5全區(qū)義務(wù)教育指導(dǎo)意見(jiàn)(完整版)
【正文】 理，建立穩(wěn)定、科學(xué)、合理的教師補(bǔ)充招聘機(jī)制，建立保障中小學(xué)教師校際、學(xué)段、學(xué)科均衡的工作機(jī)制，采取 有效措施，切實(shí)解決部分教師占編不頂崗現(xiàn)象和擠占中小學(xué)教職工編制的現(xiàn)象。到 2024 年年底，全區(qū)義務(wù)教育學(xué)?；具_(dá)到辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)。 、班級(jí)、教師滿意度較高，城鄉(xiāng)學(xué)校均能達(dá)到 90%以上。制定并有效實(shí)施薄弱學(xué)校消除計(jì)劃。 、補(bǔ)貼均納入財(cái)政全額預(yù)算并按時(shí)足額發(fā)放，不同學(xué)校間教師平均收入水平基本一致。區(qū)內(nèi)基本無(wú)擇?，F(xiàn)象， XX 縣區(qū)、農(nóng)村超班額班級(jí)分別不超過(guò)班級(jí)總數(shù)的 10%、 5%。 第 1 頁(yè) 共 11 頁(yè) 全區(qū)義務(wù)教育指導(dǎo)意見(jiàn) 為深入貫徹落實(shí)國(guó)家和省、市、區(qū)中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要，根據(jù)《市人民政府辦公廳關(guān)于推進(jìn)縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展的意見(jiàn)》（淄政辦發(fā)〔 2024〕 10 號(hào)），結(jié)合我區(qū)實(shí)際，現(xiàn)就大力推進(jìn)我區(qū)義務(wù)教育均衡發(fā)展提出如下意見(jiàn)。 、市關(guān)于外來(lái)務(wù)工子女入學(xué)的有關(guān)要求，安排符合條件的 學(xué)生在全日制公辦學(xué)校接受免費(fèi)義務(wù)教育。 、年齡結(jié)構(gòu)、職稱(chēng)結(jié)構(gòu)基本一致。 《省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范（試行）》，建立依法辦學(xué)、自主管理、民主監(jiān)督、社會(huì)參與的現(xiàn)代學(xué)校制度。 四、主要工作和措施 （一）加大教育投入，提高義務(wù)教育保障能力。各鎮(zhèn)（街道、開(kāi)發(fā)區(qū)）要摸清底數(shù)、建立檔案、制定計(jì)劃、落實(shí)資金，加快建設(shè)和改造步伐，確保完成目標(biāo)任務(wù)。組織實(shí)施農(nóng)村緊缺教師配備計(jì)劃，足額配備農(nóng)村中小學(xué)緊缺師資和農(nóng)村寄宿制學(xué)校衛(wèi)生保健、安全管理人員。嚴(yán)格實(shí)行學(xué)校職稱(chēng)聘任有關(guān)規(guī)定，自 2024 年開(kāi)始， 2024 年 9 月以后任教的義務(wù)教育學(xué)校教師參評(píng)中高級(jí)職稱(chēng)必須具備 1 年以上農(nóng)村任教經(jīng)歷。 。大力推進(jìn)課堂教學(xué)改革，打造高效課堂。按照《區(qū)中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（ 20242024 年）》，制定義務(wù)教育段學(xué)校創(chuàng)建省市級(jí)規(guī)范化學(xué)校的詳細(xì)推進(jìn)計(jì)劃，并根據(jù)推進(jìn)計(jì)劃做好調(diào)度督促工作。結(jié)合教育現(xiàn)代化建設(shè)，同步推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，動(dòng)態(tài)掌握義務(wù)教育均衡發(fā)展推進(jìn)情況。區(qū)發(fā)展和改革局要將推進(jìn)全區(qū)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作列入全區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展總體規(guī)劃，推動(dòng)建立各類(lèi)教育資源向農(nóng)村地區(qū)、貧困地區(qū)和薄弱學(xué)校傾斜的機(jī)制。區(qū)人力資源和社會(huì)保障局、區(qū)教育體育局要進(jìn)一步加強(qiáng)有利于教育均衡發(fā)展的教師隊(duì)伍建設(shè)政策的研究，在教師 補(bǔ)充、職稱(chēng)評(píng)定、福利待遇等方面對(duì)農(nóng)村學(xué)校和城鎮(zhèn)薄弱學(xué)校給予傾斜。建立義務(wù)教育均衡發(fā)展信息庫(kù)，加強(qiáng)對(duì)義務(wù)教育校際發(fā)展差距的監(jiān)測(cè)，及時(shí)督促糾正區(qū)域內(nèi)教育資源配置不當(dāng)或?qū)W校差距過(guò)大的現(xiàn)象，并由 教育督導(dǎo)部門(mén)負(fù)責(zé)定期以適當(dāng)方式向社會(huì)公布。加強(qiáng)
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