立師德演講稿范文3篇(完整版)
【正文】 格塑造人，以優(yōu)雅的氣質(zhì)影響人 ” ，才能成為學(xué)生的良師益友 ，成為他們健康成長的指導(dǎo)者和引路人。 讓我們身在校園，心懷天下吧 !以人類靈魂工程師的身份，以人名教師的光榮形象，走過著無悔的苦樂年華。 原蘇聯(lián)著名教育家馬卡連柯說過： “ 沒有愛，便沒有教育。 一代先圣孔子在兩千多年前就教誨我們：仁者愛人。沒有泥土，便沒有花木，所以土實在較花木還重要。 教育工作是辛苦的。 教師的愛與眾不同 ,有愛心才能立師德 ,是教師的天職。我們每天都進行著大量平凡、瑣碎的工作，日復(fù)一日，年復(fù)一年。 ”古人云： “ 士不可以不弘毅。泰戈爾也曾嘆道：不是槌的打擊，乃是水的載歌載舞。 ” 冰心老人也說過： “ 有了愛，便有了一切，有了愛，才有教育的先機。讓我們在這個平凡、但有崇高的崗位上繼續(xù)奉獻，把我們的愛、我們的情、我們的的都留下來。要正確對待自己的工作，淡泊名利、志存高遠，樹立高尚的道德情操和精神追求。其次要提高工作能力和創(chuàng)新能力，進一步增強工作的實效性 .隨著社會的發(fā)展，教育教學(xué)工作面臨的新情況、新問題也會越來越多，工作任務(wù)也將越來越繁重。兒童的知識接受能力有限，而且健忘，所以每堂課的新知識不宜安排過多，而且在教學(xué)的 過程中要通過反復(fù)溫習(xí)來加深學(xué)生的記憶。所以，我們在教學(xué)過程 中，要從 “ 授人以魚 ” 變?yōu)?“ 授人以漁 ” ，要告訴學(xué)生們做人的道理、分析解決問題的方法，一切不能都以成績說話。 有一道風(fēng)景最為亮麗，那就是師魂。她看見這里的貧窮落后，看到山里農(nóng)民渴望知識的眼光，看到孩子們渴望知識的眼神。就這樣，她在大山里一干就是十幾年 ??她成為全國優(yōu)秀教師， 然而，就是這樣一位可愛的老師，在她的生命中卻是遇到了不幸。當(dāng)她站在講臺上，所有的同學(xué)一起站起來對她說老師好的時候，李老師流淚了。一元兩元，一毛兩毛都拿來了。當(dāng)我死掉以后，請你們把我葬到學(xué)校對面的大山上，我要看著你們成長。 并不是所有的山峰都象征著偉大，只有珠穆朗瑪做到了。 老師們，讓我們伸出自己的雙手，為我們同樣也是一名光榮的人們教師而鼓掌。當(dāng)有一天，你成為清華、北大學(xué)子的時候，你要來告訴老師，我成功了。你在家里找你爸爸媽媽要電腦買玩具的錢哪在山區(qū)里可以成為一個孩子全部的學(xué)費。當(dāng)我死掉以后，請你們把我葬到學(xué)校對面的大山上，我要看著你們成長。一元兩元，一毛兩毛都拿來了。李老師和自己的孩子們在一起是多么的幸福。有多少老師產(chǎn)假沒有休完又回到了三尺講臺 。對于一些落后的學(xué)生，切不可態(tài)度粗暴、惡言相加，甚至采用體罰的極端，要給予他們更多的關(guān)愛，諄諄勸導(dǎo)、積極主動地幫助他們分析存在的問題和解決的方法，督促他們改正自己，讓他們能盡快地回到正確的軌道上來。孩子天性頑皮好動、對事物的專注能力不夠，所
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