【正文】 的創(chuàng)新試題。導(dǎo)致學(xué)生的學(xué)習(xí)沒有主動(dòng)性和方向性，教師辛苦，學(xué)生辛苦而沒有太大的成效。學(xué)生對(duì)于知識(shí)的理 解仍然停留在表面上，因而也就談不上知識(shí)的遷移和運(yùn)用。 忽視課本，依賴資料。 進(jìn)行有效的知識(shí)落實(shí)。以下是小編整理的政治教師學(xué)期工作計(jì)劃 ,希望可以提供給大家進(jìn)行參考和借鑒。 改變教學(xué)觀念，大膽進(jìn)行課堂教學(xué)改革，發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。在政治課的課程標(biāo)準(zhǔn)中有對(duì)知識(shí)掌握程度的明確要求，如 “ 識(shí)記 ” 、 “ 理解 ” 和 “ 運(yùn)用 ” 。 課堂教學(xué)缺乏針對(duì)性，效率低，效果差?？孔龃罅康念}來使學(xué)生掌握知識(shí)和培養(yǎng)能力只能是事倍功半。教師也很少去自己的教學(xué)行為。在計(jì)劃的制定中要有總目標(biāo)和階段目標(biāo)以及具體措施、評(píng)價(jià)、時(shí)間安排、內(nèi)容安排等內(nèi)容。因此，在第二輪復(fù)習(xí)中，要著重關(guān)注本年度的熱點(diǎn)問題。研究各種高考試題、組合 和有效的使用高考試題。對(duì)在練習(xí)中發(fā)現(xiàn)的新問題，要多思、多問及時(shí)解決。 使學(xué)生能夠在首輪復(fù)習(xí)中打?qū)嶋p基，一步到位，較熟練地掌握好課本的基本概念和基本原理，掌握答題的技巧，初步提高分析問題和解決問題的能力 。 每教完一部分內(nèi)容都要對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次檢測，并認(rèn)真進(jìn)行教與學(xué)的分析，查漏補(bǔ)缺，夯實(shí)基礎(chǔ)，章節(jié) 過關(guān)。 學(xué)生的嚴(yán)謹(jǐn)、上進(jìn)的學(xué)風(fēng)比較缺乏，仍有相當(dāng)一部分中下游學(xué)生不端正，學(xué)習(xí)任務(wù)不明確，不得要領(lǐng)，這就要求教師要在本學(xué)期教學(xué)中做好轉(zhuǎn)后遞進(jìn)工作，縮小兩頭差距，充實(shí)中間力量。建設(shè)社會(huì)主義法治國家 。 憲法是全體公民的行為準(zhǔn)則。 (四 )能力目標(biāo)： 培養(yǎng)學(xué)生搜集、整理、加工和應(yīng)用信息，尋找解決問題的途徑和方法的能力。 (五 )知識(shí)目標(biāo)： 了解現(xiàn)代科技發(fā)展的基本狀況，尤其是我國科技發(fā)展所取得的成就。知道監(jiān)督和制約機(jī)制的幾種基本形式，理解建立健全監(jiān)督和制約機(jī)制是法律有效實(shí)施及司法公正的保障。 加強(qiáng)集體備課和教學(xué)研究，學(xué)他人之長，補(bǔ)自己之短，共同進(jìn)步。特別是政治成績?cè)谥锌贾蟹謹(jǐn)?shù)所占比例不大，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高，不過我相信我會(huì)憑借自己的努力，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)得到更大的進(jìn)步 ! 政治教師學(xué)期工作計(jì)劃 4 一、指導(dǎo)思想： 結(jié)合九年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，進(jìn)一步提高學(xué)生的心理素質(zhì)和道德品質(zhì)，健全人格，引導(dǎo)學(xué)生健康成長。有相當(dāng)一部分學(xué)生自己不會(huì)查找材料 ,不能分析資料、運(yùn)用資料獨(dú)立完成布置的學(xué)習(xí)任務(wù) ,要靠老師指導(dǎo)才能完成。從大的邏輯來看，第三單元 “ 融入社會(huì)肩負(fù)使命 ” 也是從責(zé)任與使命這一角度切入的。 、突出重點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)意志，能夠堅(jiān)持學(xué)習(xí)。在復(fù)習(xí)中，引導(dǎo)學(xué)生找出解題方法提高解題速度和準(zhǔn)確率。 培優(yōu)輔差方面要求： 加大對(duì)優(yōu)生們的面對(duì)面輔導(dǎo)，提高優(yōu)秀率，對(duì)學(xué)困生輔導(dǎo)方 面，根據(jù)學(xué)生實(shí)際，與他們確定相應(yīng)原學(xué)習(xí)目標(biāo)，利用課余時(shí)間多與他們交流，對(duì)他們點(diǎn)滴進(jìn)步要給予公開表揚(yáng)，加大感情投入，建立良好師生關(guān)系，讓絕大部分同學(xué)做到自學(xué)學(xué)習(xí)，有了這個(gè)動(dòng)因，學(xué)習(xí)質(zhì)量就有保證。 第三階段：綜合性復(fù)習(xí)，結(jié)合信息模擬題，進(jìn)行綜合性復(fù)習(xí)訓(xùn)練，提高學(xué)生應(yīng)試能力，第三階段復(fù)習(xí)從十五周至十七周。 政治教師學(xué)期工作計(jì)劃 5 一、復(fù)習(xí)目標(biāo)： 本學(xué)期，為了提高學(xué)生中考的政治成績，認(rèn)真組織學(xué)生系統(tǒng)掌握中招考試范圍，幫助學(xué)生鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，提高開卷能力，有計(jì)劃、有步驟地進(jìn)行歸類復(fù)習(xí)，以加深他們對(duì)各知識(shí)點(diǎn)的理解、記憶和應(yīng)用，提高他們運(yùn)用所學(xué)知識(shí)去觀察、分析、解決問題的 39。第四單元 “ 滿懷希望迎接明天 ” ，從社會(huì)與個(gè)人兩個(gè)角度，引導(dǎo)學(xué) 生確立共同理想和個(gè)人理想，并為之艱苦奮斗、有所作為，把個(gè)人的前途命運(yùn)與祖國的前途命運(yùn)自覺地結(jié)合起來。為此，教材滲透著情感、態(tài)度、價(jià)值觀的內(nèi)容，為教師和學(xué)生提供了生動(dòng)豐富的道德、人文因素。 二、基本情況分析： 九年級(jí)學(xué)生即將完成九年義務(wù)教育學(xué)業(yè) ,面臨著人生的一次重大選擇。 加強(qiáng)情感教學(xué)，多與學(xué)生進(jìn)行情感交流，發(fā)現(xiàn)學(xué)生思想問題，進(jìn)行正確的幫助、指導(dǎo)，培養(yǎng)良好的師生關(guān)系，提高學(xué)生學(xué)習(xí)本門學(xué)科的自覺性和主動(dòng)性。知道正義 要求每一個(gè)人都遵守制度規(guī)則和程序，分清什么是正義行為，什么是非正義行為。知道迷信活動(dòng)的危害性，理解科學(xué)是反對(duì)迷信的最有力武器。 維護(hù)憲法尊嚴(yán)，自覺同違反憲法的行為作斗爭。 (三 )情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)： 引導(dǎo)學(xué)生樹立科學(xué)精神，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，增強(qiáng)熱愛科學(xué)、崇尚科學(xué)的情感，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，激