4科研6月個人工作總結(jié)范文(完整版)
【正文】 ：養(yǎng)成教育、課題研究、教學(xué)質(zhì)量。采用主題班會、隊會、專題知識講座、國旗下講話、法制教育等多種形 式，利用宣傳欄、黑板報、廣播站等進(jìn)行輿論導(dǎo)向，宣傳好人好事，渲染育人氛圍，對學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育。以此三個課題以點帶面規(guī)范學(xué)校課題研究，在全校范圍內(nèi)營造了積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，教師在研究中享受幸福，享受智慧帶來的快樂。在研討這堂時，課題組就抓住問題，分析造 成問題的原因。這種教研方式集智研課，不僅使執(zhí)教教師和小組成員共享經(jīng)驗與教訓(xùn)，利于教師對教材深層的理解與把握，還由于借班上課，培養(yǎng)了教師課堂應(yīng)變能力， 第 4 頁 共 8 頁 真實地暴露出教學(xué)中存在 的真正問題，使學(xué)科內(nèi)教師間的教學(xué)優(yōu)勢互補，智慧共享，促進(jìn)了骨干作用的發(fā)揮與新教師的成長。hellip。 加強家校聯(lián)系： （ 1）建立家校聯(lián)系本，學(xué)生語文、數(shù)學(xué)、英語每天作業(yè)要求通過聯(lián) 系本傳遞給家長，取得家長的支持與督導(dǎo)。年青教師要主動向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)，多聽他們的示范課，吸收好的經(jīng)驗和做法，讓自己盡快成長。教師要以激勵和表揚的方法讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中展開競爭，使不同的學(xué)生得到不同的發(fā)展 。期中進(jìn)行調(diào)考，交換監(jiān)考、流水 閱卷，觀察教學(xué)效果。數(shù)學(xué)口算比賽，應(yīng)用題 競賽。同時，更重要的是，教師能從學(xué)生的學(xué)習(xí)效果來反思自己的課堂教學(xué)和日常教育，不斷從中總結(jié)和積累經(jīng)驗并相互交流，學(xué)生和教師在不斷進(jìn)步中享受努力工作、學(xué)習(xí)帶來的成功樂趣。 （ 6）教研了解學(xué)生最差在什么地方，了解教師教學(xué)最差在哪里，針對具體情況確定研究主題。做到課 堂上多提問，課下多關(guān)心，對班中存在的后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化問題要給予足夠的重視與指導(dǎo)。 （ 3）作業(yè)批改教師要做到對學(xué)生的作業(yè)全批全改、精批精改，困難學(xué)生的作 業(yè)盡量面批，當(dāng)天的作業(yè)當(dāng)天完成批改。 落實教學(xué)常規(guī) [/page] 落實教學(xué)常規(guī)： （ 1）備課集體備課與個人備課相結(jié)合。秋季學(xué)期我們重錘出擊一、六年級，抓兩頭促中間。 及時整理研究成果，促進(jìn)教師科研水平邁上新一臺階
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