4科研6月個(gè)人工作總結(jié)范文-免費(fèi)閱讀
【正文】 通過以上措施的實(shí)施，教師、學(xué)生的質(zhì)量意識(shí)逐步提升。效果不好時(shí)，及時(shí)回頭找原因，始終把教學(xué)與效果聯(lián)系起來。對(duì)后進(jìn)生要給予更多的關(guān)心，制定暫差生計(jì)劃，建立暫差生跟蹤檔案。教研員、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)等聽課、評(píng)課，指導(dǎo)教師提高教學(xué)水平。（ 2）召開16 家長會(huì)，分析學(xué)生現(xiàn)狀，提出預(yù)期目標(biāo)，說明提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績的措施，與家長達(dá)成共識(shí)，爭取家長支持。 三、抓常規(guī)管理，促學(xué)校教學(xué)質(zhì)量提高 從 2024 年春季期末調(diào)研考試來看，我 校還有待于不斷提高教學(xué)質(zhì)量。青年教師康忠平、呂英在關(guān)注細(xì)節(jié)，重塑課堂三教三評(píng)活動(dòng)中脫穎而出，并代表學(xué)校參加了區(qū)體育、語文優(yōu)質(zhì)課競賽，獲得了好評(píng)。通過研討，大家認(rèn)為，問題的焦點(diǎn)在教師對(duì)概念的表述沒有準(zhǔn)確定位，不時(shí)變換說法，不能給學(xué)生明確的概念信息。 聚焦課堂，關(guān)注細(xì)節(jié)，催生教師新的教育實(shí)踐智慧 一枝一葉一世界。嚴(yán)格有序的專項(xiàng)訓(xùn)練，序列化的育人活動(dòng)，濃厚的育人氛圍，促進(jìn)了學(xué)生良好習(xí)慣的形成。即：以養(yǎng)成教育為抓手，形成學(xué)生良好習(xí)慣 。學(xué)校結(jié)合學(xué)生實(shí)際，分階段落實(shí)了升旗隊(duì)列訓(xùn)練、路隊(duì)訓(xùn)練、大型集會(huì)上下樓、兩操訓(xùn)練、課堂常規(guī)、文明禮儀等，開展了爭創(chuàng)文明班級(jí)、文明少年、小手拉大手，文明一起走等活動(dòng)，做到每月一個(gè)主題，有針對(duì)性的對(duì)各年級(jí)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。市級(jí)數(shù)學(xué)課題小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效果研究 。 在聚焦課堂、關(guān)注細(xì)節(jié)的教學(xué)研討中，教研組立足課堂，以發(fā)現(xiàn)問題為切入點(diǎn)，以分析問題為關(guān)注點(diǎn)，以解決問題為終極目標(biāo)，共同探索提練簡潔活力、扎實(shí)有效的課堂教學(xué)模式。研討活動(dòng)中，我們力圖營造一種寬松、和諧、坦露、開放 的人文對(duì)話環(huán)境，在問題的探討中引發(fā)教師內(nèi)在沖突，在積極的互動(dòng)中撩撥教師的心智，幫助教師對(duì)已有認(rèn)知、信念的解構(gòu)，從而催生出新的教育實(shí)踐智慧，并努力使教師感受研究帶來的的快樂與職業(yè)成就的幸福。hellip。主要采取了如下措施： 領(lǐng)導(dǎo)蹲點(diǎn)。建議 50 歲以下老師盡可能寫詳案。 （ 4）輔導(dǎo)利用早晚時(shí)間，緊緊抓住提優(yōu)補(bǔ)差兩大環(huán)節(jié)，一方面加強(qiáng)雙基
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