【正文】 、“ 干群聯(lián)心 ?同步小康 ” 、 “ 道德講堂 ” 等活動(dòng)。貫徹執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》和有關(guān)的管理規(guī)定，經(jīng)常召開由食堂從業(yè)人員參加的關(guān)于食品衛(wèi)生、安全專題會議，嚴(yán)把食品和原材料進(jìn)貨渠道，杜絕食物中毒事故。通過校本教研和課題研究平臺，組織教師開展教科研、案例的評選活動(dòng)，讓廣大教師從教學(xué)研究中體驗(yàn)到樂趣，享受到成果，爭做研究型教師。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。學(xué)校全體教師參與，開展 “ 報(bào)喜式 ” 家訪、 “ 指導(dǎo)式 ” 家訪、 “ 送溫暖式 ” 家訪、 “ 解困惑式 ” 家訪、 “ 獻(xiàn)計(jì)式 ” 家訪、 “ 探究式 ” 家訪，促進(jìn)學(xué)生健康成長。繼續(xù)實(shí)施班主任坐班制，深入班級，全方位管理班級事務(wù)。搞好各種疾病、傳染病的預(yù)防、檢查、控制工作，確保學(xué)生衛(wèi)生安全。正常開展學(xué)校食品衛(wèi)生、消防 等安全情況檢查，做好校園周邊環(huán)境整治工作。 繼續(xù)貫徹落實(shí)好兩個(gè)《條例》，不折不扣地完成教學(xué)任務(wù)，認(rèn)真組織開展好 “ 大課間 ” 活動(dòng)，確保學(xué)生每天在校一小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間，切實(shí)有效地抓好健康教育課、 “ 兩操 ” 工作。 強(qiáng)調(diào)班級管理量化評比的作用，提高學(xué)生文明行為和紀(jì)律觀念。 育人為本、德育為先。抓勞動(dòng)從掃地開始，從力所能及的事做起，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)的情感。今年，學(xué)校將繼續(xù)加強(qiáng)對各班 “ 開齊開足課程、不任意增減課時(shí) ” 這項(xiàng)突出問題的督查，切實(shí)增強(qiáng)執(zhí)行教育法規(guī)的嚴(yán)肅性和自覺性，同時(shí)對專用教室使用加強(qiáng)管理。堅(jiān)持以 “ 構(gòu)建和諧校園，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展 ” 為目標(biāo)，以課改為重點(diǎn)，以全面提高教育質(zhì)量為核心，規(guī)范管理，強(qiáng)化研究，努力實(shí)施高質(zhì)量的素質(zhì)教育，不斷提高辦學(xué)水平。 二、 “ 要廉 ” 當(dāng)校長當(dāng)然不比當(dāng)官的有權(quán)和有錢，校長畢竟還有的一方天地和一點(diǎn)審批權(quán)，如何用好校長的權(quán)力當(dāng)然各人有各人的想法，但我當(dāng)校長要廉潔，校長是為人師表的帶頭人，校長的一舉一動(dòng)都會這所學(xué)形象，都會給教師帶來的，比如說，在調(diào)動(dòng)教師、評職、評優(yōu)過程中，難免教師搞些小恩小惠的東西，校長在時(shí)候更握原則，俗話說： “ 吃人家的東西嘴軟，拿人家的東西手短。學(xué)校主要分為五種：幼兒園、小學(xué)、初中、高中和大學(xué)。例如，有一位上了年紀(jì)的老教師，他身體條件的原因，他性格暴躁，經(jīng)常體罰學(xué)生之事，學(xué)校班子經(jīng)常要為解決此事傷透了腦筋，有一次學(xué)生上課思想開小差，結(jié)果以教鞭來教訓(xùn)學(xué)生，打得這位學(xué)生臉上發(fā)腫，家長鬧到學(xué)校與這位老師要評理，非常僵硬，找這位教師說理，可他卻雖認(rèn)錯(cuò)了一點(diǎn)，但的觀 點(diǎn)，家長一方不肯罷休，再三調(diào)解，最后總算平息了這件事，我就《教師師德行風(fēng)若干條例》了該教師并扣了獎(jiǎng)金，但此后這位教師一直來對我耿耿于懷，說我不關(guān)照的教師，偏袒學(xué)生家長，一段不理睬我，這位教師，我能理解他的身體原因，但同情他體罰學(xué)生的手段，在學(xué)校需要崗位時(shí)，我給他調(diào)離了崗位，了他與學(xué)生之間經(jīng)常接觸的矛盾，開始他還以為我有意刁難他，后來他慢慢想通了，覺得這是組織上對他的照顧，現(xiàn)在他對所做的工作，埋頭苦干，師生之間的關(guān)系也得融洽。