【正文】 ，加強安全應急演練，確保無安全事故。搞好學生技能鑒定工作。創(chuàng)新校企合作的形式和內容，嘗試學校、企業(yè)共同開發(fā)課程和教材，共建技術工藝和產品開發(fā)中心、實驗實訓平臺、技能大師工作室等，強化職業(yè)教育的技術技能積累作用。組建招生組，實行全員招生，開發(fā)網絡招生、電話招生，開辟外縣區(qū)市場 。要明確教研活動時間，定期開展活動，保障教學研究不走 過場。使教學工作 做到目標明確，方法得當，過程科學，效果良好?；钴S校園文化生活，堅持不懈地開展 “ 幸福教育 ” 、 “ 勵志教育 ” 、 “ 感恩教育 ” 等主題教育活動，開展以 “ 誠信、敬業(yè) ” 為內容的職業(yè)道德教育，加強法制教育、紀律教育、安全教育，強化學生的愛國愛校教育，杜絕校園意外傷害事故和違法犯罪事件的發(fā)生，構 建平安和諧校園。深入了解學生，穩(wěn)定學生專業(yè)思想，進行心理調適，使他們盡快適應現(xiàn)階段學習生活，嚴防流失。以幸福教育，勵志教育、感恩教育為載體，開創(chuàng)德育工作新局面。依托全國重點建設職教師資培養(yǎng)培訓基地和全省職教師資培訓中心，拓寬高層次、高素質 “ 雙師型 ” 教師培養(yǎng)培訓渠道。 ，全 面提升班級管理水平。全體教職員工要自強不息、求實進取、團結協(xié)作，搞好學校各項工作。廣開思路，廣結人脈，帶領全體教師一起參與到招生工作中，完成全年招生 800 人。 加強學校文化建設，創(chuàng)造和諧、溫馨的育人環(huán)境。 ，引導教職工開展具有有效性的教育科研活動，打造一支反思型、研究型、科研型的教師隊伍。下面是小編給大家整理的 2024 學校工作計劃【 5 篇】 _關于學校工作計劃范文大全，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。 二、主要工作和目標： ，加強教師隊伍建設，提高教師素質。 繼續(xù)推進農村職業(yè)教育和成人教育示范縣創(chuàng)建工作，繼續(xù)開展新型職業(yè)農民培訓工作。提高就業(yè)質量，以就業(yè)質量拉動招生。完善學校管理機制，以制度建設規(guī)范管理行為，以作風建設凝聚師生。 堅持師德培訓，促進教師專業(yè)發(fā)展，打造一批形象好，素質高，能力強的教師隊伍。積極開展教學研究，充分利用網絡平臺提供的教育教學資源，促進教師教學能力的提高。 (二 )加強學生德育工作，構建文明和諧校園。 加強 學生的管理。 開展豐富多彩的德育活動，增強德育實效。 (三 )加強教學管理，提高教學質量 組織教師認真學習職業(yè)教育課堂教學評價標準和省骨干專業(yè)特色專業(yè)評價標準。 積極開展教育科研。 鼓勵學生參加各種競賽，以競賽帶動學科的教科研工作，激發(fā)學生的學習興趣，為招生增加亮點，打造學校品牌。在著力辦好數控、電子、汽修三大骨干專業(yè)的同時，積極開發(fā)畜牧、旅游專業(yè)。繼續(xù)推進農村職業(yè)教育和成人教育示范縣創(chuàng)建工作，培養(yǎng)新型職業(yè)農民。 發(fā)揮學校工會組織的作用，積極組織教師開展豐富多彩的文體活動和教育活動，為師生的能力培養(yǎng)和健康成長創(chuàng)設平臺，并積極組織教職工為學校發(fā)展出謀劃策，關注教職工切身利益，認真抓好工會、共青團、學生會的群體工作。使我校教育教學工作又好又快發(fā)展，辦學效益得以彰顯。 (四 )、完成初中、中心小學學校圖書儀器達標建設，達到省定辦學條件標準，接受上級驗收。管好用好教育獎勵及救助基金，保證家庭經濟困難學生 受到助資助。班額分別控制在 45 人以下，整體實現(xiàn)班額標準化。三年級以上開齊信息技術教育課程，提高學生運用信息技術的能力。抓好教學常規(guī)管理工作，定時檢查各教師的聽課記錄，教案、業(yè)務政治筆記等教學常規(guī)的完成情況。 (五 )、加強師資隊伍建設，開展教師學歷提高培訓。落實學校領導班子成員代課、聽課制度，切實提高領導教學的能力，致力成為學科教學的能手、教學管理的內行、課改研究的專家。三是加強安全常規(guī)管理工作。嚴格落實安全工作責任追究制，對出現(xiàn)安全責任事故的責任人，要嚴肅追究責任。 踐行學校育人理念，推進學校發(fā)展，注重學生的品行培養(yǎng)，激發(fā)學習興趣，培育健康體魄，養(yǎng)成良好習慣，全面提升教育質量。 1加強音體美教學工作，拓展學生課外興趣小組活動項目，提高活動質量，逐步形成學校傳統(tǒng)經典項目。 養(yǎng)成教育是素質教育 的重要組成部分，我們要從常規(guī)抓，從小抓、抓小事，通過教育和訓練，促進學生自覺性、獨立性、自制力等良好個性品質形成。根據學校的特點， 尋求自身的突破口，形成自己特有的校園文化。 引進管理機制。做到堂堂清、日日清。 (3)重視過程性質量檢測。均衡發(fā)展，整體提高 。 