【正文】 為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全工作，增強(qiáng)學(xué)校師生消防安全意識(shí)，本著堅(jiān)持 “ 安全第一，預(yù)防為主 ” 的方針和 “ 以人為本 ” 的思想，提高自救防范能力，做到在發(fā)生火警火災(zāi)時(shí)，能臨危不亂，有序、迅速地按照消防逃生路線安全疏散，確保生命安全和學(xué)校的消防安全，我校利用大課間開(kāi)展了一次安全疏散消防演練。 一陣急促的警報(bào)聲拉開(kāi)了 “ 師生安全疏散演練 ” 活動(dòng)的帷幕，聽(tīng)到警報(bào)聲，各位老師立即到達(dá)指定崗位，指導(dǎo)學(xué)生快速疏散，各班任課教師帶領(lǐng)學(xué)生彎著腰、貓著步，捂住口鼻，沿著學(xué)校指定樓梯口快速前進(jìn)，有序撤離到學(xué)校操場(chǎng)的安全地帶，隨即各任課教師清點(diǎn)人數(shù) ，并層層向上匯報(bào)。此次演練從開(kāi)始到結(jié)束都有條不紊地進(jìn)行，整個(gè)過(guò)程前后銜接連貫，未 造成混亂場(chǎng)面，成功快速地疏散了全體師生，取得了預(yù)期效果。 通過(guò)本次消防演習(xí)，發(fā)現(xiàn)宿舍區(qū)域存在消防安全隱患，例如樓道內(nèi)垃圾間堆放有易燃物品 ，個(gè)別實(shí)習(xí)生房間使用大功率用電器，部分房間私拉電線以增加電源插座數(shù)量，消防通道內(nèi)指示標(biāo)志不夠清晰和完善，通過(guò)演習(xí)前期自我檢查逐步改善達(dá)標(biāo)。副總指揮對(duì)學(xué)生在疏散中的行為進(jìn)行及時(shí)點(diǎn)評(píng)、總結(jié)、反思，整個(gè)演習(xí)活動(dòng)歷時(shí) x 分鐘，本次演練，是一次成功的演練，其時(shí)間短，速度快，做到了緊張有序，有條不紊，沒(méi)有發(fā)生任何互相推擠事故。本次演練開(kāi)了兩次預(yù)備會(huì)議。 第二階段：火災(zāi)發(fā)生時(shí)，組織逃生、自救。集合完畢，校長(zhǎng)對(duì)此次演練進(jìn)行了小結(jié)。 四、存在的不足 中年級(jí)不如低年級(jí)嚴(yán)肅認(rèn)真。 下午 15： 40 分左右，一陣警報(bào)響起，小朋友們?cè)诶蠋煹囊龑?dǎo)下捂著濕毛巾彎著腰迅速有序地離開(kāi)自己的教室，逃離到戶外操 場(chǎng)。 學(xué)校消防演練活動(dòng)總結(jié)篇 7 為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全工作，提高全體師生的安全防范逃生、自救、互救意識(shí)， 9 月 14 日下午，桃源小學(xué)組織全校師生進(jìn)行安全疏散應(yīng)急 演練，在演練過(guò)程中，教師沉著冷靜，指揮若定，同學(xué)們臨危不懼，迅捷有序，演練取得圓滿成功。 三、秩序井然，演練效果良好 學(xué)校通過(guò)廣播下達(dá)警報(bào)，上課 教師指導(dǎo)學(xué)生有秩序地迅速撤離。 活動(dòng)首先由縣消防大隊(duì)大隊(duì)長(zhǎng)對(duì)全校師生進(jìn)行了防火、防震知識(shí)講座，講座從火災(zāi)的預(yù)防、緊急情況的處理及逃生方法等幾個(gè)方面做了深入細(xì)致的講解。 學(xué)校消防演練活動(dòng)總結(jié)篇 9 普及消防安全知識(shí)，加強(qiáng)安全教育，是學(xué)校教育的一個(gè)重要課題。切實(shí)提高了學(xué)校的自防自救能力，有助于創(chuàng)建安全文明、和諧的校園。接著便是滅火演習(xí)，只見(jiàn)消防叔叔先拔掉保險(xiǎn)銷(xiāo)，然后把滅火孔對(duì)準(zhǔn)著火點(diǎn)，用力壓下開(kāi)關(guān)，動(dòng)作干凈利落，瞬間熄滅了熊熊大火，看得同學(xué)們是驚嘆連連。 