5實(shí)踐感想葛曉萍(完整版)
【正文】 一、為了誰 從一名黨員干部的角度來說，為了誰。實(shí)踐證明，讓學(xué)生自己評改作文會(huì)使學(xué)生逐步養(yǎng)成愛動(dòng)筆的好習(xí)慣，十分有利于調(diào)動(dòng)他們的寫作 第 5 頁 共 10 頁 積極性，天長日久，就會(huì)自然而然的提高學(xué)生的寫作興趣。作文就是把我們身邊的生活寫出來，把平時(shí)所見的、所聽的、所想的用恰當(dāng)?shù)恼Z言文字表達(dá)出來。我認(rèn)為應(yīng)從培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣需要在學(xué)習(xí)過程中逐漸培養(yǎng)。 帶著微笑上路吧。微笑更是一門藝術(shù)，它能讓人們充滿自信。當(dāng)譚老師把他們帶到我們眼前的時(shí)候，我的心還是深深地痛啦。常言說的好，孩子是祖國的花朵。 剛上初中，滿教室沒有一個(gè)我認(rèn)識(shí)的，看見同學(xué)們，一個(gè)個(gè)聚在一起，高聲談?wù)撝罴倮锏娜な?，而我只能孤零零地坐在了最后一排。從此我每次演講都面帶微笑，每一次都非常成功，這都是那一次老師對我微笑的功勞。那么，怎樣才能消除學(xué)生對作文的畏懼心理呢。 二、走進(jìn)生活，積累素材 生活是寫作的源泉。這樣基礎(chǔ)好的學(xué)生與基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生對調(diào)批改作文，寫得差的學(xué)生改到好的作文時(shí)，可以從中學(xué)到方法，受到啟發(fā)，得到提高；寫得好的同學(xué)改到寫得差的作文，也從中得到教訓(xùn)。 第四篇：討論稿（蔣曉萍） “ 為了誰、依靠誰、我是誰、學(xué)習(xí)誰、怎么 干 ” 討論稿 中共縣委黨校 —— 蔣曉萍 正確理解并在實(shí)際工作中貫徹黨的群眾路線，是我們解決“ 為了誰、依靠誰、我是誰 ” 問題的關(guān)鍵所在。單位是個(gè)人才華施展的天地，是個(gè)人理想實(shí)現(xiàn)的平臺(tái)，人人努力工作，單位才發(fā)展的好，單位發(fā)展的好，個(gè)人才有發(fā)展空間。 四、學(xué)習(xí)誰 我們要學(xué)習(xí)畢世祥、菊美多吉始終忠于黨、忠于人民，全心全意為人民服務(wù)，我們要把學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡與黨的十八屆三中全會(huì)精神結(jié)合起來、與群眾路線教育活動(dòng)結(jié)合起來、與干部作風(fēng)整頓建設(shè)工作結(jié)合起來，切實(shí)做到照鏡子、正衣冠，以他們?yōu)榘駱?，做到工作沖在前、奉獻(xiàn)沖在前。作為一名剛剛工作的村官，農(nóng)村知識(shí)相當(dāng)缺乏。 積極開展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育。 在今年 6 月份李部長的精心指導(dǎo)下整理武裝部 07 年 第 10 頁 共 10 頁 — 2024 年檔案資料。 三、存在問題和今后打算 回顧幾個(gè)月來的工作 ，我在思想上、學(xué)習(xí)上、工作上取得了很大的進(jìn)步，這主要是鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府正確領(lǐng)導(dǎo)的結(jié)果，是全體同志共同努力的結(jié)果，我深知自己所做的工作與上級要求還有一定差距，自己工作中也存在一些不足之處：一是農(nóng)村工作方法經(jīng)驗(yàn)不足；二是學(xué)習(xí)方面缺乏主動(dòng)性、工作方
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