【正文】 作中不斷探索，不斷，不斷鑒定在實(shí)習(xí)的三個(gè)星期中，實(shí)習(xí)班主任的路途雖然充滿了忙碌與艱辛，可是它使我對(duì)班主任工作有了新的認(rèn)識(shí)和理解，在那里我學(xué)到了更多書本上學(xué)不到的東西。用知識(shí)競(jìng)賽、小品表演等形式來鞏固并拓展學(xué)生對(duì)安全知識(shí)的理解和運(yùn)用，樹立學(xué)生自我保護(hù)的意識(shí)。每一天早讀前，我都會(huì)提前檢查他的作業(yè)，看到有錯(cuò)的地方，就幫他指出并改正。 ” 這句話了。在語文課堂上進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀(jì)律。 在實(shí)習(xí)期間我的教學(xué)工作每走一步都是腳踏實(shí)地的，從沒有絲毫的放松過。下面小編給大家分享一些教師實(shí)習(xí)生五篇，希望能夠幫助大家，歡迎閱讀 ! 教師實(shí)習(xí)生自我鑒定 1 在實(shí)習(xí)期間，經(jīng)過自我的親身體驗(yàn)和觀察，深切地感覺到，做一個(gè)小學(xué)班主任真的很不容易。因?yàn)槲胰ヂ犓麄冊(cè)鹊牟皇前嘀魅蔚恼Z文教師上語文課，一聽果然不出所料，紀(jì) 律真的不怎樣好，除了很多不聽課開小差，還有一兩個(gè)同學(xué)經(jīng)常都插嘴，妨礙教師教學(xué)。之后問教師，教師很認(rèn)真地跟我說，這些小事在我們看來是小事，可是在小學(xué)生看來卻不是一件小事。我沒有放棄他，而是手把手的教他寫字，抓住 他的點(diǎn)滴提高，不斷鼓勵(lì)他，在學(xué)生面前夸獎(jiǎng)他是個(gè)聰明的孩子。 在實(shí)習(xí)期間，我們地開展了 “ 安全牢記心中 ” 主題班會(huì)，經(jīng)過小品表演、知識(shí)競(jìng)賽，認(rèn)識(shí)交通安全標(biāo)志等多種形式，并要求他們到課外去讀有關(guān)的，要求學(xué)生小組合作，共同完成任務(wù)。只要班主任和全體同學(xué)同心協(xié)力，把握好道德行為習(xí)慣的航向，我相信我們這個(gè)班級(jí)會(huì)建設(shè)得越來越好。除了上課時(shí)間，我一向是跟班的。 認(rèn)真上好每一節(jié)課。 良好的班風(fēng)是保障教學(xué)工作順利開展的前提條件，如果一個(gè)班級(jí)的風(fēng)氣好，學(xué)生的精神面貌佳，在學(xué)習(xí)上構(gòu)成一種你追我趕的學(xué)習(xí)勁頭，能更好地配合教師，那么教師的教學(xué)就收到事半功倍的效果。因?yàn)楸娝苤?，班干部是一個(gè)班團(tuán)體的火車頭是班團(tuán)體的骨干，亦是班主任的得力助手。 實(shí)習(xí)班主任的工作教訓(xùn)告訴了我，有正確的管理，就能構(gòu)成良好的班風(fēng)，帶動(dòng)了良好 學(xué)風(fēng)的構(gòu)成，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)，到達(dá)教育的最終目的，班級(jí)的工作就能順利完成。 一、班主任工作實(shí)習(xí) 實(shí)習(xí)班主任工作是一項(xiàng)簡(jiǎn)單而又艱巨的工作。每一天，無論刮風(fēng)下雨還是風(fēng)吹日曬，一放學(xué)了，我們總會(huì)準(zhǔn)時(shí)送學(xué)生過馬路，回家。 把黑板擦弄壞了 !”看著他們心花怒放的可愛模樣，我的心里也像吃了蜜一樣甜。在學(xué)生遭遇挫折的時(shí)候，給學(xué)生戰(zhàn)勝困難、超越自我的力量 。同時(shí)，為了表揚(yáng)表現(xiàn)好的學(xué)生，我還做了許多的小紅旗作為獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)于那些暫時(shí)落后的學(xué)生，我都會(huì)在他們休息的時(shí)候，去詢問他們的學(xué)習(xí)情景，用一種關(guān)愛的態(tài)度去了解，去和他們談心，了解他們的心理動(dòng)態(tài)。他們只是一時(shí)迷失方向而已，他們需要的是來自教師、父母同學(xué)的關(guān)懷，此刻還是在小學(xué)階段，我們不能夠放棄他們，因?yàn)樗麄冞€有很長的路要走，我們得相信他們，給他們足夠的信心。我們不能只從書本上看 “ 教學(xué) ” ，而也要在實(shí)際中 “ 教書 ” ，面向?qū)嶋H。同學(xué)們的學(xué)習(xí)進(jìn)取性普遍很高。大部分的宿舍衛(wèi)生也做的比較好，期望繼續(xù)發(fā)揚(yáng)。班主任工作就顯得更重要了。在班上找一個(gè)后進(jìn)生進(jìn)行重點(diǎn)輔導(dǎo)，談心 。于是，利用課余時(shí)間和晚上巡查宿舍的時(shí)候經(jīng)常深入班級(jí)，主動(dòng)接近他們，和他們 聊天。這次班會(huì)讓學(xué)生一手操辦，我只是從旁指導(dǎo)。正所謂 “ 知己知彼，百戰(zhàn)不殆 ” ，做好一切準(zhǔn)備，到時(shí)隨機(jī)應(yīng)變就是了。作為一個(gè)班主任又怎樣使自我的工作上臺(tái)階。實(shí)習(xí)生處于一種十分不一般的境地，我們?cè)诮虒W(xué)上既是新手，有事教師，并且是實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師的學(xué)生，因而十分難處。 第三、認(rèn)真做好實(shí)習(xí)前的準(zhǔn)備。經(jīng)過聊天，我能夠了解學(xué)生的想法、心事，及時(shí)進(jìn)行開導(dǎo)。 我們班上的黃名創(chuàng)同學(xué)各科學(xué)習(xí)成績不是很夢(mèng)想。我們班共有 71 人，他們基礎(chǔ)好、活潑、好問。時(shí)時(shí)刻刻關(guān)系著自我班學(xué)生的真實(shí)情景?？墒且泊嬖谝恍┎贿M(jìn)取復(fù)習(xí)的行為，對(duì)自我的學(xué)習(xí)不夠負(fù)責(zé)。因熱愛而喜歡，因喜歡而樂此不疲。所以，教師對(duì)學(xué)生施加的影響必須是全面的。有些時(shí)候就算你不和他們說話，他們也能 聽懂你的語言，其實(shí)每個(gè)孩子都是天使，你對(duì)他們好他們都懂，有些時(shí)候他們只是一時(shí)自制力不夠，才會(huì)犯錯(cuò)。從開始的教新的廣播到比賽，到跳進(jìn)基 本知識(shí)的講授，后面還有體育游戲的開展，太極一章，太極二章的教學(xué) _______學(xué)生們也沒讓我失望，體操比賽中四個(gè)班第一，一個(gè)第二。應(yīng)對(duì)問題學(xué)生，我都有著十足的好奇心與愛心，我們要用與眾不一樣的愛去溫暖他們，讓他們有被關(guān)注的體驗(yàn)，用愛，去打開他們緊閉的童真。那一種感覺，