是經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)農(nóng)村的學(xué)校更為，當(dāng)校長的就要腳勤、嘴勤、手勤，經(jīng)常下片、完小幫助解決反映學(xué)校發(fā)展的情況和的成績，才能各級對學(xué)校工作的傾力支持。教師是培養(yǎng)人的人才，是提高教育質(zhì)量辦好讓人民滿意的教育的保證。抓教學(xué)從聽課開始，完善聽課點(diǎn)評制度 。要始終落實(shí) “ 嚴(yán)、精、細(xì)、活、實(shí)、新 ” 的教學(xué)要求，不斷提高課堂教學(xué)效率，不以犧牲學(xué)生的休息和健康為代價(jià)來提高教學(xué)質(zhì)量。要充分利用德育資源，進(jìn)一步整合學(xué)校、家庭、社區(qū)教育力量，關(guān)愛每一個(gè)，特別關(guān)注農(nóng)村留守兒童、單親家庭兒童、經(jīng)濟(jì)困難家庭兒童等少年兒童群體的教育。 強(qiáng)調(diào)書香校園的建設(shè)。加強(qiáng)食堂管理和學(xué)生飲用水管理，避免飲食衛(wèi)生事故的發(fā)生。 隊(duì)伍建設(shè)：加強(qiáng)干部隊(duì)伍、教師隊(duì)伍、班主任隊(duì)伍和后勤隊(duì)伍的建設(shè)，提升干部隊(duì)伍的管理能力和治校水平，提升教師思想道德素質(zhì)和教學(xué)專業(yè)水平。制定教師管理新規(guī)，嚴(yán)禁教師從事各種形式的有償家教，嚴(yán)禁教師利用雙休日、節(jié)假日等組織、參與或發(fā)動(dòng)學(xué)生參加各種形 式的補(bǔ)習(xí)班，嚴(yán)禁教師向?qū)W生推銷或變相推銷各種教輔資料，嚴(yán)禁教師體罰或變相體罰學(xué)生等。 開展安全法紀(jì)教育實(shí)踐活動(dòng)。 優(yōu)化素質(zhì)教育課堂。繼續(xù)發(fā)揮教科室的引領(lǐng)作用，加強(qiáng)對教科研工作的指導(dǎo)，加強(qiáng)對教科研工作的管理、考核，力爭讓教科研工作落到實(shí)處。 開展消防安全、預(yù)防地震等安全演練活動(dòng)。進(jìn)一步加強(qiáng)時(shí)政學(xué)習(xí)，貫徹落實(shí)黨的教育方針政策，不斷提升教職員工的思想素養(yǎng)。深入開展廉政建設(shè)和反腐敗工作，加強(qiáng)廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)的推進(jìn)，培養(yǎng)廣大師生廉潔高尚的道德情操，切實(shí)落實(shí) “ 一崗雙責(zé) ”的主體責(zé)任。按照上級主管部門要求及時(shí)開展各項(xiàng)季節(jié)性活動(dòng)并收集歸檔相關(guān)資料。 (四 )抓好教研教改，促教師發(fā)展和教學(xué)質(zhì)量提升 按規(guī)定開齊課程開足課時(shí)，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，教學(xué)相長的教育方針，深入推進(jìn)素質(zhì)教育。按照教辦工作安排學(xué)校列入 20__年 __街道中小學(xué)校園文化創(chuàng)建示范校，結(jié)合學(xué)校辦學(xué)歷史，校園文化建設(shè)將從以下幾方面創(chuàng)建：將進(jìn)行學(xué)校墻體文化建設(shè)，把圍墻分成三個(gè)篇章：本土民族文化篇、篇、篇 。所有項(xiàng)目進(jìn)行統(tǒng)一實(shí)行會議決策 ——預(yù)算報(bào)告制 —— 批復(fù)實(shí)施的形式。加強(qiáng)對上工作對接，積極開展各項(xiàng)有益于職工身心的活動(dòng)，把握好工會有關(guān)政策和加強(qiáng)經(jīng)費(fèi)使用管 理，使工會真正成為名副其實(shí)的職工之家。 三月份： 籌備好教學(xué)和辦公用品，清理班級財(cái)產(chǎn)和校產(chǎn)，調(diào)整課桌凳，財(cái)務(wù)清查和整理，新手校園文化建設(shè)。 開展 “ 體育大課間 ” 、 “ 應(yīng)急逃生 演練 ” 活動(dòng)。 做好義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)水平過程督導(dǎo)、推進(jìn)規(guī)范化、精細(xì)化管理工作和教學(xué)常規(guī)資料月查。 