【摘要】《氧氣的制取》說課稿第一部分教材分析1、地位和作用課標(biāo)中的位置:一級(jí)主題科學(xué)探究和身邊的化學(xué)物質(zhì),二級(jí)主題學(xué)習(xí)基本實(shí)驗(yàn)技能、我們周圍的空氣。教材中的位置:承前:氣體制備的起始,對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的綜合應(yīng)用。啟后:初中二氧化碳、高中氨氣等氣體的制取。1、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能:1、了解實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的主要原理和裝置;2、認(rèn)識(shí)
2025-05-02 04:38
【摘要】制取氧氣(第2課時(shí))二、課前預(yù)習(xí)的方法?將它們的文字表達(dá)式寫在下面。三、課內(nèi)探究(一)自主學(xué)習(xí)——高錳酸鉀制取氧氣2—14(1)在圖2—14中,使用了哪些儀器?(2)此裝置適合于用哪種方法來制取氧氣?
2025-11-30 15:22
【摘要】制取氧氣的操作步驟和注意點(diǎn)(以高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集為例)裝置、操作注意事項(xiàng)①試管口略向下傾斜:②藥品平鋪在試管的底部:③鐵夾夾在離管口約④導(dǎo)管應(yīng)稍露出橡皮塞:⑤試管口應(yīng)放一團(tuán)棉花:防止冷凝水倒流引起試管破裂均勻受熱1/3處便于氣體排出防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入
2025-05-12 13:37
【摘要】課題3制取氧氣。。催化劑的作用。潛水員在潛水時(shí)總是在身后背著一個(gè)氧氣瓶。你知道氧氣瓶中的氧氣是怎樣制取的嗎?思考:用哪一種藥品制取氧氣最好?一、實(shí)驗(yàn)室制取氧氣實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的常用方法:(H2O2)溶液(KClO3)和二氧化錳(MnO2)的混合物(KMnO4)探究:實(shí)驗(yàn)室
2025-11-08 18:29
【摘要】氧氣的制法思考:自然界的氧氣是如何獲得的呢?主要來源于綠色植物的光合作用二氧化碳+水葡萄糖+氧氣光照葉綠素1、自然界中氧氣的來源空氣發(fā)生的是什么變化?2、工業(yè)制
2025-06-15 23:14
【摘要】制取氧氣分解過氧化氫(H2O2)[加入二氧化錳(MnO2)]加熱氯酸鉀(KClO3)和二氧化錳(MnO2)的混合物加熱高錳酸鉀(KMnO4)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的方法:步驟一:在常溫下,把帶火星的木條伸入過氧化氫溶液的試管,觀察木條是否復(fù)燃?現(xiàn)象:帶火星的木條不能復(fù)燃,結(jié)論:常溫下過氧化
2025-11-13 01:54
【摘要】2012---2013學(xué)年初三化學(xué)科上冊(cè)導(dǎo)學(xué)案編號(hào):9100使用時(shí)間:2012年月日班級(jí):小組:姓名:組內(nèi)評(píng)價(jià):教師寄語(yǔ):?新路開始常是狹窄的,但它卻是自己延伸拓寬的序曲。課題3制取氧氣氧氣的性質(zhì)導(dǎo)學(xué)案編寫人:游路香
2025-04-16 23:50
【摘要】第二單元課題三制取氧氣(第一課時(shí))主備人:張小娟教學(xué)目標(biāo):1、知道氧氣的工業(yè)制法2、知道實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的方法,即三個(gè)化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式,并與化合反應(yīng)進(jìn)行對(duì)比,了解什么是分解反應(yīng)3、根據(jù)老師的演示實(shí)驗(yàn),體會(huì)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣實(shí)驗(yàn)操作的一般步驟。4、深入思考催化劑的含義,體會(huì)“改變”、
2025-11-15 18:17
【摘要】《制取氧氣》課題:制取氧氣孫金元2021年10月28日學(xué)案(2021-2021學(xué)年第一學(xué)期)年級(jí):三
2025-11-24 10:28
【摘要】第一篇:課題3___制取氧氣(教案) 課題3制取氧氣 楊板中學(xué)黃玉榮 【三維目標(biāo)】 一、知識(shí)與技能 1、了解實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的方法和原理,初步了解通過化學(xué)實(shí)驗(yàn)制取新物質(zhì)的方法。 2、認(rèn)識(shí)催化...
2025-10-26 12:38
【摘要】復(fù)習(xí):1、如何檢驗(yàn)一瓶無(wú)色氣體是氧氣?方法:把帶有火星的木條伸入盛有氧氣的集氣瓶中?,F(xiàn)象及結(jié)論:若木條復(fù)燃,則該氣體為氧氣。2、如何鑒別三瓶無(wú)色氣體:空氣、氧氣、氮?dú)猓糠椒ǎ簩⑷贾哪緱l分別放入瓶中?,F(xiàn)象與結(jié)論1若燃燒得更旺的是氧氣;2若馬上熄滅的是氮?dú)猓?/span>
2025-06-17 08:34
【摘要】第二單元我們周圍的空氣課題三制取氧氣加熱高錳酸鉀(KMnO4)一、實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的方法1:1、藥品高錳酸鉀(KMnO4)(暗紫色)2、反應(yīng)原理:高錳酸鉀加熱K2MnO4+MnO2+O2錳酸鉀+二氧化錳+氧氣KMnO4加熱3、儀器裝置4、收集方法
2025-06-15 22:58