一方面學校管理人員要牢固樹立大局意識和精細化管理意識，增強主動性、提升執(zhí)行力，從事務性工作中擺脫出來，多深入課堂、深入教學教研一線、深入工作實際，集中精力抓課堂，圍繞質量抓服務 。 彰顯學校科研特色。 要抓住國家實施義務教育教師績效工資制度的機遇，深化教師人事制度改革。 抓好教師繼續(xù)教育工作。 三、主要工作： (一 )、打造德育工作特色，放大德育工作品牌。 全面貫徹黨和國家的教育方針，認真學習《 市中小學規(guī)范管理》，嚴格執(zhí)行課程計劃，開齊開足各類課程，確保教育質量，科學安排學生在校活動及作息時間。通過教研組織的科研理論知識講座和研討交流活動，促進教師科研理論素養(yǎng)，提高教師的學習意識，在教學中能積極運用用新課程的理念指導自己的教學行為，促進教師專業(yè)發(fā)展。嚴格按照貴州省頒布要求安排的課程計劃，嚴格控制周活動總量和學科教學學時，不得隨意增減課時，切實提高課堂 教學質量。統(tǒng)一練習 (包括作業(yè)、復習資料 )，高效輕負，使教研組均成為一個有凝聚力的戰(zhàn)斗集體，成為一個學習、交流、研究的共同體。 (五 )、樹立教育科研品牌，形成學校發(fā)展優(yōu)勢。從教育教學的實際問題入手，選擇科研研討主題，在研討中提高教師科研意識和能力，讓每一位教師真正成為教科研活動的參與者、研究者 、實踐者與受益者。不斷加強后勤優(yōu)質服務管理力 度，讓學校的每一個學生都能安心學習，讓每一位家長都能放心工作，讓每一位教師都能舒心地教書育人。注重常態(tài)管理，強化過程管理。 認真做好學校的后勤工作。落實 “ 安全第一、預防為主 ” 方針，切實保障師生安全， 杜絕重大、特大惡性事故的發(fā)生。 ⑵ 做好對學生接送車、自已騎車的管理工作。 ⑶ 加強保衛(wèi)工作，防盜防火。 學校校舍安全檢查，做好災害天氣的安全防范工作 學校校舍、安全設施維護 學生假期安全教育 (溺水 ) 2024 學校工作計劃【 5 篇】 。按規(guī)定接插線，插線前應檢查電線絕緣皮是否完好，禁止亂拉電線。嚴禁學生在校園內騎自行車 ⑶ 值周教師要加強責任心，等學生全部離校后方可回家。課前點名制度 ，嚴格上、放學來校離校時間的控制。 積極組織好學校的傳統(tǒng)活動，積極參加市各部門組織的活動，力爭在同類學校中達中上水平。真正使每一位參與者有一種責任，負一份責任。對學生進行經常性的安全意識教育 。 鼓勵論文撰寫，提升學?？蒲姓w力量。通過教導處組織的各種科研理論學習活動，提高教師對教育科研工作的意識，充分認識科研發(fā)展對自身專業(yè)成長的重要性，變被動為主動。廣泛開展民族文化、藝術、體育進校園及小學生陽光體育活動，確保學生每天鍛煉一小時，繼續(xù)廣泛、深入開展并不斷創(chuàng)新體育大課間活動。 學校教導處將結合月考核制度，對學校教學常規(guī)進行精細化管理，從教師備課、上課、作業(yè)批改、學生輔導等各個方面進行課堂教學常規(guī)考核，課堂教學力求體現(xiàn)新課標精神，做到雙基落實優(yōu)質化、習慣培養(yǎng)經常化、能力訓練系統(tǒng)化、潛能挖掘科學化。要學會發(fā)現(xiàn)問題，學會同伴合作，學 會反思，學會解決教育教學中的問題，努力做一個有思想、有追求的教師，力爭成為一名智慧型和研究型的教師。 鞏固創(chuàng)造平安校園的成果。 在學校德育工作中我們以學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點，積極把學校傳統(tǒng)的心理健康教育、生命教育、交通安全教育、禁毒教育、誠信教育、責任感教育等納入教育的日常教育體系，寓德育于日常教育教學與管理工作中，寓教育于活動之中。做好 “ 十 五 ” 教師繼續(xù)教育資料建設，為 20年教師繼續(xù)教育考核驗收打下基礎。根據《都勻市教育系統(tǒng)績效工資考核分配實施意見》精神，結合我校 (學區(qū) )實際，制訂我校 (學區(qū) )績效工資考核分配方案。在學?？蒲泄ぷ髦?，積極做好學校有關課題研究和校本培訓工作，努力促進教師群體的專業(yè)成長，為他們的專業(yè)發(fā)展創(chuàng)造機遇、搭建舞臺，積極塑造一批具有一定影響力的教師群體。 強化學校常規(guī)管理。根據 市教育局 20年工作要點及 鎮(zhèn) 20年教育工作計劃，結合 學區(qū) 教育教學實際情況，對全學區(qū) 20年秋季學期教育教學工作作如下安排： 一、學校管理工作： 以科學的發(fā)展觀統(tǒng)領學校發(fā)展，牢固樹立以人為本的教育發(fā)展觀，以清晰的辦學理念和思路扎實推進學校的品牌教育工程，開拓創(chuàng)新，奮發(fā)進取，不斷提升富溪教育質量，辦一方人民滿意的農村教育。將薄弱班級、薄弱學科列入學校重點幫扶對象，定期調查教師教學五認真的各個環(huán)節(jié)，找出問題解決的辦法，形成比學趕幫的良好氛圍，逐步消除小學 “ 薄弱