七月份： 準(zhǔn)備師生參加全縣小學(xué)生藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。 2024 農(nóng)村學(xué)校工作計(jì)劃與目標(biāo)篇 5 一、指導(dǎo)思 想： 牢牢抓住立德樹人根本任務(wù)，以落實(shí)全市、全區(qū)教育發(fā)展大會精神為契機(jī)，以強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)為基礎(chǔ)，以教育質(zhì)量為核心，特色發(fā)展為動(dòng)力，為努力構(gòu)建更加公平有質(zhì)量的教育，全力推動(dòng)全鎮(zhèn)各項(xiàng)工作更好發(fā)展。 繼續(xù)開展 “ 上有質(zhì)量的課 ” 活動(dòng)，切實(shí)提高課堂教學(xué)效益，全面提高教學(xué)質(zhì)量。 積極落實(shí)從嚴(yán)治黨。近幾年我們鎮(zhèn)的教師隊(duì)伍得到了極大的補(bǔ)充，各校要充分觀察，選拔并培養(yǎng)青年教師，向中心校推薦青年后備干部，為全鎮(zhèn)教育健康發(fā)展提供動(dòng)力。中老年教師和骨干教師無論在工作作風(fēng)還是教學(xué)水平上要做好青年教師的榜樣，通過師徒結(jié)對、同臺獻(xiàn)課等方式，加快新教師快速成長，提高全鎮(zhèn)教學(xué)質(zhì)量。開展安全、法制、衛(wèi)生教育，強(qiáng)化學(xué)生安全法制衛(wèi)生意識。實(shí)小要做好品格提升項(xiàng)目的實(shí)施和后期管理，確保順利完成各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)。做好電子學(xué)籍管理登記工作，建立學(xué)生學(xué)籍信息電子化管理系統(tǒng)，使學(xué)籍管理信息化、科學(xué)化、規(guī)范化。各校要切實(shí)抓好集體備課的使用，對修改、教后記等能體現(xiàn)教師教學(xué)特點(diǎn)和能力的地方，要重點(diǎn)指導(dǎo) 、重點(diǎn)檢查，讓教師明確教學(xué)目標(biāo)，把握知識的重難點(diǎn)，設(shè)計(jì)問題，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識的能力，通過練習(xí)及時(shí)自查，鞏固學(xué)習(xí)效果?？筛鶕?jù)實(shí)際情況，對某些學(xué)科進(jìn)行質(zhì)量檢測和分析，找出教學(xué)中存在的優(yōu)缺點(diǎn)，并提出今后改進(jìn)的措施?！?3— 6 歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、《徐州市幼兒園一日保教常規(guī)》等相關(guān)文件是目前指導(dǎo)幼兒園工作的基本性要求，各園要嚴(yán)格執(zhí)行。四是加強(qiáng)幼兒園的常規(guī)管理。 加強(qiáng)校園常 規(guī)管理。 加強(qiáng)特色課程文化建設(shè)。定期對學(xué)校周邊進(jìn)行交通隱患排查，發(fā)揮好家長護(hù)學(xué)崗的作用，教學(xué)生認(rèn)識交通標(biāo)志。 (七 )抓好其他各項(xiàng)工作 落實(shí)學(xué)生資助扶貧工作。一是配合區(qū) 代建辦做好第二中心幼兒園二期、實(shí)驗(yàn)小學(xué)二期的建設(shè)工作，確保如期交付使用。通過開學(xué)初教研室的視導(dǎo)，我們發(fā)現(xiàn)有部分教師教育觀念陳舊、教學(xué)方式落后，為了提升我校教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)期要求教師在教學(xué)中要做到五個(gè)轉(zhuǎn)變。 (2)開展教師人人上公開課活動(dòng)。 (2)上課：目前我校絕大多數(shù)教師仍采用以教師講解為主的傳統(tǒng)教學(xué)模式，少數(shù)教師的教改也只是在教學(xué)手段上作了一些改進(jìn)，沒有真正體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，在當(dāng)前的教學(xué)改革浪潮中明顯滯后。 (3)作業(yè)：對知識的掌握乃至靈活的運(yùn)用，很重要的一環(huán)就是練習(xí)。