【正文】 ，我們還開(kāi)設(shè)了蒙氏數(shù)學(xué)，采用是蒙特梭利教學(xué)法，海爾英語(yǔ)、彩色創(chuàng)意泥工及園內(nèi)研發(fā) “ 快樂(lè)寶貝 閱讀繪本、游戲集 ” 等，將故事、情景劇、歌曲、游戲、自主創(chuàng)意等融入教學(xué)中來(lái)，使教學(xué)生活化、游戲化、活動(dòng)化，從而促進(jìn)幼兒身心全面發(fā)展，為幼兒入小學(xué)接受系統(tǒng)、正規(guī)的教育奠定良好的基矗 我園還非常重視對(duì)孩子進(jìn)行良好生活習(xí)慣的培養(yǎng)，比如：良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣、有規(guī)律的作息習(xí)慣、文明禮貌習(xí)慣、與人相處習(xí)慣、生活節(jié)儉習(xí)慣等。 本著這樣的教育理念，我們幼兒園要求老師能在充分研究?jī)和硇奶攸c(diǎn)的同時(shí)，精心備課，開(kāi)展系列的或主題形式的知識(shí)教學(xué)和形式多樣的游戲活動(dòng)以及豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，注重培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，切實(shí)提高孩子的各項(xiàng)能力。根據(jù)我們每年對(duì)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)小學(xué)、師范附孝惠澤、北關(guān)、育才等小學(xué)的回訪得知，家貝樂(lè)幼兒園畢業(yè)的孩子綜合能力明顯的高于別的幼兒園，由于小學(xué)一個(gè)班的學(xué)生可能來(lái)自于幾個(gè)、十幾個(gè)甚至于幾十個(gè)不同的幼兒園，參差不齊的 教學(xué)進(jìn)度，各式各樣的執(zhí)筆方法、不規(guī)范的拼音發(fā)音等都給小學(xué)入學(xué)教育帶來(lái)了不便。 一、幼兒園的基本情況 我園擁有一支教育觀念新、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、師德修養(yǎng)好、充滿活力的青年教師隊(duì)伍。教師更應(yīng)主動(dòng)創(chuàng)設(shè)教室家委會(huì)，主動(dòng)推行自己的教育理念，注重自身情態(tài)與能力的提高，能客觀分析自己教室的事情，有目的，有計(jì)劃，有創(chuàng)意的構(gòu)建幼兒，父母，教師間的關(guān)系。同時(shí)也感謝你們對(duì)幼兒園以往工作的支持與配合。 各位家長(zhǎng)，當(dāng)你步入我園的時(shí)候，是否感受到了一種綠色、溫馨、和諧的氛圍，因?yàn)槲覀兺ㄟ^(guò) 五年的努力，已評(píng)為省 “ 綠色學(xué)校 ” 和省衛(wèi)生先進(jìn)單位，正逐步凸顯 “ 綠色化、兒童化、生活化、教育化 ” 的辦園特色。播下習(xí)慣就會(huì)收獲性格 。下面是小編給大家整理的幼兒園家長(zhǎng)會(huì)園長(zhǎng)發(fā)言稿，僅供參考希望能夠幫助到大家。 “ 給孩子最快樂(lè)的童年，給人生最豐厚的起點(diǎn) ” 是我園的辦園宗旨，也是我們的共同心愿，的確，孩子每一個(gè)憨厚的笑容，每一句稚樸的言語(yǔ)，每一個(gè)成長(zhǎng)的足跡，都牽動(dòng)著父母和老師的心，孩子的快樂(lè)是我們的幸福，孩子的進(jìn)步是我們的欣慰，孩子的健康是我們最大的牽掛。 