5去極端化實(shí)施方案()(完整版)
【正文】 定、政治思想、師德師風(fēng)、教育教學(xué)、履行職責(zé)等方面存在的隱性問題，并針對(duì)查找出來(lái)的問題制定 “ 去極端化 ” 整改方案。 阿尤甫 鐵村教學(xué)點(diǎn)負(fù)責(zé)人 阿布都熱依木 二、工作目標(biāo) 做好對(duì)全校師生的宣傳教育工作，以 “ 小手牽大手 ” 的工作思路，扎實(shí)做好輿論宣傳、教育引導(dǎo)、文化引領(lǐng)、夯實(shí)基礎(chǔ)等多種方式，讓全校師生充分認(rèn)識(shí)宗教極端思想的反動(dòng)本質(zhì)，增強(qiáng)判別力， 提高抵制宗教極端思想的能力。 第 2 頁(yè) 共 7 頁(yè) 三、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu) 為全面落實(shí)市委、市教育黨工委關(guān)于扎實(shí)開展 “ 去極端化 ”活動(dòng)的總體安排，特成立學(xué)校 “ 去極端化 ” 領(lǐng)導(dǎo)小組： 組 長(zhǎng)：吾斯曼江 提力瓦地 巴村負(fù)責(zé)人 日孜萬(wàn)古麗 （在放假前落實(shí)該項(xiàng)工作） （二）在案例中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中警醒。通過家訪，積極發(fā)揮每個(gè)教職工的宣傳員作用，對(duì)每一個(gè)學(xué)生及家庭成員情況做到了然于心。組織學(xué)生選手參與書法、繪畫、口語(yǔ)、文藝匯演等比賽活動(dòng)強(qiáng)化教育成果，并依托 “ 道德講堂 ” 平臺(tái)組 織師生開展 “ 去極端化 ”主題系列教育實(shí)踐活動(dòng)。通過國(guó)旗下講話、國(guó)旗下誓詞等教育形式加強(qiáng)宣傳教育，進(jìn)一步強(qiáng)化廣大師生的思想認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)各族青少年學(xué)生尊重知識(shí)、崇尚科學(xué)，自 第 7 頁(yè) 共 7 頁(yè) 覺抵制非法宗教活動(dòng)的侵蝕；充分發(fā)揮校園小廣播宣傳教育作用，以校園廣播、主題班、隊(duì)會(huì)等形式加強(qiáng)對(duì)師生
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