【正文】 育工作必須要與家庭、社會密切配合，課內外、校內外多種方法結合，調動學生主體參與意識，發(fā)揮各自的功能，相互合作，形成合力， 齊抓共管，這樣才能取得更好的效果。讓我做一棵樹吧，播灑綠茵的同時也壯大著自己；讓我做一條河，灌溉田地的同時也豐富著自我；讓我做一條路，雖然千壓萬踏，也能延伸自我。因此教 師要優(yōu)化自身形象，從樹立 “ 以德立教、率先垂范、嚴于律己、無私奉獻 ” 的教師形象入手，把外樹形象與內強素質結合起來，以良好的師風師德感召和熏陶學生，提高教育人的可信性；教師在行為、氣質、素養(yǎng)甚至儀表上都應提高文明程度，特別要培養(yǎng)對學生的愛心；教師還要轉變教育觀念，樹立以學生為主體的服務意識，創(chuàng)造出尊重、信任、寬容、友愛的新型的師生關系。 要讓學生從分數的奴隸變?yōu)閷W習的主人。 了解學生，尊重學生，理解學生，把自己擺 在和學生的平等位置上，做學生的好朋友。那么我們就應做到以下幾點： 一、愛崗敬業(yè)、獻身教育是師德的基本要求。人們可以通過寫心得不斷提升自己的素質和能力，同時也可以分享經驗、留住回憶，讓生活更加豐富多彩。 教師的職業(yè)有苦也有樂，平凡中見偉大，只有愛崗敬業(yè)，教師才能積極面對自身 的社會責任和社會義務，才能自覺、不斷地完善自我，才能在教育活動中有所收獲。教師對學生的愛，是師德的核心。要從以 “ 教 ” 為出發(fā)點轉變?yōu)橐詫W生的 “ 練 ” 為出發(fā)點，教為學服務，教不是統治學生學、 代替學生學，而是啟發(fā)學生學、引導學生學。 通過這學習使我真正明白了：正師德，樹師風，做好合格教師的第一步，成就學生的每一天。 當 “ 愛 ” 成為生活的主題，一切都會變得更加美好。 另外，師德最外在的體現是以身作則。否則， “ 雖令不從 ” 。 好教師首先必須有敬業(yè)精神，要畢生忠誠黨的教育事業(yè)。其身不正，雖令不從。 師德，即教師的職業(yè)道德；師風，即教師的行為作風。師德古來有之，不同時代對師德有不同的要求，現代師德是對古代師德的繼承與發(fā)展，知識經濟時代對師德賦予了新的內涵。 教師不僅僅是在奉獻、在燃燒，而且同樣是在汲取，在更新，在升華。 3。 因此，我們要從思想上嚴格要求自己，在行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務的思想。在新的歷史時期，貫徹教師職業(yè)道德規(guī)范更是我們教師重之又重的工作。要用自己的品行、人格熏染學生、陶冶學生、喚醒學生。社會發(fā)展已證明：現代化的社會將是信息社會，是科學知識不斷發(fā)展、不斷擴大、不斷更新的社會。所以，每個教師都要努力把自己培養(yǎng)成為具有良好師德的人，才能完成傳道授業(yè)解惑這一光榮而偉大的任務，托起明天的太陽 ! 師風師德心得 2023 篇 6 一年來，在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立了 “ 以學生為主體 ” ， “ 以培養(yǎng)學生主動發(fā)展 ” 為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造潛力，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。力求吃透教材，找準重點、難點。教師工作有強烈的典范性，為人師表是教師的美德。 在教育教學過程中，教師要不斷豐富自身學識，努力提高自身能力、業(yè)務水平，嚴格執(zhí)行師德，有 高度的事業(yè)心、責任心、愛崗敬業(yè)。 任勞任怨，完成校園其他工作。時時以一個優(yōu)秀教師的身份來約束自己，鞭策自己，本年度也被評為了學生最喜歡的好老師。教師只有擁有廣博的知識儲備和精深的專業(yè)技能，課堂教學過程中才能旁征博引，游刃有余，變傳統教育的重教、重知、重灌為素質教育的重學、重思、重樂，以適應教育體制的轉軌變型。 第三，要矢志鉆研，勇于探索。以從事教育工作為榮，以獻身教育事業(yè)為樂，自覺地用新時期黨的教育方針武裝頭腦，用科教興國戰(zhàn)略激奮自我，在市場經濟不斷 深入的現實面前，樹立正確的人生觀、教育觀、質量觀和人才觀，將教師作為終身職業(yè)，孜孜以求，勤奮耕耘，在平凡的教書育人工作中，做出不平凡的業(yè)績，無愧于人類靈魂工程師稱號。刻苦鉆研業(yè)務知識，做到政治業(yè)務兩過硬