我園地處交通要道，來(lái)往的車輛特別多，所以懇請(qǐng)家長(zhǎng)高度的重視安全工作，遵守交通規(guī)則，確保大人和小孩的人身安全。特別是中班組，家長(zhǎng)會(huì)前夕，老師有針對(duì)性地采集家長(zhǎng)感到困惑的問(wèn)題，進(jìn)行匯總。 我們幼兒園的父母學(xué)校成立于 __年， __年被評(píng)為省優(yōu)秀父母學(xué)校，雖然曾經(jīng)輝煌過(guò)，但隨著幼教改革理念的不斷更新與變化，傳統(tǒng)的教學(xué)方式及管理理念已不能適應(yīng)教育的需要，所以我們必須轉(zhuǎn)變觀念，適合探究新的教學(xué)模式，我認(rèn)為我園父母工作的發(fā)展歷程經(jīng)理了三個(gè)階段： ：在這個(gè)階段中，父母的行為是等待，觀望，聽(tīng)從安排，只接受教育結(jié)果，而教師的行為則是按固有經(jīng)驗(yàn)組織活動(dòng)，與父母保持一定的距離，父母工作也是需要解決的問(wèn)題。家長(zhǎng)作為幼兒園教育的參與者、支持者和合作者，在幼兒的發(fā)展中起著重要的作用。其實(shí)在幼兒園里我們并不要刻意去追求孩子學(xué)多少知識(shí)。因?yàn)橛變簳r(shí)期是培養(yǎng)和形成一個(gè)人終身生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的最佳時(shí)期。主題教育融合了健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域的教育目標(biāo)，以主題網(wǎng)絡(luò)的形式展現(xiàn)出來(lái)。特別不能在他人面前當(dāng)著孩子說(shuō)孩子的缺點(diǎn)，并老是把“ 你真笨 ”“ 真糟糕 ” 等斥責(zé)的詞語(yǔ)掛在嘴邊，這樣容易挫傷孩子的自尊心，直接影響孩子學(xué)習(xí)、生活的積極性。還有夫妻關(guān)系、對(duì)老人的孝道等等都會(huì)影響到孩子的發(fā)展，一個(gè)充滿歡聲笑語(yǔ)的家庭會(huì)培養(yǎng)出樂(lè)觀向上的孩子，一個(gè)尊老愛(ài)幼的家庭會(huì)培養(yǎng)出懂事、孝順的孩子，這種環(huán)境中成長(zhǎng)起來(lái)的孩子性格習(xí)慣明顯優(yōu)于其它孩子。而認(rèn)識(shí)的那些字基本上是自己通過(guò)問(wèn)父母，通過(guò)一遍又一遍反復(fù)的接觸學(xué)會(huì)的。正因?yàn)橛惺鹿实碾y以預(yù)料性，所以中華人民共和國(guó)教育部于 20_年 3 月 26 日發(fā)部了第 12 號(hào)令，頒布了《學(xué)生傷害事故處理辦法》 (含幼兒園在內(nèi) )。即：最常見(jiàn)的也是 這類自己行為的不慎或處理能力差磕磕碰碰。 五、理解、支持老師的工作 教師是一項(xiàng)最辛苦、責(zé)任最大、要求最高的職業(yè)。她們用自己的真心，真誠(chéng)的去呵護(hù)每一個(gè)幼兒。其實(shí)只要孩子們每天高高興興的入園，安安全全的離園，學(xué)習(xí)中不斷的有新的收獲，能積極的和小伙伴游戲，懂得合作分享，這是我們老師、家長(zhǎng)最大的心愿。 最后讓我再一次感謝您對(duì)我們工作的關(guān)心與支持?，F(xiàn)在，很多家長(zhǎng)也很注重學(xué)習(xí)，教育理念也比較先進(jìn)，對(duì)孩子期望值很高。從根本上說(shuō)，我學(xué)的全部東西就是這些。