5如何在理論與實(shí)踐的結(jié)合基礎(chǔ)上堅(jiān)持馬克思主義社會(huì)科學(xué)方法論(完整版)
【正文】 決。研究社會(huì)必須立足社會(huì)現(xiàn)實(shí)。馬克思主義社會(huì)科學(xué)方法論繼承人類社會(huì)認(rèn)識(shí)史上的一切積極成果，克服了唯心主義和舊唯物主義的歷史局限，根據(jù)人類文明的進(jìn)步與發(fā)展而加以變革，開啟了科學(xué)認(rèn)識(shí)社會(huì)的新時(shí)代。只有深入調(diào)查研究，才能了解客觀實(shí)際，才能形成正確的思想，做出正確決定。而江蘇的 38000、湖北的 40000 在對(duì)比之下就顯得相當(dāng)?shù)赝回?、相?dāng)?shù)孛斑M(jìn)了，簡直讓人擔(dān)心步子大了會(huì)扯到蛋?？匆幌陆杲K一本錄取率，僅排在可憐的第 21 位。不只是江蘇，也不只是教育條線。 不知道教育部門這次能不能給家長們一個(gè)說得過去的理由 ，讓他們平息對(duì)未來的憂慮，重燃希望。 。 請(qǐng)?jiān)竿粫?huì)有結(jié)果，上訪也不是解決問題的好方式，但你我都知道家長們還是會(huì)去請(qǐng)?jiān)?、去上訪，因?yàn)樗麄儎e無選擇。這些數(shù)字的意義，對(duì)一些人來說是面子和頂子，但對(duì)更多的普通民眾來說，是身家，是前途，還是希望。民不 患寡，而患不均啊。江蘇為什么最終會(huì)確定 38000 這個(gè)巨大的數(shù)目，相關(guān)部門沒有作 出說明，我們自然不得而知
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