【摘要】緒論化工原理課程是化工、制藥、生物、環(huán)境、過程控制與裝備的一門主干課程,是綜合運用數(shù)學、物理、化學、計算技術等基礎知識,分析和解決化工類型生產過程中各種物理操作問題的技術基礎課。學習緒論,掌握五個方面的內容。一、化工生產過程與單元操作二、化工原理課程的研究方法三、化工原理課程學習的要求
2025-01-01 04:58
【摘要】第二章幕墻工程第一節(jié)幕墻分類幕墻早在100多年前即已在建筑上開始應用,但由于材料和加工工藝等方面的原因,發(fā)展十分緩慢。最近30—40年來,隨著科學技術和工業(yè)生產的不斷發(fā)展,幕墻獲得飛速的發(fā)展,在建筑上廣泛應用。幕墻工程按帷幕飾面材料區(qū)分,有玻璃幕墻、金屬幕墻和石材幕墻等。其中玻璃幕墻按其結構形式及立面外觀情況,可分為金屬框架式玻璃幕墻、玻璃肋膠接式全玻璃幕墻、點式連接玻
2025-06-25 23:26
【摘要】平安禮儀培訓教材序大家是否都了解講究禮儀的重要性,如果你平時多一個溫馨的微笑、一句熱情的問候、一個友善的舉動、一副真誠的態(tài)度……也許能使你的生活、工作增添更多的樂趣,使人與人之間更容易交往、溝通。我們作為社會生活的一員,有義務、也有必要把講求禮儀作為維護公共秩序、遵守社會公德的一個準則,通過自律不斷地提高個人自身修養(yǎng),使我們成為真正社會公德的維護者?!翱蛻糁辽?、服
2025-06-25 06:32
【摘要】目錄引言 2第1章準備談判 2 2 4 5 7 8 10 12 13第2章正式談判 15 15 16 17 18 21 21 22 23第3章結束談判 25 25 27 28 30 31 32 33自我能力評估 35談判技巧引言談判
2025-04-06 04:34
【摘要】寶潔大賣場培訓資料大店銷售管理目錄一大店概述二大店重要性三BL大店銷售目標和策略四大店管理運作系統(tǒng)大店管理趨勢一大店概述在當?shù)鼐哂幸欢ㄒ?guī)模和知名度,擁有相對大的銷量及相對齊全的分銷、經(jīng)營日化用品的商店相對于
2025-04-16 09:01
【摘要】幼兒教師專業(yè)培訓計劃5篇 時間過得真快,總在不經(jīng)意間流逝,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,下面是小編幫大家整理的幼 兒教師專業(yè)培訓計劃,僅供參考,希望對大家有所幫助。 幼兒教師專業(yè)培訓計劃篇1 ...
2025-07-09 17:38
【摘要】電梯基礎日常生活中電梯的應用電梯——公用垂直交通工具電梯應用電梯是現(xiàn)代文明的標志一、電梯的定義電梯,是指動力驅動,利用沿剛性導軌運行的箱體或者沿固定線路運行的梯級(踏步)進行升降或者平行運送人、貨物的機電設備?!短胤N設備安全監(jiān)察條例》
2025-01-10 18:44
【摘要】工程營銷專項培訓手冊培訓目標一、業(yè)務人員的職責定位及前景展望。1、職業(yè)推銷員的職責銷售產品、樹立形象、搜集信息、溝通關系、提供服務。2、銷售人員的前景展望A、推銷為你帶來發(fā)展機遇;創(chuàng)業(yè)所必須的鍛煉;豐厚的收入回報。B、據(jù)調查,在美國1000家最大企業(yè)的總經(jīng)理中,有60%的人做過市場營銷;C
2024-11-16 15:02
【摘要】公文寫作培訓教案第一章公文概述一、引言在科學技術突飛猛進,經(jīng)濟競爭日趨激烈,人類社會快步走向信息時代的今天,公文在為黨政機關、人民團體和企事業(yè)單位實施領導、處理公務、溝通信息、聯(lián)系事務、傳達企業(yè)決策中發(fā)揮著越來越重要的作用,公文的寫作也正在從舊模式中解放出來,逐步走向科學化、規(guī)范化、制度化。二、什么是公文?1、所謂公文,它是公務文書的簡稱,它是國
2025-05-11 23:38
【摘要】暖通空調專業(yè)培訓一、空氣調節(jié)的基本要求1熟悉空調房間圍護結構建筑熱工要求,掌握舒適性空調和工藝性空調室內空氣參數(shù)的確定原則。2了解空調冷(熱)、濕負荷形成機理,掌握空調冷(熱)、濕負荷以及熱濕平衡、空氣平衡計算。3熟悉空氣處理過程,掌握濕空氣焓濕圖的應用。4熟悉常用空調系統(tǒng)的特點和設計方法。5掌握常用氣流組織型式的選擇及其設計計算方法。6熟悉常用空調設備
2025-04-06 03:45
【摘要】保潔類專業(yè)培訓手冊共112頁第1頁專業(yè)培訓手冊內部資料注意保密第一章總則保潔類專業(yè)培訓手冊共112頁第2頁清潔綠化專業(yè)培訓手冊第一章總則(一)清潔綠化工作的目的、職責
2025-10-13 19:03
【摘要】魅力講師初級課程專業(yè)授課技巧(一)?開場與破冰?自我介紹/介紹他人?無聲語言?一分鐘精彩亮相專業(yè)授課技巧(一)破冰活動?制造彼此認識,融化陌生的機會?營造自由自在,沒有戒心及威脅性的學習氛圍?避免冗長的陳述/不切題的討論?給于引導?活潑生動,幽默有趣?注
2024-12-31 22:19