4d卓越團(tuán)隊(duì)讀書心得總結(jié)(完整版)
【正文】 親特別應(yīng)該學(xué)習(xí)這些，因?yàn)樗麄冞^過窮日子，所以任何事情都精打細(xì)算，但是，或許就在這些里面，失去了大的格局，而最可怕的是，這些會影響到下一代的思維。這說明什么呢 ?說明很多領(lǐng)導(dǎo)需要教練，很多組織也需要工作坊這個(gè)方式來幫到大家?；蛟S這源于需要持續(xù)的能量補(bǔ)充 !) ，這個(gè)部分，講了上面我的問題的答案。 (去年此時(shí)，我每天堅(jiān)持感謝三個(gè)人，堅(jiān)持了一個(gè)月多，當(dāng)時(shí)還引起一些教練效仿。展望、培養(yǎng)、包容、指導(dǎo)之間相互轉(zhuǎn)換，以接近適應(yīng)客戶或者市場 AMBR。執(zhí)行上可能過于民主導(dǎo)致力量分散導(dǎo)致不能如期完成。 4d 應(yīng)該是一種方法論來幫助團(tuán)隊(duì)成功的典型應(yīng)用方法，出發(fā)點(diǎn)在個(gè)人和團(tuán)隊(duì)，落實(shí)在團(tuán)隊(duì)個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)和與客戶相處上。就如一位客戶評價(jià)： “NASA 的 4D 教練支持系統(tǒng)和團(tuán)隊(duì)教練打造技術(shù)，對企業(yè)的價(jià)值真是物超所值。 媒體推薦 佩勒林博士有著長時(shí)間與 NASA 合作的經(jīng)歷，所以他知道這個(gè)組織是如何運(yùn)轉(zhuǎn)的。 佩勒林博士曾經(jīng)領(lǐng)導(dǎo) NASA 建造哈勃太空望遠(yuǎn)鏡的團(tuán)隊(duì)。 佩勒林編著的《 4D 卓越團(tuán)隊(duì)》內(nèi)容介紹：天體物理學(xué)家查理 這種力量同時(shí)也在改善團(tuán)隊(duì)成員的行為，就像磁場的力量會影響鐵屑的聚攏一樣。 帕金森 在多數(shù)中小企業(yè)家 “ 用人之力和用人之智 ” 到 “ 用人之心和用人之愿 ” 的歷史跨越中，我們團(tuán)隊(duì)率先引入并實(shí)證了本書的 4D 系統(tǒng)就是通過 “ 科學(xué)、簡單、實(shí)效 ” 的辨識方法，讓團(tuán)隊(duì)以及團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)者快速了解自己和團(tuán)隊(duì) “ 性格色彩 ” 的 同時(shí)，也能加快推動團(tuán)隊(duì)在文化融合，人際合作、員工激勵再而提升團(tuán)隊(duì)的績效上有清晰的案例說明和指引，為企業(yè)打造真正可持續(xù)的卓越夢幻團(tuán)隊(duì)又點(diǎn)燃了一盞明亮的引燈。 4d 卓越團(tuán)隊(duì)讀書心得總結(jié)篇 2 書本作者曾經(jīng)在美國宇航局工作，后來研究出來 4d 方法后開始在美國宇航局及其承包商進(jìn)行了推廣，取得了卓越的成就。關(guān)注團(tuán)隊(duì)和諧氛圍，包容不同的意見組合，關(guān)注執(zhí)行的覆蓋面，溝通交流。 4d 指導(dǎo)型與單一比較： a：理想主義、慈悲、熱心、感受他人的感受、崇高價(jià)值觀、崇高的目標(biāo) b：受害者、過度敏感、非理性、過度情緒化、愛批判、不切實(shí)際 2)黃色： 關(guān)注點(diǎn)：自然地參與團(tuán)隊(duì)合作，與人建立關(guān)系 心態(tài)：我們來到這里就是為了相互合作 行為：促進(jìn)團(tuán)隊(duì)運(yùn)作與合作 結(jié)果：因和諧而成功 4d 指導(dǎo)型 與單一比較： a：有同情心、信任他人、團(tuán)隊(duì)建設(shè)者、忠誠、友好、有合作精神 b：拯
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