關(guān)于口風(fēng)琴教學(xué)提高課堂效率的幾點(diǎn)探究鐵人小學(xué)林赫最終研究成果(完整版)
【正文】 朝鮮政府規(guī)定每個(gè)中小 學(xué)生都要學(xué)習(xí)兩件以上的樂(lè)器。彈奏優(yōu)美的樂(lè)曲展示自我，提高學(xué)生的自信心，和創(chuàng)造力。 二、 其次速度放慢練習(xí) ： 利用口風(fēng) 琴的教學(xué)更有實(shí)踐性和目的性鍛煉學(xué)生的操作能力，通過(guò)參與互動(dòng)的形式培養(yǎng)了學(xué)生的交際能力、協(xié)作能力、自學(xué)能力，讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)口風(fēng)琴的樂(lè)趣，從中獲得審美情趣，樂(lè)觀向上的精神，和愉快的心情，并開(kāi)發(fā)了智慧培養(yǎng)了興趣和愛(ài)好，引導(dǎo)他們?nèi)グl(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題， 速度放慢練習(xí)有利于學(xué)生識(shí)譜能力的提高，（太快節(jié)奏和音調(diào)都 3 被破壞掉了），慢速練習(xí)培養(yǎng)協(xié)調(diào)能力和樂(lè)曲的完整性的提高。 學(xué)習(xí)口風(fēng)琴需要經(jīng)歷欣賞美、感知美、理解美、鑒賞美、創(chuàng)造美過(guò)程，適合兒童心理的發(fā)展輕松愉快的學(xué)習(xí)口風(fēng)琴。 口風(fēng)琴進(jìn)入課堂使我們的音樂(lè)課堂又增添了幾分絢麗的色彩，也使學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè) 的興趣有所提升，更讓在唱歌方面欠缺的學(xué)生給了一次發(fā)揮自己演奏特長(zhǎng)的一次展示的機(jī)會(huì)，我們的課堂歌聲，聲聲不斷，琴聲，聲聲入耳美妙的旋律在我們音樂(lè)教師中回蕩，更給我們的美好的童年寫(xiě)上了濃墨重彩的一筆，制定一整套的計(jì)劃，精心的按計(jì)劃實(shí) 2 施每個(gè)步驟。 分節(jié)、分句、分段、進(jìn)行練習(xí)，音調(diào)熟悉了，就要把握節(jié)奏、力度、和速度，技巧動(dòng)作、習(xí)慣都需要更多的重復(fù)。 器樂(lè)進(jìn)入進(jìn)課堂，在我們學(xué)校已經(jīng)有五年多的時(shí)間了，在這五年多的時(shí)間里，我從二年級(jí)開(kāi)始將口風(fēng)琴教學(xué)，當(dāng)成器樂(lè)進(jìn)入課堂的唯一的樂(lè)器，不斷的探索和積累了很多的經(jīng)驗(yàn)和便捷的教學(xué)方法，讓學(xué)生學(xué)起來(lái)更加的有趣、生動(dòng)、樂(lè)學(xué)、愛(ài)學(xué)不斷的去拓展學(xué)生的音樂(lè)積累能力，彈奏大量的歌曲和樂(lè)曲，也 4 給他們的業(yè)余文化生活增添了一抹新綠。日本從幼兒園到小學(xué)、中學(xué)都組織參加樂(lè)器的學(xué)習(xí)。這樣學(xué)生們好記，易懂這樣的順口溜很快就在他們的腦海里形成了很深的印象，久久不忘，先在桌面上來(lái)練習(xí)手指的力度，不要先上琴，手指有的一定的力度后我在讓學(xué)生在鍵盤(pán)上進(jìn)行練習(xí)，高抬指練習(xí)有力彈下，一定要注意快速準(zhǔn)確的彈出每個(gè)音，不斷的重復(fù)訓(xùn)練，手里的力度不斷的增強(qiáng)，緊接著就是氣息的 6 練習(xí)首先是聞花香似吸氣，感覺(jué)有一束美麗的鮮花擺在你的面前你 深深的用嘴巴和鼻子把氣息吸到我們腹部的最深處，然后用“ si”慢慢的吐出來(lái)，往復(fù)練習(xí)，然后再吸氣用“哈”把氣息推到最深處。通過(guò)上面的一系列的訓(xùn)練這樣為了彈奏歌曲打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 9 第四、是提高音樂(lè)表現(xiàn)力的重要方式方法，使學(xué)生能控制音高、音色、力度、速度、音量等能力的培養(yǎng)。我們器樂(lè)進(jìn)入課堂也是對(duì)音樂(lè)的一種至上的學(xué)習(xí)意境的詮釋。 引導(dǎo)他們?nèi)グl(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題，觀察研究法去了解采取的方式 10 方法是否可行，學(xué)生對(duì)口風(fēng)琴掌握的情況及時(shí)的反饋不斷的調(diào)整，尊重個(gè)體差異和群體參與的原則。這部交響曲通過(guò)鮮明的音樂(lè)形象和真切的情感，充分地表達(dá)了作者身處美洲“新世界”的種種感受和對(duì)遙遠(yuǎn)的祖國(guó) 捷克故鄉(xiāng)的深切思念。院長(zhǎng)認(rèn)為瑪利亞并不屬于規(guī)矩嚴(yán)格的修道院。 用長(zhǎng)音和短音練習(xí)：掌握 DO、 ER 、 MI 、
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