教師專業(yè)實習自我鑒定5篇(完整版)
【正文】 生都能享受到高質量有效的教 育，都能有不同程度的發(fā)展，基于以上認識，我在工作中踏踏實實不敢有絲毫馬虎，備好每節(jié)課，上好每一堂課。但是并不代表我能夠在第一時間就能夠教導好學生，因為剛到崗位上，稍顯稚嫩，能多學生并不把我當做老師，更多的是把我當做了兄長，因為看起來我并沒有多大，很多學生都不怎么聽話，這讓我非常難辦。 我來到學校之后教導的是語文，對于語文的指導我抓住幾點一些詞語拼音，學生必須交記憶背誦，在上課的時候必須認真聽講，在課后我可以和學生如同朋友一樣一起交流，但是上課之后我必須要做出一副威嚴的樣子，雖然這樣很累，但是我 必須要讓學生知道該學習的時候必須要認真對待。批好每一份作業(yè)，關注到每個學生，努力去做一個受學生尊敬的和信賴的老師。 本學期我擔任了五（ x）班的副班主任工作，在班主任的 幫助下，我從剛開始望著紀律松散的學生不知所措到現在能幫助班主任管理班級得到學生的配合，心中對每位幫助過我的老師充滿感激。除了參加新教師培訓，我還繼續(xù)自學計算機各方面知識，一有空閑時間，我便潛心研究教學方法，學習教學技術，將所學的教學理論與教學實踐相結合。首先我覺得我的教學設計能力還待提高；對部分教材的內容把握不全面。 比教學工作更重要的就是班主任工作。他在講座中強調：應對一個全球化的新經濟時代，應對一場世界性的 `教育轉型，必然要帶來 “ 中國新教育風暴 ” 。之后我又從側面了解到，這個同學是班里的 “ 典型 ” ，是班里最 “ 活躍 ” 的分子。透過這次主題班會，很多同學都展現出了自我的才華。在這兩次大型活動中，我的組織、協調潛力都得到了鍛煉，得到了提高。了解學生的學習情況，針對不同的特點進行教學，課堂上積極面對，教學語言表達清晰流暢。 在實習過程中，我也發(fā)現了自身在教學工作上的不足。通過本次實習，使我明白，在未來，我還得加倍努力，不斷改進，完善自己。在班級管理上，積極負責。 臨走的前一天，我們班的同學和另外一個班的同學進行了一場足球友誼賽，我也上場參加了比賽，和同學們同場競技，比賽最終以 2： 2 戰(zhàn)平。同學們也從主題班會中學到了很多東西，不僅僅認識到了時間的寶貴，也學會了怎樣珍惜時間。 體現教學工作的成果是講一節(jié)公開課，而體現班主任工作的成果則是開一次主題班會。當前正在由 “ 以教學為中心 ” 向 “ 以導學為中心 ” 轉型，一個教師的時代正在成為歷史，一個全面呼喚 “ 導師 ”
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