要注重對學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育和對學(xué)生的指導(dǎo)。 (4)組織畢業(yè)班教師到兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)交流 。 本年的工作目標(biāo)：實(shí)現(xiàn)教育局下達(dá)的 最低目標(biāo) (學(xué)年綜合評定各年級要有提升 ) 四、強(qiáng)化對年級組、教研組的管理。青年教師的要求：快速成長，迅速成為學(xué)校的骨干教師 。 六、加強(qiáng)班主任的管理。 (5)班主任要全面關(guān)心學(xué)生的思想、心理的健康，經(jīng)常與家長聯(lián)系，使學(xué)生健康成長。 行每月一次的教學(xué)常規(guī)檢查，每月教研組組織各備課組檢查各師的教案是否及時(shí)進(jìn)行了增添，是否寫好了教學(xué)反思，作業(yè)是否進(jìn)行了及時(shí)批改，是否有二次訂正，檢查后及時(shí)寫好記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反饋和修正。學(xué)校從鋼 筆字、粉筆字、板圖板畫、電子白板、微課制作進(jìn)行全員崗位，利用教研組時(shí)間發(fā)動(dòng)，宣傳，尤其是鼓勵(lì)年青教師積極參加，提升教學(xué)基本功，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。 二、工作要點(diǎn)： (一 )抓好常規(guī)教學(xué)。備課應(yīng)注意備學(xué)生，做到目中有人，留有一定彈性。 (二 )學(xué)習(xí)研究新大綱、新教材仍然是本學(xué)期教研工作重點(diǎn)之一。 3)學(xué)生讀書展評活動(dòng)： (閱讀筆記展覽 ,激發(fā)學(xué)生看課外書的興趣，養(yǎng)成愛看課外書、善于積累的好習(xí)慣，提高鑒賞水平 ) 展評內(nèi)容：學(xué)生的讀書材料，如：班級閱讀特色、讀書卡、摘抄、心得等。 計(jì)劃在 15 周開展寫字課題的結(jié)題匯報(bào)。 工作目標(biāo) 要堅(jiān)持育人為本 ,德育為先 ,把立德樹人作為教育的根本任務(wù) ,廣泛開展以 “ 愛國、守法、誠信、知禮 ”為主的現(xiàn)代公民教育。按要求做好報(bào)表。 ( 12)知識簡介 。(六 (1)班主編 ) 衛(wèi)生知識小報(bào)比賽 。 寫好部門工作總結(jié)。齊心協(xié)力搞好工作，建立一個(gè)積極向上，朝氣蓬勃的班集體。每一位中層以上領(lǐng)導(dǎo)都應(yīng)當(dāng)主動(dòng)成為教育教學(xué)的研究者、參與者和合作者。 二、多元培訓(xùn)，專業(yè)發(fā)展 關(guān)鍵詞：互助自主 學(xué)校要求教師要以播撒智慧，收獲尊重為目標(biāo)，靜下心來教書，潛下心來育人。 青年教師成長學(xué)校的工作。共 3 頁，當(dāng)前第 1頁 123 實(shí)施 “ 一三五十 ” 青藍(lán)工程，即一年適應(yīng)，三年合格，五年骨干，十年名師的目標(biāo)要求，把謀求教師的全 面發(fā)展當(dāng)做教師管理的終極目標(biāo)，關(guān)注教師的生命成長，將教師的發(fā)展目標(biāo)同工作層 次提升到生命層次。我們提出的生態(tài)課堂教學(xué)基本模式是：以生態(tài)教育理念為指導(dǎo)，以同起點(diǎn) 、多落點(diǎn)、重啟發(fā)，求內(nèi)化、促發(fā)展為基本教學(xué)原則，以師生平等和諧為基本保證，以三三制為基本結(jié)構(gòu)，以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)力、發(fā)展力和創(chuàng)造力為特征的課堂教學(xué)形式。讓師生在校園里能夠切切實(shí)實(shí)地獲得幸福。 2024 農(nóng)村學(xué)校工作計(jì)劃與目標(biāo)篇 12 本班是 __小學(xué)創(chuàng)校以來第一屆畢業(yè)生，我有幸接到本班，心里真是既興奮又緊張。 二、管理目標(biāo) 目標(biāo)：創(chuàng)建自主、合作、創(chuàng)新 、團(tuán)結(jié)的優(yōu)秀班集體。 培養(yǎng)優(yōu)秀班干部，管理好班集體 。 2，合理利用升旗儀式，重大節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。 