【正文】 抓住這段易逝的光陰，好好把握，將知識(shí)這閃光的寶石緊緊握在手中。常用的鑰匙最光亮，才能來(lái)自勤奮學(xué)習(xí)，歷史上不是有無(wú)數(shù)人用自己的行動(dòng)在證明這句話(huà)的可信嗎？蘇秦為了督促自己勤奮學(xué)習(xí) “ 頭懸梁錐刺股 ” 的故事，留下了千古學(xué)習(xí)的美名。 多讀書(shū)，可以提高對(duì)文學(xué) 藝術(shù)的欣賞能力 ,提升我們的寫(xiě)作水平。我們的語(yǔ)文老師也很注重我們的課外閱讀，她還把課外閱讀作為語(yǔ)文作業(yè)來(lái)布置，讓我們由課外閱讀進(jìn)入書(shū)籍的寶庫(kù)，去探索世界，探索人生。因此，我們要以海納百川的襟懷去接納一個(gè)完整的別人，努力地改善自己，積極地勞動(dòng)和創(chuàng)造。欣賞別人，不僅能給人以撫慰、溫馨，還能給人以鞭策，使人的潛能被充分地激發(fā)出來(lái)，去爭(zhēng)取更大的成功。學(xué)會(huì)欣賞每個(gè)人會(huì)讓你受益無(wú)窮。因此，欣賞別人就是對(duì)別人的尊重。 最新語(yǔ)文課前三分鐘的演講稿（篇 1） 親愛(ài)的老師、同學(xué)們： 大家好！ 欣賞別人，是對(duì)別人的尊重。其實(shí)，欣賞與被欣賞是一種互動(dòng)的力量之源，欣賞者必具 備愉悅之心，仁愛(ài)之懷，成人之美的善念；被欣賞者也必發(fā)生自尊之心，奮進(jìn)之力，向上之志。在人生的道路上，任何人都不可能一帆風(fēng)順。這種自私、偏狹的心理不僅會(huì)使自己形成性格缺陷，還會(huì)影響與同事、朋友之間的交流，從而影響自己的進(jìn)步和能力的提高。其意思就是讀書(shū)讀得多了，腦子里積累的東西也就多了，寫(xiě)起文章來(lái)，自然得心應(yīng)手，如神來(lái)之筆。 俗話(huà)說(shuō)的好 “ 秀才不出門(mén) ,便知天下事。人生的探索之旅由此啟航，我們以智慧為帆，勤奮作漿，開(kāi)始 駛向那無(wú)比浩瀚的知識(shí)海洋！我們的學(xué)校，是知識(shí)的寶庫(kù)，是文化的走廊，是師生的樂(lè)府，更是人才的搖籃。今天的我們應(yīng)謹(jǐn)記他的話(huà)，放飛自己的青春，用勤勞的汗水鋪就未來(lái)的成功之路。希望大家能夠靜靜的聆聽(tīng)下。如果選擇死的話(huà)，會(huì)讓身邊關(guān)心你的人難過(guò)。 35 萬(wàn) /平方米的九倍（數(shù)據(jù)來(lái)自南方周末的 ‘ 天價(jià)墓地 ’ 一文）。千萬(wàn)不要！而年少輕狂的我們總是固執(zhí)的認(rèn)為自己走的路才是最平坦的。 古人有三樂(lè)：父母俱存，兄弟無(wú)故，一樂(lè)也；仰無(wú)愧于天，俯不怍于地， 二樂(lè)也；得天下英才而教育之，三樂(lè)也。 司馬遷的曲折人生是一般人體會(huì)不到的，他的成就也是絕無(wú)僅有的，?。≈袊?guó)歷史上第一部紀(jì)傳體通史的偉大締造者！ 燦爛星空，會(huì)有多少流星劃破時(shí)空，又會(huì)有多少成為真正的永恒？ “ 路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！ ” 最新語(yǔ)文課前三分鐘的演講稿（篇 6） 尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)： 大家好！ 每個(gè)人都有自己的理想。是要我們付 出實(shí)際行動(dòng)的，否則，就叫空想。學(xué)校和社會(huì)為我們 創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們要做的就是，從現(xiàn)在做起，努力學(xué)習(xí)，在各方面歷練自己，使自己成為新時(shí)代的綜合型人才。新生活就從確定目標(biāo)之日開(kāi)始?；紴榈?，才能使生命煥然一新。既能夠看到閃光點(diǎn)，也能夠看到不足之處，對(duì)自己的認(rèn)識(shí)才會(huì)全面，才能更好的取長(zhǎng)補(bǔ)短。 所以我們要多鼓勵(lì)自己： “ 成績(jī)單不漂亮沒(méi)關(guān)系，只要我努力，就是一名好學(xué)生！ ”“ 基礎(chǔ)不好沒(méi)關(guān)系 ，只要我每天都有進(jìn)步，就是一種成功！ ”“ 我的生活是充滿(mǎn)陽(yáng)光的，努力的我最美麗！ ” 這樣自信的度過(guò)每一天，你會(huì)越來(lái)越體驗(yàn)到：我的人生是非常有價(jià)值的，我是最棒的！ 謝謝大家！ 。有一次，數(shù)學(xué)考試她只考了 20 分，學(xué)校發(fā)給她一張 “ 通知單 ” ，要她拿回去給父母蓋章。每一次蛻變都回帶你走進(jìn)人生的新領(lǐng)域、新境界，使你獲得新的感受、新的驚喜。我們每一個(gè)人的存在，都有自己的價(jià)值與意義，別人可以比我好，也可以比我差，但沒(méi)有人可以取代我。少年智則國(guó)智；少年富則國(guó)富；少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)；少年獨(dú)立