因此我們，幼兒園教孩子寫(xiě)字、算數(shù)，除了給孩子增加太多的學(xué)習(xí)壓力，讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生恐懼之外，沒(méi)有太大的作用。 ” 我建議我們做家長(zhǎng)的，真心真意地鼓勵(lì)孩子每一個(gè)細(xì)小的進(jìn)步，不要單純地要求自己的孩子向別人的孩子看齊，不要總跟別人比，要多看看自己孩子的優(yōu)點(diǎn)，多鼓勵(lì)孩子，讓孩子感受到關(guān)愛(ài)，體驗(yàn)到成功。 各位父母：大家下午好 !今天在座的父母是我們育新幼兒園 ____千 ____百多名幼兒父母中的優(yōu)秀代表，在此，我代表幼兒園的全體教職員工對(duì)你 。行為是等待，觀望，聽(tīng)從安排，只接受教育結(jié)果，而教師的行為則是按固有經(jīng)驗(yàn)組織活動(dòng)，與父母保持一定的距離，父母工作也是需要解決的問(wèn)題。我們都很清 。尤為重要的是，增加孩子的詞匯量，提高孩子語(yǔ)言學(xué)習(xí)能力，可以使孩子逐漸領(lǐng)悟語(yǔ)句結(jié)構(gòu)和詞意神韻，從而為今后廣泛閱讀打下基礎(chǔ)。是運(yùn)用雙手撥珠方式，增加左手使用次數(shù)，訓(xùn)練左、右手協(xié)調(diào)配合能力 。在教學(xué)上我們會(huì)要求教師運(yùn)用多元培育手段，通過(guò)師生互動(dòng)式、游戲式教學(xué)，體現(xiàn) “ 先有趣、后有效 ” 的原則。更有您和孩子共同做的事情。 下面我將本學(xué)期教學(xué)管理工作做以下匯報(bào)： 一、本學(xué)期教學(xué)工作目標(biāo)與措施 1，以特色教學(xué)作為課程核心，分年齡段制定科學(xué)合理的課程計(jì)劃，依據(jù)幼兒的發(fā)展水平認(rèn)真制定每周活動(dòng)，有機(jī)滲透體、智、德、美多方面的教育。 。 ，加強(qiáng)教師責(zé)任心，細(xì)心排除一切不安全因素。 教師口才教學(xué)觀摩交流活動(dòng)。 為了給孩子營(yíng)造一個(gè)快樂(lè)、健康、和諧的成長(zhǎng)環(huán)境，所有的老師真的是用心良苦 ?? 剛才看到的圖片當(dāng)中，其實(shí)包含了很多故事，有汗水也有淚水。 為了全面培養(yǎng)幼兒自主學(xué)習(xí)能力和思維創(chuàng)新能力，促進(jìn)家庭親子教育質(zhì)量的不斷提高，在中國(guó)教育學(xué)會(huì)和中國(guó)關(guān)心下一代工作委員會(huì)的大力支持下，今天我們幼兒園很榮幸地邀請(qǐng)到了幼兒早期教育專家，中國(guó)教育學(xué)會(huì)高級(jí)講師張夏老師前來(lái)我園進(jìn)行講座，希望通過(guò)這次活動(dòng)，我們的家長(zhǎng)能夠在和專家學(xué)習(xí)和交流的過(guò)程中，共同更好的與我們攜手做好孩子的教育工作。 堅(jiān)持每天午檢，中午值班，加倍照看好幼兒，不忽視午休的幼兒，尤其是服藥幼兒和體弱幼兒。保證幼兒的水杯每天清洗 。 教育幼兒不跟陌生人走，不吃陌生人給的東西。特別是自理能力有了很大的提高。有的孩子甚至能用英語(yǔ)與老師問(wèn)好，我們班呢還有個(gè)別幼兒還是需要在老師或家長(zhǎng)的提醒下向老師問(wèn)早道別。 如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身 體不適時(shí)，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生。 