4某年幫扶工作計劃3篇(完整版)
【正文】 步的不予 評價。 二、學困生幫扶的具體辦法和工作重點。建立健全村民或村民代表評議村干部的制度，加強群眾監(jiān)督；完善村規(guī)民約。 抓好隊伍。全村有 17 個自然村， 20 個村民小組，556 戶 2100 人，村干部 5 人，黨員 45 人，有 1000 名勞力，總面積 10937 畝，其中稻田 5237 畝，山林 5000 畝，水庫 700 畝，人平耕地面積近 2 畝 5 分田土，全村主要是以種植水稻為主，煙葉、水果、鴨禽等為輔?！?，全村人均糧食 1300 公斤，人均年純收入 2500元，在 XX 縣區(qū)村級收入屬中等。建立一個黨員活動室，組織現(xiàn)有黨員開展學黨章、學農(nóng)業(yè)技術的活動，提高他們的政治，科技素質(zhì)，充分發(fā)揮他們在本村脫貧致富建設中的 先鋒模范作用。 學困生幫扶工作計劃 2024 年幫扶工作計劃（ 2） |返回目錄我校學生的特點是學習基礎與學習習慣相對比較差，有一部分學生則兩方面都很差，甚至個別學生問題學生由于家教缺失，疏于管教，人格品質(zhì)上也存在很大問題。 教師與被幫扶學生共同制定學生符合學生個性的進步計劃，制定出幫扶中每一步的目標和措施，并由老師監(jiān)督實施，以及時調(diào)整教育方式。有進步的學生，期末要進行表彰，學校頒發(fā) “ 進步獎 ” ，以示鼓勵。 （四）組織開展農(nóng)民科技培訓，提高農(nóng)民科學種養(yǎng)水平。 第 7 頁 共 10 頁 （四）開展群眾性精神文明創(chuàng)建活動。 六、加強駐村組自身建設，為幫扶工作打下堅實基 礎 （一）深入調(diào)研。為此，我決定在本學期積極與學困生溝通交流，與他們的家長建立良好的聯(lián)系，查閱一些關于學困生的書籍資料，請教一些在學困生轉化工作上做得好的教師，為學困生轉化工作進一步奠定理論基礎，準備必要信息。相信，在教學教育和家庭教育的配合下，這七位學困生的學習狀況一定會有明顯的轉變。如果要延伸和繼續(xù)幫助學困生的工作，在班上，我打算成立 “ 一幫一 ” 的幫扶小組，讓班上的優(yōu)等生幫助學困生，給他們給予知識上的補充。 “ 自信是成功的開始 ” ，要使這幾位學困生建立起良好的自信心，我覺得應該從兩方面入手：一是在課堂上，即設計一些他們能夠完全回答的問題，鼓勵他們大膽回答，踴躍發(fā)言，在回答正確后，及時給予表揚和肯定（本文轉自實用工作文檔頻道）；二是在課后，給他們推薦一些相關的課外書，引導他們在閱讀中認識自己是最棒的，相信自己是一定能夠成功的。 （二）加強學習。
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