5剖析網(wǎng)絡(luò)化視野下高校思想政治教育特性(完整版)
【正文】 的人際關(guān)系，使任何交往主體都不用屈服于權(quán)威，無(wú)須看他人臉色行 第 2 頁(yè) 共 7 頁(yè) 事，這在一定程度上消除了他們的思想顧慮和心理戒備，這也使得傳統(tǒng)的 “ 教師 學(xué)生 ” 的信息機(jī)制逐漸弱化， “ 網(wǎng)絡(luò) — 學(xué)生 ”的信息機(jī)制逐漸形成。 21 世紀(jì)， “ 知識(shí)經(jīng)濟(jì) ” 、 “ 網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì) ” 成為我們?nèi)粘Ｉ钭顡屟鄣脑~匯，而互聯(lián)網(wǎng)正像一個(gè)不斷生長(zhǎng)和擴(kuò)展的大網(wǎng)，伸向世界的每一個(gè)角落，形成了一種無(wú)處不在的網(wǎng)絡(luò)文化。 一、網(wǎng)絡(luò)化對(duì)大學(xué)生的積極影響 網(wǎng)絡(luò)化改變了大學(xué)生被動(dòng)受教育的地位，強(qiáng)化了其主體意識(shí) 大學(xué)生在傳統(tǒng)的思想政治教育中的被動(dòng)地位有所改變，變被動(dòng)為主動(dòng)參與。（ 2）網(wǎng)絡(luò)有利于大學(xué)生開(kāi)放精神的樹(shù)立。在網(wǎng)上，他 第 4 頁(yè) 共 7 頁(yè) 們可以拋開(kāi)世俗、拋開(kāi)學(xué)校的種種限制、規(guī)定，通過(guò)按鍵來(lái)確定自己想要的身份、目標(biāo)、職業(yè)等等，還可以得到在現(xiàn)實(shí)中難以得到的關(guān)懷。 加強(qiáng)高校思想政治教育者隊(duì)伍建設(shè) 高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育，決不是單純的技術(shù)性教育，而是融思想政治工作和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)于一身的新型教育。 參考文獻(xiàn)： 張大鈞：《教育心理學(xué)》，人民 教育出版社， 1999 年出版 謝海光：《互聯(lián)網(wǎng)與思想政治工作概論》，復(fù)旦大學(xué)出版社， 第 7 頁(yè) 共 7 頁(yè) 2024 年 11 月第 1 版 呂寶云：《網(wǎng)絡(luò) —— 學(xué)生思想政治教育工作新陣地》，思想政治教育研究， 2024 年第 3 期 。 加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教育，創(chuàng)建和諧網(wǎng)絡(luò) 第 6 頁(yè) 共 7 頁(yè) 面對(duì)網(wǎng)
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