為了孩子的健康及食 品安全，幼兒園已經(jīng)統(tǒng)一規(guī)定不讓幼兒帶小吃像熱氣的那些啊孩子吃了就沒(méi)有胃口吃飯了，還有就是泡泡糖請(qǐng)您配合。最后，我代表全體老師衷心祝福您：家庭幸福 !事業(yè)成功 !孩子健康快樂(lè)成長(zhǎng) ! 幼兒園家長(zhǎng)會(huì)園長(zhǎng)發(fā)言稿篇 9 各位新生的家長(zhǎng)朋友們： 大家上午好，今天的家長(zhǎng)見(jiàn)面會(huì)，希望我們共同把握住這次機(jī)會(huì)，讓您更了解幼兒園的工作，也使幼兒園更加了解您們的需求。 接下來(lái)，請(qǐng)付英園長(zhǎng)致辭 不知現(xiàn)在在座家長(zhǎng)是什么樣的心情，相信很多家長(zhǎng)是第一次以家長(zhǎng)的身份來(lái)為您的寶寶開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，也許你會(huì)激動(dòng)，會(huì)感慨，會(huì)自豪，無(wú)論是什么樣的心情，首先在這里，我祝賀您，您的孩子長(zhǎng)大了，即將或者已經(jīng)進(jìn)入幼兒當(dāng)中去學(xué)習(xí)、去感受、去認(rèn)識(shí)這個(gè)世界了，從孩子進(jìn)入幼兒園的那一刻起，您的孩子從單純的家庭教育逐漸過(guò)渡到對(duì)他而言相對(duì)復(fù)雜的幼兒園這個(gè)小社會(huì)當(dāng)中了。揚(yáng)棄 “ 成才 ” 觀念，培養(yǎng)生存能力 。語(yǔ)言課中有德育、數(shù)或形的滲透，數(shù)學(xué)中有語(yǔ)言能力的發(fā)展 。 {如：這是什么 |象什么 ?幼兒可以許許多多大人想象不到的答案 }。開(kāi)設(shè)繪本閱讀課程，組織幼兒走進(jìn)普希金書(shū)店，聆聽(tīng)繪本課程，并參與親子共讀體驗(yàn)。 小小植 物節(jié)活動(dòng)在我園已經(jīng)開(kāi)展了很多年，也是孩子和家長(zhǎng)都樂(lè)于參與的親子種植活動(dòng)，孩子們自已選擇種植的種子并親手種植，在種植的過(guò)程中觀察植物生長(zhǎng)過(guò)程，并和爸爸媽媽一起做好種植記錄，不僅增進(jìn)了親子之間的感情，還通過(guò)種植活動(dòng)讓孩子們感受到了生命的力量。 情緒方面：孩子初入園時(shí)，常常出現(xiàn)不安，情緒波動(dòng)、哭鬧等現(xiàn)象，并且這種現(xiàn)象出現(xiàn)的時(shí)間也是不同的，其中哭鬧還有先哭、后哭、長(zhǎng)哭、短哭之分，有離開(kāi)家門(mén)時(shí)哭，入園即停等。還有就是飯菜口味的不習(xí)慣，從家里面孩子喜歡吃什么就做什么，到幼兒園的按照孩子的成長(zhǎng)發(fā)育進(jìn)行營(yíng)養(yǎng)配餐，肯定是有孩子不喜歡吃的，但是卻是對(duì)孩子生長(zhǎng)發(fā)育有益的食物，綜上所述，這些因素都會(huì)影響到孩子的進(jìn)餐，但是孩子適應(yīng)后就會(huì)慢慢的食欲增加 ?? 其實(shí)，經(jīng)過(guò)上述現(xiàn)象是一個(gè)孩子成長(zhǎng)所必須的，適應(yīng)一個(gè)新環(huán)境本身就是孩子心理成熟的一種表現(xiàn)，家長(zhǎng)對(duì)此要有足夠理解和心理準(zhǔn)備。分離的過(guò)程中家長(zhǎng)會(huì)有諸多的不放心，諸多的設(shè)想，諸多的恐慌，而孩子呢，則會(huì)有諸多的好奇，許多新的感興趣的事情等待著 他的發(fā)現(xiàn)。緊緊擁抱孩子。