【摘要】第一篇: 《物體在水中是沉還是浮》教學(xué)反思 《物體在水中是沉還是浮》是五年級下冊的第一課,物體在水中的沉浮是學(xué)生既熟悉而又抽象的概念,在設(shè)計課時,我安排了三個逐層遞進(jìn)的教學(xué)活動,讓學(xué)生在已有日常生...
2024-10-13 17:11
【摘要】專題1晨背關(guān)鍵語句導(dǎo)練感悟高考熱點透析高考考點一考點二拾遺自主補(bǔ)給沖刺直擊高考考點三,在無機(jī)自然界都能找到,沒有一種化學(xué)元素為細(xì)胞所特有。:鮮重時:O、C、H、N;干重時:C、O、N、H等。、
2025-05-01 18:57
【摘要】第一單元細(xì)胞的分子組成化合物微量元素大量元素?zé)o機(jī)化合物有機(jī)化合物水無機(jī)鹽自由水結(jié)合水生理功能呈離子狀態(tài)生理功能糖類脂質(zhì)蛋白質(zhì)核酸CHOCHONCH
2025-05-10 20:45
【摘要】沖刺高考邁向成功2022年高考生物第二輪復(fù)習(xí)桃江四中生物組制作2022年10月生物第二輪復(fù)習(xí)我要復(fù)習(xí)什么?(明確目的,主動高效)1、抓主干知識、核心知識,重基礎(chǔ)。將第一輪復(fù)習(xí)中眾多的知識點通過比較、歸納、綜合等方法構(gòu)建自己的較完整的生物知識體系。2、不只求校正答案,多注重思維過程。
2025-04-30 13:00