【正文】 么，但是在十分缺水的山區(qū)來(lái)說(shuō)，那個(gè)地方無(wú)疑就是他們心中的天堂，他們要向我們展現(xiàn)的不是一片山，一片水，而是希望能跟我們一起分享最美好的東西。當(dāng)天上午就根據(jù)當(dāng)?shù)匦W(xué)的教學(xué)課程和自身特長(zhǎng)，制定了所教課程有：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、音樂(lè)、體育并新加了書(shū)法、 健康教育，自然和寫(xiě)作。 為了響應(yīng)中宣部和中共團(tuán)委的號(hào)召，我系組織了暑期 “ 三下鄉(xiāng) ” 社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。 8 月中旬，我又到四明山森林公園觀光了一番，領(lǐng)略了青山綠水的風(fēng)光，享受了秋天般的涼爽。陳靜穿得服飾令人眼前一亮，可是，當(dāng)我們的 “ 唐僧 ” 出場(chǎng)后，頓時(shí)笑翻全場(chǎng) —— 唐僧的 “ 王冠 ”變成了蛋糕上附贈(zèng)的生日禮帽 。 通過(guò)學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè) 道德規(guī)范》，讓我更加認(rèn)識(shí)到教育工作是一門(mén)藝術(shù)，是太陽(yáng)底下最崇高的職業(yè) ! 暑假的收獲心得篇 4 在這個(gè)暑假里，我的身邊發(fā)生了多得數(shù)不清的趣事兒，我就先挑一件我在北京的趣事給大家講講吧 ! 去北京玩的那幾天，令我印象最深的就是它啦 —— 劉老根大舞臺(tái) !我們見(jiàn)到了一個(gè)有一個(gè)的小品，連劉小光、王小虎也來(lái)啦 !而那些小品 (特別是劉小光的 )哩，笑得我們都喘不過(guò)氣來(lái)： (1)演員超級(jí)后空翻： 說(shuō)起來(lái)這個(gè)，你也許不信：有一個(gè)演員，能在一個(gè)桌子外加一個(gè)凳子疊起來(lái)的高度 —— 后空翻翻到地面上 !嗯哪，這還不夠哩： “ 再加兩個(gè)凳子 !” 聽(tīng)到演員這 一句得意洋洋的話，我愣住了： “ 還要加 ?阿彌陀佛，語(yǔ)不驚人死不休呀 !” 又轉(zhuǎn)念一想嗎， “ 哼，先看看他能不能翻過(guò)去再說(shuō)。應(yīng)該努力引導(dǎo)學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法、培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，幫助他們逐步提高。我作為師資的培訓(xùn)者，要繼續(xù)做好自己的本職工作。七是高校分類(lèi)入學(xué)考試讓不同的人有多重選擇 。葉圣陶先生曾說(shuō)， 學(xué)習(xí)是學(xué)生自己的事，無(wú)論教師講得多好，不調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，不讓他們自學(xué)，不培養(yǎng)自學(xué)能力，是無(wú)論如何也學(xué)不好的。四是教育是改善民生、促進(jìn)社會(huì)和諧的重要途徑，必須堅(jiān)持以人為本，促進(jìn)教育公平，保障公民依法享有受教育的權(quán)利。這種學(xué)習(xí)既給廣大職工進(jìn)行了講解又促進(jìn)了主講者主動(dòng)學(xué)習(xí)積極探索的能力。多蘿茜、稻草人、鐵皮人和獅子從不相識(shí)陌生人到患難與共的好朋友，讓我看到了友誼的珍貴，如果他們孤軍奮戰(zhàn)，只顧自己不管別人不僅不會(huì)達(dá)成自己的愿望，就連故事的情節(jié)也會(huì)變得乏味。 經(jīng)過(guò)這一個(gè)暑假的學(xué)習(xí)，我收獲良多，更加堅(jiān)定了將奧信這條路走下去的信心。而是靜下心來(lái)，打好基礎(chǔ)，養(yǎng)精蓄銳，厲兵秣馬 。只有自己是真正的喜愛(ài)奧信，以?shī)W信為目標(biāo)，為夢(mèng)想的人。暑假的收獲心得 (優(yōu)秀 10 篇 ) 暑假的收獲心得要怎么寫(xiě)，才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)，參考優(yōu)秀的暑假的收獲心得樣本能讓你事半功倍，下面分享【暑假的收獲心得 (優(yōu)秀 10 篇 )】，供你選擇借鑒。