3 月 25 日下午，學(xué)校召開(kāi)教師預(yù)備會(huì)，把演練方案印發(fā)到老師手中，讓各老師通過(guò)傳閱，明白演練細(xì)節(jié)，明白自身責(zé)任；同時(shí)，還根據(jù)老師對(duì)演練工作的一些提議，進(jìn)一步完善演練方案，力求做到盡善盡美。 學(xué)校消防演練活動(dòng)總結(jié)篇 13 為增強(qiáng)全校師生的消防安全意識(shí)，消除火災(zāi)安全隱患，我校于 20__年 11 月 5 日下午舉行了消防安全演練活動(dòng)。 “ 隱患險(xiǎn)于明火，防范勝于救災(zāi) ” ，學(xué)校進(jìn)行消防安全演練活動(dòng)，意義重大。整個(gè)演練過(guò)程做到快速 、安全、有序。 演練結(jié)束后，校長(zhǎng)對(duì)此次演練活動(dòng)作了總結(jié)并對(duì)學(xué)生進(jìn)行了相關(guān)的消防教育。 二、嚴(yán)密的部署 針對(duì)這次防火演習(xí)，校長(zhǎng)召開(kāi)全體老師會(huì)議，布置了消防工作的具體實(shí)施方案。通過(guò)演習(xí)，使大家更加明確，一旦發(fā)生火情，每個(gè)人應(yīng)該做什么；如何正確報(bào)警；如何正確撲救；如何疏散學(xué)生；如何自救和逃生。通過(guò)集中演練，使大家在實(shí)戰(zhàn)中得到鍛練，取得經(jīng)驗(yàn)，達(dá)到重視安全、防火工作。反復(fù)強(qiáng)調(diào)此次消防演習(xí)的重要性和每個(gè)員工在這次演習(xí)當(dāng)中的所起到的作用 三、 有序的消防演練過(guò)程 4 月 6 日下午 4： 10 分，警報(bào)響起，學(xué)生們迅速?gòu)姆阑鹜ǖ溃ㄗ呃龋┛诔冯x。 這次消防演練活動(dòng)增強(qiáng)了師生的消防安全意識(shí)，對(duì)普及消防安全知識(shí)和提高學(xué)生自護(hù)自救能力起著重要的促進(jìn)作用。 演練前，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)演練要求和本校實(shí)際，預(yù)先制訂了嚴(yán)密、確實(shí)可行的消防逃生演練方案。通過(guò)演練，大家學(xué)會(huì)了預(yù)防火災(zāi)發(fā)生，并在實(shí)戰(zhàn)中得到鍛煉，獲得了經(jīng)驗(yàn)。此次演練以加強(qiáng)基本消防知識(shí)和自救技能為主，進(jìn)一步明確了 “ 珍愛(ài)生命，關(guān)愛(ài)他人 ” 的教育主題。 撤離演練準(zhǔn)備工作做好后，隨著郭西學(xué)校長(zhǎng) “__ 小學(xué)消防疏散演練開(kāi)始 ” 的一聲令下，警報(bào)鳴放員鳴響火警警報(bào)信號(hào)，參加演練人員各就各位，各班學(xué)生用紅領(lǐng)巾、手帕或衣袖等捂著口鼻，貓著腰有序地按指定路線 “ 逃生 ” ，教室領(lǐng)導(dǎo)帶著本班學(xué)生有序地疏散到指定安全區(qū)域。 學(xué)校消防演練活動(dòng)總結(jié)篇 12 為了建立有效的防范和處理火災(zāi)事故的工作機(jī)制，增強(qiáng)學(xué)生在遇到火險(xiǎn)時(shí)逃生、自救能力， 20__年 3月 25 日下午第二節(jié)課，我 校成功進(jìn)行了消防疏散演練活動(dòng)。 上午 10： 10 分， X 幼全體師生正在開(kāi)展各種常態(tài)化活動(dòng)，隨著緊張的警報(bào)聲在校園里突然響起，安全防護(hù)疏導(dǎo)人員急忙放下手中的一切工作到各自防護(hù)點(diǎn)各就各位，老師們立馬停止一切活動(dòng)，集中幼兒，穩(wěn)定情緒，取出盥洗室濕毛巾，組織幼兒捂住口鼻，彎腰行走，迅速、有序地按規(guī)定路線向兩個(gè)校門(mén)口撤離疏散，此次突發(fā)性的消防應(yīng)