早晨送孩子來(lái)園時(shí)，應(yīng)將孩子交到老師手里馬上離開(kāi)，千萬(wàn)不能一步三回頭，否則會(huì)加劇幼兒的依戀。老師早 !小朋友好 !老師再見(jiàn) !對(duì)不起，沒(méi)關(guān)系等文明用語(yǔ)。并作好孩子的個(gè)人衛(wèi)生。今后，對(duì)幼兒園管理或班級(jí)工作有什么意見(jiàn)或建議，也可隨時(shí)聯(lián)系反映。謝謝大家 ! 幼兒園家長(zhǎng)會(huì)園長(zhǎng)發(fā)言稿篇 10 各位家長(zhǎng)： 大家好 ! 為了我們的孩子，今天我們聚在了一起，你們?yōu)榱撕⒆拥奈磥?lái)?yè)?dān)當(dāng)了多少責(zé)任，費(fèi)了多少心思啊，你們一直默默地奉獻(xiàn)自己，首先要把最熱烈的掌聲送給你們，最偉大的家長(zhǎng)們 ! 一、下面介紹一下幼兒園的基本情況： 我們幼兒園始建于 20_年，是貢江鎮(zhèn)中心示范幼兒園，幼兒園擁有一支教育觀念新，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，師德修養(yǎng)好、充滿活力的中表年教師隊(duì)伍，辦園以來(lái)，始終以 “ 全心全意為幼兒發(fā)展，盡職盡責(zé)為家長(zhǎng)服務(wù) ”辦園宗旨，形成了 “ 愛(ài)幼、團(tuán)結(jié)、求實(shí)、創(chuàng)新 ” 的良好園風(fēng)和 “ 笑納全體 ” 的育人風(fēng)格，努力創(chuàng)設(shè)適合幼兒園發(fā)展的寬松環(huán)境，我們非常注重教師素質(zhì)的提高，定期派教師外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，并通過(guò)讀書(shū)、教研、禮儀培訓(xùn)、演講培訓(xùn)、基本功考核、學(xué)期考核等方式來(lái)督促教師水平的提高。另外我們還充分利用幼兒園豐富而優(yōu)美的外部環(huán)境對(duì)幼兒實(shí)施教育。在這種情況下家長(zhǎng)們往往會(huì)忽略孩子的年齡特點(diǎn)而盲目地強(qiáng)加要求。播種習(xí)慣，收獲性格 。為孩子盡快適應(yīng)一年級(jí)的生活打下良好的基礎(chǔ)。 ” 成功學(xué)大師拿破侖。在這次的家訪中國(guó)，我們高興地發(fā)現(xiàn)：家長(zhǎng)的觀念變了?，F(xiàn)在多數(shù)幼兒能背 200 余句三字經(jīng)?，F(xiàn)在教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)為百分之百，所有老師均做到持證上崗，并身體健康，具有良好的精神風(fēng)貌。讓我們通力協(xié)作，為了孩子的健康全面發(fā)展 而共同努力 ! 最后讓我向新生的家長(zhǎng)朋友們推薦兩本適合你們?cè)谶@個(gè)特殊的，不著一些不舍與不安的時(shí)期看的書(shū)，一本是的《目送》一本是孫瑞雪的《完整的成長(zhǎng)》。不帶危險(xiǎn)異物。 (五 ) 榜樣準(zhǔn)備 。堅(jiān)持午休，時(shí)間為 11 點(diǎn)半到 2 點(diǎn)、早睡早起，按時(shí)上幼兒園。家長(zhǎng)的這種不良情緒會(huì)激活孩子的不良情緒，而且會(huì)給孩子一個(gè)錯(cuò)覺(jué) —— 媽媽不會(huì)走或媽媽會(huì)帶我走，從而加大入園的難度，使得適應(yīng)周期更長(zhǎng)。