最后才可能成功。一步一步扎扎實(shí)實(shí)的趕超他們 !千萬(wàn)不能拔苗助長(zhǎng)，誤了前程。同時(shí)我也看到了自己的不足，意識(shí)到學(xué)習(xí)方法的缺失，學(xué)會(huì)了如何補(bǔ)充。 從中我還明白了一個(gè)道理：人必須朝著自己既定的目標(biāo)向前駛?cè)ィ谇斑M(jìn)的道路上要勇往直前、不畏艱險(xiǎn)勇于拼搏，這樣才能到達(dá)自己理想的港灣。下面就參加這次集體學(xué)習(xí)談?wù)勛约旱捏w會(huì)。五是教 育事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵在教師，必須緊緊依靠廣大教師和教育工作者，遵循教育規(guī)律辦學(xué)教學(xué)，不斷提高教師政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)，弘揚(yáng)尊師重教的社會(huì)風(fēng)氣。因此，課堂教學(xué)必須要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和求知欲，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，提高學(xué)生在教學(xué)這一雙邊活動(dòng)過(guò)程的參與程度，由消極被動(dòng)地學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)榉e極主動(dòng)的學(xué)習(xí)，真正成為學(xué)習(xí)的主人。八是教師工資不低于公務(wù)員，保障教師安心從教 。 。在日常的教學(xué)中，還要讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中受到良好的思想熏陶。 ” 當(dāng)再把兩個(gè)凳子疊加上去的時(shí)候，上帝喲，估計(jì)有兩米來(lái)高啦 !他真的瘋了他真的瘋了 ?? 我的腦子里反反復(fù)復(fù)的只有這一句話。袈裟變成了一條紅黃相間的格格毯子 。 游覽祖國(guó)的大好河山給我的暑假生活增添了幾分精彩，而 學(xué)習(xí)和運(yùn)動(dòng)也讓我的暑假充滿快樂(lè)與活力?；顒?dòng)內(nèi)容為義務(wù)支教。 英語(yǔ)課上，孩子們的發(fā)音很不標(biāo)準(zhǔn)。 我們問(wèn)小學(xué)生們長(zhǎng)大后的理 想是什么，大部分孩子們都說(shuō)：要像你們一樣，好好學(xué)習(xí)，考上大學(xué)，當(dāng)一名人民教師，我們問(wèn)為什么。我們放棄了舒適的生活和輕松的暑假，但是卻收獲了更多，也成熟了很多。 ) 針對(duì)這一情況，我們制定了總體實(shí)習(xí)計(jì)劃：先聯(lián)系我校附小 _校長(zhǎng)，動(dòng)員小學(xué)生捐課本、習(xí)題集、工具書(shū)、課外讀物等一百余本。對(duì)于 義工 來(lái)說(shuō)，志愿活動(dòng)疏導(dǎo)了自己助人的意愿，滿足自己了解弱勢(shì)群體生活狀態(tài)的需要。社會(huì)工作意味著在付出的同時(shí)尋求接納，在相互接納中承擔(dān)責(zé)任。我認(rèn)為，從一個(gè)社會(huì)對(duì)生活不能自理者的態(tài)度中，也可以瞥見(jiàn)其文明程度。他們就過(guò)著這種生活：白天吃飯、看電視、作衛(wèi)生，晚上睡覺(jué)。那時(shí)侯我們理解到社會(huì) 工作傳遞給人的是一種價(jià)值理念，它是一種溫暖的生活方式。我們應(yīng)該讓 關(guān)愛(ài)的心 成為一種本能，本能意味著瞬間作出真實(shí)的反映，它省去了在不同態(tài)度之間反復(fù)權(quán)衡的徘徊。這是他們?cè)谧晕艺疹欉^(guò)程中被迫形成的一種求生本能。好嗎 ? 她遲疑地張了一下嘴，還是羞澀的點(diǎn)頭。顯性的自卑，是不想在外人面前暴露自己的生理缺陷 。教他們寫(xiě)短文時(shí)，我讓他們描述一下淋雨的感覺(jué)，他們都在搖頭。我們通過(guò)這種方式，幫助他們逐步樹(shù)立自我意識(shí)，至少讓他們明白他們是獨(dú)立的人。離電話最近的人跑慢一點(diǎn)，大家就高呼： _，快，快啊 !誰(shuí)的電話 ?電話接通的時(shí)候，他們都自覺(jué)地保持安靜，是 誰(shuí)的電話，誰(shuí)就在大家羨慕的目光里幸福接聽(tīng)。