教導(dǎo)主任小學(xué)工作計(jì)劃(完整版)
【正文】 仍然停留在形式上，看不到太大的實(shí)際效果，即使效果明顯也不可能幫助解決教師的所有問題，他只能給予你某種啟示，引起思考，學(xué)習(xí)一些解決問題的策略，領(lǐng)悟一些研究的方法和途徑，最有效的專業(yè)成長的載體是自己的實(shí)踐，是日常教學(xué)。 (二 )以促進(jìn)教師專業(yè)化成長為核心，以加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)為重點(diǎn)，切實(shí)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高教師教書育人水平。要重視每一位學(xué)生學(xué)業(yè)水平的提高，特別重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，在學(xué)生獲取知識的同時促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的全面提高。加強(qiáng)教導(dǎo)處、教研組、備課組、教師的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。抓薄弱、求協(xié)調(diào)的策略，努力辦好人民滿意的教育。教導(dǎo)主任小學(xué)工作計(jì)劃 班主任工作計(jì)劃是班主任對班級工作的一種設(shè)想與工作思路，班集體是學(xué)校教育，教學(xué)的基本單位，是學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、發(fā)展的主要場所。 二、教學(xué)工作目標(biāo)： 加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程理念，經(jīng)常溫習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，將新課程理念滲透到教學(xué)實(shí)踐中。 三、主要工作： (一 )樹立 “ 全面、科學(xué)、均衡、協(xié)調(diào) ” 發(fā)展的質(zhì)量觀，實(shí)行教學(xué)精細(xì)化管理，全面提升教學(xué)質(zhì)量。 要堅(jiān)持課堂教學(xué)是主渠道的思想。 教師是學(xué)校發(fā)展的核心要素， “ 抓核心 ” 即抓教師群體整體素質(zhì)的不斷提高。因此，教師要在日常教學(xué)中善于發(fā)現(xiàn)問題，研究問題，通過自主研究和同伴互助來 解決問題，在問題解決中積累提高，在研究問題中產(chǎn)生智慧。 (5)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，重點(diǎn)要學(xué)習(xí)課改的理念和教育專家的專著，每人都要讀一本書，并要寫讀書筆記 (提倡寫書頭筆記，旁注等 )。 每學(xué)期開學(xué)前一周，做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。積極開展校內(nèi)
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