新人教版必修三祝福學(xué)案(完整版)
【正文】 g ）然 躊躕（ ch243。 《祝福》學(xué)案（第一課時(shí)） 編寫(xiě)者 曹青宇 審核人 ________ 審批人 ________ 一．三維目標(biāo)： 訓(xùn)練學(xué)生概括小說(shuō)情節(jié)的能力。u ）（ ch ） 沸反盈（ y237。i ） 訕訕（ sh224。 怨府： 大家怨恨所集中的對(duì)象 ?！? 4．作者在結(jié)構(gòu)上采取倒敘的手法有什么作用？ 點(diǎn)撥： 造成懸念；形成對(duì)比，突出主題。四叔、四嬸、柳媽是典型代表。這里面沒(méi)有道德可言，只有封建家族的恃強(qiáng)凌弱，唯利是圖，道德淪落，只是赤裸裸的掠奪。 她 是我國(guó)封建社會(huì)千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)婦女悲慘命運(yùn)的縮影， 她的結(jié)局 是對(duì)中國(guó)吃人的封建社會(huì)的血淚控訴。然而好景不長(zhǎng)。她逢人便講起兒子的死和自己的悲慘遭遇，漸漸的被鄉(xiāng)里人所厭惡。字?jǐn)?shù) 200 字左右。 D、死去。 3．“我”是一個(gè)怎樣的形象？“我”在作品中有什 么作用？ 點(diǎn)撥： “我 ”是具有進(jìn)步的思想 的 小資產(chǎn)階級(jí)知識(shí)分子 形象，有反封建的思想但卻 “軟弱 ”“無(wú)能 ”，沒(méi)有改良的辦法 ， 甚至沒(méi)有勇氣正視祥林嫂提出的問(wèn)題 ，只能選擇逃避 。 （ 2）婦女的“三從” 封建秩序?qū)D女的壓迫尤為深重，婦女沒(méi)有人身權(quán)利，在家從父，出嫁從夫，夫死從子。 五、作業(yè) 課文中作者沒(méi)有寫(xiě)出魯四老爺?shù)男は瘢?qǐng)你通過(guò)想象，選擇一個(gè)場(chǎng)景，刻畫(huà)魯四老爺?shù)男は?，特別是眼睛。 作者在一開(kāi)篇就首先為魯鎮(zhèn)籠罩了一片喜慶的祝福氣氛： “舊歷的年底畢竟最像年底，村鎮(zhèn)上不必說(shuō)，就在天空中也顯出將到新年的氣象來(lái)。魯迅先生巧妙的安排更加突出了祥林嫂的悲劇性。 下 文 描述祝福的禮儀和福禮，又描寫(xiě)了年底常有的大雪天氣， 忙碌的新年 沉寂的雪夜，互相映襯，為下文抒發(fā)悲憤的感情渲染了氣氛。這對(duì)祥林嫂來(lái)說(shuō)猶如一記重錘，精神越發(fā)的不濟(jì)了。哪知道祥林嫂的婆婆為了給小叔子籌辦結(jié)婚的彩禮，竟然將祥林嫂強(qiáng)行嫁到了里山。 祥林嫂小傳 祥林嫂（生卒年不詳），衛(wèi)家山人，一生艱辛坎坷。這個(gè)問(wèn)題可以一分為二的看待，一方面是祥林嫂的愚昧，另一方面當(dāng)時(shí)的環(huán)境缺少讓祥林嫂可以對(duì)抗封建禮教和迷信思想的精神資源，這種精神資源可能是一種比較先進(jìn)的思想意識(shí)，也可能是更加友善的人際關(guān)懷和精神安慰，可以減輕祥林嫂的不安的程度，而這兩種精神資源祥林嫂都沒(méi)有得到，所以在聽(tīng)信了柳媽的灌輸之后，精神惶恐不安，苦悶異常。 ② 、 導(dǎo)致祥林嫂成為封建禮教的迫害對(duì)象的事件之一是被迫改嫁， 這件事的主謀是祥林嫂的婆婆 。 情 節(jié) 內(nèi) 容 順 序 序幕： 魯鎮(zhèn)祝福的氣象和魯四老爺 結(jié)局： 祥
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