同時(shí)，要想讓他們?cè)谶@種情況下適應(yīng)環(huán)境，需要有強(qiáng)大的后盾，使他們與社會(huì)發(fā)生連結(jié)。人們通過(guò)某種擁有，認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值，家的可貴之處在于它是孩子獨(dú)有的私有財(cái)產(chǎn)。當(dāng)我們要求他們寫(xiě)日記、保持安靜、不打架時(shí)往往以獎(jiǎng)勵(lì)為借口，每每都會(huì)收到很好的效果。有了床之后，即使屋子沒(méi)有建好也可暫作休息。剛?cè)サ臅r(shí)候，康復(fù)區(qū)宛若一張被定格的照片：房屋、假山、路邊的行道木，溶為一體似地一動(dòng)不動(dòng)。沉默淤積的憂郁氣質(zhì)，絲毫掩蓋不了骨子里的寧?kù)o與自信 。一直不喜歡說(shuō)話的女孩櫻，一直搖著我的手，并且目光掃向一個(gè)工作人員 (辦公室鑰匙在她那 )，然后再定定地盯著我。今天的社會(huì)實(shí)踐以與老人交流為主，以志 愿服務(wù)為輔，在與聯(lián)系人溝通過(guò)后，我們開(kāi)始了忙碌的志愿服務(wù)。她的神智極其清醒，不需要我重復(fù)，前幾個(gè)基本信息的問(wèn)題很快地進(jìn)行下去。戰(zhàn)爭(zhēng)如火如荼，軍需迫在眉睫，戰(zhàn)士們?cè)谇熬€奮勇廝殺，后方的群眾亦盡全力生產(chǎn)，連續(xù)做工幾個(gè)月沒(méi)有一句怨言。好的天氣似乎在暗示著走訪會(huì)很順利。因?yàn)槲覀兊牟稍L過(guò)程一帆風(fēng)順，并沒(méi)有遇到他 們其他組所遇到的困難，所以大家要求乘勝追擊。他們都算是在自己崗位和領(lǐng)域的佼佼者，從他們的談吐舉止中我們能學(xué)到很多書(shū)本上學(xué)不到的東西。第二家我們來(lái)到了億達(dá)機(jī)電設(shè)備制造有限公司，結(jié)果又一次被人拒之門(mén)外。 暑假的收獲心得篇 10 實(shí)踐，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。 第二份工作是進(jìn)工廠車(chē)間進(jìn)行生產(chǎn)工作，工作內(nèi)容是流水線生產(chǎn)衛(wèi)星信號(hào)接收裝置。在這次實(shí)踐中，這一點(diǎn)我感受很深。而已在社會(huì)的人都寧愿回校讀書(shū)。 經(jīng)過(guò)這個(gè)暑假的鍛煉，讓我成長(zhǎng)了很多，我對(duì)社會(huì)有了一個(gè)更深刻的認(rèn)識(shí)，學(xué)會(huì)了很多在學(xué)校，家庭學(xué)不到的東西，感受了很多原來(lái)從未接觸的事物。而在實(shí)際工作中，可能會(huì)遇到書(shū)本上沒(méi)學(xué)到的，又可能是書(shū)本上的知識(shí)一點(diǎn)都用不上的情況。我做過(guò)金屬對(duì)接，貨物包裝，每天回家都很疲憊。而已在社會(huì)的人都寧愿回校讀書(shū)。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。但是沒(méi)有放棄，反而是迎難而上。他們都想吸收那些實(shí)踐動(dòng)手能力強(qiáng)的人才不論他學(xué)歷怎么樣。接待我們的是總司的總裁曾總，曾總是湘潭本地人，父母是我們湖南科技大學(xué)的老師。斯主任非常熱情在會(huì)議室里接待了我們，而且給我們沏茶還給了我們公司的詳細(xì)資料。我久久無(wú)法平靜下來(lái)，這種對(duì)于國(guó)家的深情，是我們這些新一輩人所欠缺的。 ” 一聽(tīng)這句話，我整個(gè)人都愣住了，在經(jīng)歷了幾秒鐘的大腦空白后，我問(wèn)道： “ 您今年高壽 ?” 老太太微笑著說(shuō)： “ 八十七。 打掃完衛(wèi)生后，陽(yáng)光正好。即讓他們寫(xiě)下自己最舍不得的六個(gè)人，在一一刪除之后留下一個(gè)人。 。 我們剛一進(jìn)門(mén)，他們立即都站起來(lái)，同時(shí)幾乎把眼睛和嘴張到，表現(xiàn)出喜出望外的神態(tài)。他們有權(quán)利在現(xiàn)實(shí)生活中爭(zhēng)取童話喚醒的夢(mèng)想 。 小屋的 床 成長(zhǎng)意味著犯錯(cuò)，成長(zhǎng)渴求著自由與寬容。