五、班級紀(jì)律方面 2024 農(nóng)村學(xué)校工作計(jì)劃與目標(biāo)篇 1。同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會合作，學(xué)會生活。 三、常規(guī)教育方面 為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色，再回復(fù)以往的沖勁，這就要班主任在日常。 認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)，踏踏實(shí)實(shí)做人，開開心心生活。俗話說：一個(gè)班的好壞表現(xiàn)就要看班主任這個(gè)指揮官怎么當(dāng)。學(xué)校設(shè)立禮儀 學(xué)生、護(hù)旗隊(duì)員、廣播員、走廊監(jiān)督員、衛(wèi)生保潔員、安全大使、護(hù)綠志愿者、活動(dòng)主持人、老師小助手等崗位，讓每位學(xué)生擔(dān)當(dāng)一個(gè)角色，體驗(yàn)活動(dòng)帶給他們的感受，形成責(zé)任意識。強(qiáng)調(diào)學(xué)生和自主學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)中的問題生成，尊重學(xué)生的獨(dú)立思考，每節(jié)課以學(xué)生生成問題為中心議題進(jìn)行學(xué)教活動(dòng)，當(dāng)然，教師應(yīng)靈活選取能與自己預(yù)設(shè)問題產(chǎn)生共鳴的學(xué)生生成問題，以期達(dá)到激發(fā)興趣、催生潛能之目的， 努力為學(xué)生個(gè)性發(fā)展、和諧發(fā)展、全面發(fā)展提供平臺，以期達(dá) 到 “ 喚醒沉睡的潛能，激活封存的記憶，開啟幽閉的心智，放飛囚禁的情愫 ” 之目的。 三、生態(tài)課堂，生命發(fā)展 抓好教學(xué)常規(guī)。包括：模仿名師或經(jīng)典課例進(jìn)行上課、聽課、評課活動(dòng)。因此，我們以自主、互助為基本研究形式，以學(xué)科工作室青年教師成長學(xué)校為載體，以課題為抓手，以行動(dòng)研究和教學(xué)反思為基本的研究途徑，以及微笑、贊美的教育狀態(tài)，投入到教育理想的追求中，讓學(xué)習(xí)在教師的交流中進(jìn)行，靈感在教師的交流中閃現(xiàn)，思想在教師的交 流中碰撞，情誼在教師交流中升華。 完善管理制度，實(shí)現(xiàn)精細(xì)化管理 民主、科學(xué)是一所學(xué)校成熟的標(biāo)志，民主產(chǎn)生智慧，科學(xué)創(chuàng)造質(zhì)量。因此，在班級繼續(xù)開展各種活動(dòng) .如 :文明小標(biāo)兵評選，小書法家，小發(fā)明家，小作家，口算標(biāo)兵等各種評比活動(dòng)。教給學(xué)生待人接物的基本禮儀。 視力普查。 四月份： ( 7)知識簡介 。 培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣 。總結(jié)上期工作經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)彌補(bǔ)工作中的不足，繼續(xù)后勤服務(wù)隊(duì)的工作。供檢查組驗(yàn)收。 第 2 周布置各年級寫字教研攻關(guān)任務(wù)： 低年級：致力于寫字興趣、寫字習(xí)慣的培養(yǎng)，注意筆順、筆畫部首等方面的研究。 (三 )充分利用學(xué)校閱覽室、圖書室的優(yōu)勢，加大學(xué)生的閱讀量。 。通過舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動(dòng)，多評議切磋，多交流碰撞，在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)、研究、解決所遇問題。 “ 一師一優(yōu)課，一課一名師 ” 的曬課活動(dòng)。期中期末考后，及時(shí)組織教師進(jìn)行試卷分析，總結(jié)一個(gè)階段教學(xué)中存在的得與失，提出今后的改進(jìn)措施，讓我們的教學(xué)工作在不斷總結(jié)中進(jìn)步，在不斷進(jìn)步中完善。 二、主要工作目標(biāo)： ，每次活動(dòng)做到有內(nèi)容，重點(diǎn)，有記載。班主任是班集體的組織者、教育者和指導(dǎo)者，班主任在學(xué)