兩位數(shù)減兩位數(shù)不退位減法教學(xué)案例(完整版)
【正文】 不平衡 —— 平衡的過(guò)程，孩子的認(rèn)知水平得到了提高。 提問(wèn)：個(gè)位 6 加 5 等于幾？ 個(gè)位滿十了，要把這個(gè)十放在 哪位上？放在十位上要寫(xiě)幾？為什么寫(xiě) 1？ 教師說(shuō)明：個(gè)位滿十，要把這個(gè)十放在十位上，十位上只能寫(xiě) 1，這就叫個(gè) 位滿十，向十位進(jìn) 1。 5 2 7 + 2 7 + 3 8 7 7 5 5 【設(shè)計(jì)意圖：突出相同數(shù)位對(duì)齊和個(gè)位滿十要向前一位進(jìn)“ 1”】 3． 里能填幾 ? 4 5 4 5 + 3 + 3 7 8 4．一年級(jí)參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的人數(shù)表 一班 二班 三班 男生（人） 19 26 22 女生（人） 23 18 21 （ 1）請(qǐng)你估計(jì)一下，哪個(gè)班參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的人數(shù)最多？ （ 2）一班有（ ）人，二班有（ ）人，三班有（ ）人。 你能說(shuō)說(shuō)十位上的 7 是怎樣來(lái)的嗎？ 請(qǐng)同學(xué)說(shuō)說(shuō)計(jì)算過(guò)程。 （ 2） 用學(xué)具進(jìn)一步明確算理： 怎樣算 36+35，還可以用自己手中的學(xué)具擺一擺。 （二）新課探討 ： 提出問(wèn)題：二（ 1）班和二（ 3）班一共有多少名學(xué)生？ 要解決這個(gè)問(wèn)題，需要知道哪些信息？ 回答：二（ 1）班有多少人？（ 35 人） 二（ 3）班有多少人？（ 36 人） 出示圖 1： 兩個(gè)班一共有多少人？請(qǐng)列式 36＋ 35 先估算一下，可以合乘嗎？ 你是怎樣估算的？ 2. 引導(dǎo)學(xué)生 探究算理： 我們估算的準(zhǔn)不準(zhǔn)確呢 ？ 借助你手中的小棒、計(jì)數(shù)器或者你喜歡的方法得出結(jié)果。 36－ 16 □－ 5 □＋ 42 □－ 2
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1