【摘要】知識(shí)回顧:1、細(xì)胞膜是一層很薄的膜,是細(xì)胞這個(gè)生命系統(tǒng)的2、細(xì)胞膜能夠的進(jìn)出,讓一部分物質(zhì)通過,其他物質(zhì)不能通過3、細(xì)胞膜具有一定的(通過質(zhì)壁分離與復(fù)原實(shí)驗(yàn))邊界控制物質(zhì)伸縮性根據(jù)細(xì)胞膜的特性,分析以下三種材料,哪種更適合做細(xì)胞膜:
2026-01-09 02:21
【摘要】第4章細(xì)胞的物質(zhì)輸入與輸出第2節(jié)生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型人教版必修1一、對生物膜結(jié)構(gòu)的探索歷程生物膜結(jié)構(gòu)模型的建構(gòu)歷程是比較長,也是一個(gè)不斷繼承、發(fā)展、開拓、修正的過程,這方面資料很多,教材僅按時(shí)間進(jìn)程選取部分。時(shí)間:19世紀(jì)末1895年人物:歐文頓()實(shí)驗(yàn):用50
2025-11-07 22:21
【摘要】第二節(jié)生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型教學(xué)目標(biāo)。,實(shí)驗(yàn)技術(shù)的進(jìn)步所起的作用。。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)流動(dòng)鑲嵌模型的基本內(nèi)容。探討建立生物膜模型的過程如何體現(xiàn)結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的觀點(diǎn)。一、對生物膜結(jié)構(gòu)的探索歷程時(shí)間科學(xué)家科學(xué)實(shí)驗(yàn)假說19世紀(jì)世紀(jì)末末歐文頓用500多種物質(zhì)對植物細(xì)胞進(jìn)行上萬次的通透性實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)脂質(zhì)更容易通過細(xì)胞膜膜是
2025-06-07 13:11
【摘要】一、生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型1.結(jié)構(gòu)(1)生物膜結(jié)構(gòu)的基本支架是。(2)生物膜功能的體現(xiàn)者是。(3)蛋白質(zhì)在膜的基本支架上有哪些存在形式?(4)糖被位于細(xì)胞膜的哪一側(cè),有何功能?磷脂雙分子層蛋白質(zhì)鑲在磷脂雙分子層表面、嵌入或橫跨磷脂雙分子層
2026-01-07 19:13
【摘要】第二節(jié)生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型?思考討論1.最初認(rèn)識(shí)到細(xì)胞膜是由脂質(zhì)組成的,是通過對現(xiàn)象的推理分析,還是通過對膜成分的提取和鑒定?是通過對現(xiàn)象的推理分析得出的。?思考討論2.在推理分析得出結(jié)論后,還有沒有必要對膜的成分進(jìn)行提取、分離和鑒定嗎?有必要,僅靠推理得出的結(jié)論不一定
2025-10-15 14:21
【摘要】第一篇:“生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型”教后反思(精選) “生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型”教后反思 中圖分類號(hào)::A文章編號(hào):2095-9214(2015)03-0041-01 [教學(xué)案情] 這是本人在學(xué)校教...
2025-11-01 01:19
【摘要】第2節(jié)生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型時(shí)間:1895年人物:歐文頓()實(shí)驗(yàn):用500多種化學(xué)物質(zhì)對植物細(xì)胞的通透性進(jìn)行了上萬次實(shí)驗(yàn)。一、對生物膜結(jié)構(gòu)的探索歷程1、對生物膜組分的探索●●不溶于脂質(zhì)的物質(zhì)溶于脂質(zhì)的物質(zhì)細(xì)胞膜提出假說:膜是由脂質(zhì)組成的。第一次分離出哺乳
2025-11-28 15:40
【摘要】第二節(jié)生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型一.對生物膜結(jié)構(gòu)的探索歷程,歐文頓經(jīng)過上萬次實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)細(xì)胞膜對不同物質(zhì)的通透性不一樣,凡是溶于脂質(zhì)的物質(zhì),比不能溶于脂質(zhì)的物質(zhì)更容易通過細(xì)胞。提出假說:膜是由脂質(zhì)組成。假說的提出要有實(shí)驗(yàn)和觀察的依據(jù),同時(shí)還需要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)耐评砗痛竽懙南胂?。,科學(xué)家第一次將細(xì)胞膜從哺乳動(dòng)物的紅細(xì)胞中分離出來,化學(xué)
2025-08-23 08:42
【摘要】第一篇:生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型教學(xué)反思 《生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型》的教學(xué)反思 王文潔 這是10月25日上的一節(jié)區(qū)級(jí)對外公開課,高一這個(gè)時(shí)候還沒有上到這個(gè)地方,猶豫再三,還是挑選了這節(jié)課,之所以選這節(jié)...
2025-11-05 21:44
【摘要】第一篇:《生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型》教學(xué)案例分析 高中生物《生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型》教學(xué)案例分析 劉超 [案例題旨] 《生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型》主要是介紹探討建立生物膜模型的過程。在探討建立生物膜模型...
2025-11-01 01:15
【摘要】走向高考·生物路漫漫其修遠(yuǎn)兮吾將上下而求索人教實(shí)驗(yàn)版必考內(nèi)容必修一分子與細(xì)胞第2單元細(xì)胞基本結(jié)構(gòu)和物質(zhì)運(yùn)輸功能高考目標(biāo)導(dǎo)航方法警示探究考情考點(diǎn)探究基礎(chǔ)知識(shí)探究方法警示探究課后強(qiáng)化作業(yè)核心考點(diǎn)探究高
2025-11-01 21:53
【摘要】第8講生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型與物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式走進(jìn)高考第一關(guān):教材關(guān)生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型與物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型探究歷程生命現(xiàn)象:生物膜對物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞有________性↓提出問題:為什么生物膜能夠控制物質(zhì)進(jìn)出?這與膜的結(jié)構(gòu)有何關(guān)系?科學(xué)探究19世紀(jì)末,歐文頓植物細(xì)胞通透性實(shí)驗(yàn)→
2025-11-01 00:16