20xx小學(xué)語文教研組新學(xué)期工作計(jì)劃的范文(完整版)
【正文】 鉛筆字， 3~6 年級 白板字 鋼筆字 B、具體練字時(shí)間：每周二最后一節(jié)寫字課。在教學(xué)中，要特別重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng)，做好輔優(yōu)補(bǔ)差的工作。 (1)13 年級創(chuàng)特色教學(xué)，繼續(xù)進(jìn)行趣味教學(xué)，強(qiáng)化直映識字教學(xué) 。 全體老師爭優(yōu)秀示范教師，打造延職附小語文品牌。 創(chuàng)低年級特色課堂教學(xué)， 12 年級學(xué)生識字量達(dá) 2024 字以上 。 46 年級以新課堂為主線，探討作文教學(xué)，強(qiáng)化學(xué)生表達(dá)能力。 (2)備課要充分，目標(biāo)要明確 。 C、教研組 、備課組可組織練字活動(dòng)比賽促使這項(xiàng)工作的進(jìn)行。 各備課組精心組織 “ 每月一次 ” 語文活動(dòng)。 (1)、一、二年級寫字比賽。 各年級小結(jié)期中測試情況，明確后半學(xué)期的目標(biāo)。 教研組工作總結(jié)。 今學(xué)期繼續(xù)采用教師推薦其他老師瀏覽發(fā)帖評論的方式?；顒?dòng)分三個(gè)階段 :第 一階段，啟動(dòng)準(zhǔn)備階段。課外拓展 。書面家庭作業(yè)應(yīng)分必做和選做。 ④ 讀書筆記。開學(xué)初老師們就要確定出本學(xué)期本班的背誦篇目，最少 20 篇，多多益善，在目錄上標(biāo)注出來，這是必須要背過的，然后各班還可以根據(jù)自己班的實(shí)際情況進(jìn)行補(bǔ)充。評比展示階段將組織閱讀明星、書香少年、書香家庭、班級的一系列的評選活動(dòng)和班級展示活動(dòng)。 改革小課題研究。計(jì)劃中要分析研究背景，明確研 究目標(biāo)、研究內(nèi)容、研究過程中的策略等，要細(xì)化，分條寫清楚或詳細(xì)敘述。 讀書節(jié)活動(dòng)，老師們根據(jù)各班情況可自主組織活動(dòng)，體現(xiàn)班級特色。 課堂教學(xué)模式研究。 小學(xué)語文教研組新學(xué)期工作計(jì)劃范文 一、指導(dǎo)思想： 以市教育局的工作思路為指導(dǎo)方針，結(jié)合本校特點(diǎn)，圍繞新課程標(biāo)準(zhǔn)，繼續(xù)推進(jìn) “ 以生為本、學(xué)為中心、能力為重 ” 的課堂教學(xué)轉(zhuǎn)型，堅(jiān)持以生為本，充分發(fā)揮學(xué)習(xí)主動(dòng)性 。 加強(qiáng)教研學(xué)習(xí)，緊緊圍繞校長室、教導(dǎo)處制定的工作目標(biāo)，切實(shí)訂好本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃，合理安排教學(xué)進(jìn)度，扎扎實(shí)實(shí)開展教學(xué)工作。扎實(shí)做好低年級的識字、閱讀教學(xué)，注重情趣性、啟發(fā)性、互動(dòng)性、自主性。要將語文教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評價(jià)上，減少或消除錯(cuò)誤積累。嚴(yán)格把握作業(yè)的質(zhì)量，控制數(shù)量、及時(shí)批改、及時(shí)調(diào)控教學(xué)。 教研組制定教研計(jì)劃。 十一月份： 五年級段教師 “ 同課異構(gòu) ” 活動(dòng)。 元月份： 常規(guī)檢查、總結(jié)。 認(rèn)真做好期末調(diào)研、閱卷等工作。 集體探討：如何有效設(shè)計(jì)與實(shí)施課堂作業(yè)。 校教研組成員會(huì)議。 2024 最新小學(xué)語文教研組工作計(jì)劃工作計(jì)劃。教研組將配合教導(dǎo)處在期中時(shí)進(jìn)行隨機(jī)質(zhì)量調(diào)測，及時(shí)分析反饋調(diào)控。加強(qiáng)低年級學(xué)生課堂常規(guī)的訓(xùn)練，從而使每位學(xué)生都養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高語文教學(xué)質(zhì)量 。 (二 )完善常規(guī)工作，構(gòu)建和諧課堂 改革 備課形式，嘗試電子備課，同級段教師相互合作，資源共享。開展教學(xué)反思，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn) 。 十月份 :遠(yuǎn)程研修集體磨課。本學(xué)期的課題研究要根據(jù)課題方案，多學(xué)習(xí)借鑒他人經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際，深入研究，有前測、案例分析、研究成果等成型的東西。 2。課題不僅要看材料，都要做述職報(bào)告，因此開學(xué)初各科老師主持的國家、省市區(qū)級課題要深入研究，注重積累材料。結(jié)合書法示范校的創(chuàng)建，語文老師加強(qiáng)課堂教學(xué)中的寫字指導(dǎo)，充分利用好習(xí)字一刻鐘，把教師指導(dǎo)和學(xué)生練字緊密結(jié)合起來。另外，我們要在課堂上加強(qiáng)學(xué)生朗讀水平的指導(dǎo)。 ⑤ 特色作業(yè)要少出手抄報(bào)，而綜合實(shí)踐、讀書交流的，演講比賽的口語交際的更好。我們要向課堂要質(zhì)量，竭力避免課上不練課下補(bǔ)得現(xiàn)象。語文實(shí)踐活動(dòng) 。第二階段，活動(dòng)實(shí)施階段 (10 月 —— 11 月 )。另外，讀書活動(dòng)一直是我校倡導(dǎo)的，本學(xué)期咱們想搞讀書節(jié)活動(dòng)。 復(fù)習(xí)課展示。 (2)、三、四年級漢字聽寫大賽
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