也就是說(shuō)分離焦慮是 8 個(gè)月至兩歲半的專屬名詞，超過(guò)兩歲半離不開(kāi)媽媽就是粘人的一種表現(xiàn)了，而這種表現(xiàn)不利于孩子的成長(zhǎng)， 2 歲半后孩子的獨(dú)立性會(huì)初步的萌芽，孩子將喜歡自己獨(dú)立完成一些事情，給家長(zhǎng)給予孩子獨(dú)立成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，給予孩子完整成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。孩子終要獨(dú)自面對(duì)社會(huì)了，在新的環(huán)境中他能與他人愉快相處 ，開(kāi)心度過(guò)每一天嗎 ?種種的不舍與擔(dān)心，都在孩子背上書(shū)包，揮手再見(jiàn)的那一刻化為眼眶中打轉(zhuǎn)兒的淚珠 ?? 但還是要放手，讓孩子去經(jīng)歷成長(zhǎng)中的每一個(gè)瞬間。所以在孩子入園前和入園初期，家長(zhǎng)應(yīng)注意孩子的飲食，做到多流質(zhì)、多清淡、多飲水。 周末小舞臺(tái)作為黑河市幼兒園秋冬季的特色活動(dòng)已經(jīng)舉辦了很多年了，它不僅為孩子們提供了展現(xiàn)自已風(fēng)采的舞臺(tái)，讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中鍛煉自信，還讓孩子們?cè)谂c爸爸 媽媽一起表演中感受到了來(lái)自家庭的關(guān)愛(ài)。幼兒期個(gè)體可塑性最強(qiáng)，是幼兒能力與習(xí)慣培養(yǎng)最關(guān)鍵的時(shí)期，在幼兒期培養(yǎng)提高幼兒自我服務(wù)能力，對(duì)幼兒身心健康成長(zhǎng)和未來(lái)良好的發(fā)展具有重要意義。 我們開(kāi)設(shè)戶外自主游戲課程，每月有固定主題，比如去年的十一月份，十一月我們的主題是 傳統(tǒng)游戲。藝術(shù)課程中有科學(xué)思維的啟迪。 二、下面，我向各位家長(zhǎng)簡(jiǎn)單介紹一下幼兒園的一日活動(dòng)內(nèi)容和我園的教學(xué)理念。 感謝大家對(duì)我們黑河市幼兒園的信任、支持 !你們選擇了我們黑河市幼兒園，把你們生命中最寶貴的孩子、你們?nèi)康南Ｍc夢(mèng)想、把孩子生命里程中最初始的正規(guī)教育重任，交到我們了我們黑河市幼兒園老師的手里，是對(duì)我們最大的鞭策與鼓勵(lì)。 校級(jí)領(lǐng)導(dǎo) 付英，黑河市幼兒園園長(zhǎng)，黨支部書(shū)記，負(fù)責(zé) 幼兒園全面管理工作 吳紅杰，黑河市幼兒園黨支部副書(shū)記，負(fù)責(zé)黨建工作、教師師德、幼兒德育教育及幼兒園對(duì)外宣傳工作 。 擁有良好的美德，做個(gè)有禮貌的大人，雖然我們不能去做偉大的事，但我們可以用偉大的愛(ài)去做些小事。 孩子都是家里的寶貝，在家里飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手，現(xiàn)在幼兒即將進(jìn)入中班下學(xué)期，要有一定的獨(dú)立能力和生活自理能力，這樣有助于孩子更好地適應(yīng)集體生活。讓幼兒養(yǎng)成良好的傾聽(tīng)習(xí)慣，比如字寶寶書(shū)和英語(yǔ)以及我們六大領(lǐng)域上面的兒童詩(shī)是早讀的主要內(nèi)容并且要求小朋友養(yǎng)成手指字耳朵聽(tīng)眼睛看書(shū)不出聲的好習(xí)慣對(duì)其今后的發(fā)展相當(dāng)重要。 一些孩子在舉手發(fā)言方面比較被動(dòng)，而有的孩子很希望發(fā)言卻忘了要舉手，想說(shuō)就說(shuō)，十分的隨意。