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橋之美課件(完整版)

2025-01-08 03:37上一頁面

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【正文】 、品味美,開闊眼界,提高文化品位。 五 拓展延伸 ? 你能學(xué)習(xí)這種形象的語言發(fā)揮想象設(shè)計幾幅橋與自然或社會環(huán)境和諧融合的畫面嗎? ? 吳冠中先生對 “ 橋之美 ” 的追尋對你有什么感觸或啟發(fā)嗎? 六 課后作業(yè) 1 收集一些有意思的橋名的由來,如西湖的斷 橋名因何起。 ? 4.提高學(xué)生的審美能力,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活,關(guān)注自然,做生活的有心人。中學(xué)畢業(yè)后他考入了杭州藝專。 作者介紹 一 【 學(xué)習(xí)目標(biāo) 】 ? 1.流利有感情的朗讀課文,理解作者喜愛橋的原因。 石橋與密密的葦叢相配合給人帶來的特別感受。 。 ? 語言上 《 橋之美 》 是說明小品文(描寫景物,抒發(fā)感情)語言形象生動; 《 中國石拱橋 》 是規(guī)范
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