【正文】 7 頁 自脫貧攻堅工作開展以來，我局黨組高度重視，創(chuàng)新機制，認(rèn)真謀劃，精心組織，使脫貧攻堅工作有序開展。同時，強化領(lǐng)導(dǎo)班子學(xué)習(xí)示范作用， 第 2 頁 共 17 頁 用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦、指導(dǎo)實 踐、推動工作。 召開多次班子會議深入分析研討，將基層黨建作為工作重點，列入重要議事日程，把黨建工作列入考核的重要內(nèi)容。切實增強了基層黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力與創(chuàng)造力，充分發(fā)揮了黨支部推動發(fā)展、服務(wù)群眾、凝聚人心、促進(jìn)和諧等工作。截止目前包保干部人均入戶 9 次。組織全局干部為社區(qū)捐衣物 xxx 多件。以經(jīng)常性開展 “ 兩學(xué)一做 “ 學(xué)習(xí)教育工作為契機，進(jìn)一步提高認(rèn)識、強化責(zé)任、落實措施，做到把思想意識形態(tài)工作做實、做好、做出特色。 述職人： xxx 20xx 年 xx 月 xx 日 抓基層黨建工作述職報告范文【二】 各位領(lǐng)導(dǎo)、 同 志們： 今年以來，在鎮(zhèn)黨委政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，村黨支部嚴(yán)格貫徹落實從嚴(yán)治黨的要求，不斷改進(jìn)黨建工作方法，通過黨建引領(lǐng)村級事業(yè)發(fā)展提高基層黨支部的戰(zhàn)斗力，現(xiàn)就我村 20xx 年的黨建工作述職如下： 一、履職工作情況 第 6 頁 共 17 頁 一是堅持以理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo)。 四是堅持 “ 兩委 ” 例會制度。以春節(jié)流動黨員返鄉(xiāng)為契機，對返鄉(xiāng)流動黨員進(jìn)行上門走訪收集基本信息，聽取建議并根據(jù)收集到的信息登記造冊，建立村干部分組包片聯(lián)系制度，定期通電話等方式與流動黨員聯(lián)系，讓他們了解支部情況，增強感情聯(lián)系。 產(chǎn)生上述問題的原因：一是思想認(rèn)識不到位，創(chuàng)新意識不強，部分黨員理想 信念動搖，宗旨觀念淡； 二是干部工作隨意性大，雖有制度約束，但落實不好，對一些違紀(jì)現(xiàn)象都是輕描淡寫。 堅持把抓基層黨建擺在首位，召開定期議黨 2 次、專題議黨12 次； 深入基層調(diào)研 16 天、 24 次 ，推動解決 xx 電力經(jīng)營不善等問題 2 件； 為群眾辦實事 20 余件。 召開黨風(fēng)廉政建設(shè)專題會議 8 次，組織全體職工觀看 反腐倡廉警示教育片 3 次，開展自查自糾、自我警醒 6 次； 誡勉提醒機關(guān)干部 3 人。 沒有把自己真正擺進(jìn)為民服務(wù) “ 排頭兵 ” 行列，在黨員管理、 第 11 頁 共 17 頁 聯(lián)系群眾等方面沒有發(fā)揮好示范帶頭作用，服務(wù)成效不夠顯著。嚴(yán)格落實督導(dǎo)檢查、考核評價機制，對黨建重點工作任務(wù)跟蹤推進(jìn)，努力形成以制度抓落實、以制度促落實的良好局面，推動黨工委主體責(zé)任、班子成員 “ 一崗雙責(zé) ”全面落實。現(xiàn)述職如下： 一、履職工作情況 一是強化落實主體責(zé)任，精心謀劃全盤工作。為提高社區(qū)工作效率，真正解決廣大居民的急事難事， “ 兩委 ” 班子工作作風(fēng)的改進(jìn)是重點，為此社區(qū)黨支部制定了 “ 七不準(zhǔn) ” ， “ 七嚴(yán) ”的工作紀(jì)律。投入使用后受到廣大居民的好評。總認(rèn)為社區(qū)黨員情況特殊，沒有農(nóng)村支部好管，沒有真正靜下心來進(jìn)行認(rèn)真的研究，特別是對有些黨員意識缺乏，觀念淡薄連基本黨費就不自覺繳納的黨員放松了管理教育。三是繼續(xù)做好外出流動黨員和無職黨員的教育管理，創(chuàng)新管理方法，引導(dǎo)流動黨員立足崗位做貢獻(xiàn)，無職黨員積極參與社 第 17 頁 共 17 頁 區(qū)建設(shè)為社區(qū)建設(shè)發(fā)揮余熱。認(rèn)為他們的作用不過如此，可有可無，無足輕重，固而導(dǎo)致有些無職黨員在平時的工 第 16 頁 共 17 頁 作生活中表現(xiàn)還不如一般普通群眾。各項工作受到黨委政府和廣大居民的肯定。對 “ 兩委 ” 成員中有違紀(jì)苗頭的個別成員進(jìn)行及時談話，并提出了嚴(yán)肅批評，作風(fēng)建設(shè)明顯改進(jìn)，辦事效率明顯提高，居民群眾滿意度明顯增強。同時針對社區(qū) “ 兩委 ” 換屆選舉工作提前準(zhǔn)備，精心安排。 ，提高為 民服務(wù)水平 深化學(xué)習(xí)教育成果，促使黨員干部進(jìn)一步找差距、尋弱點，達(dá)到以考促學(xué)、以學(xué)促改、學(xué)以致用的目的； 狠抓干部能力建設(shè)，提高駕馭全局、科學(xué)決策和開拓創(chuàng)新等能力； 進(jìn)一步強化服務(wù)意識，心系基層、情系群眾，積極為基層排憂解難，誠心誠意服務(wù)基層。 抓基層黨建工作措施不多、抓手不硬，在落實黨建工作責(zé)任制、強