【正文】 聊天，開始毛毛只是認真聽，漸漸地，毛毛開始把他的一些小秘密告訴我： “ 張老師，昨天我把爸爸的煙藏起來了！因為我不喜歡爸爸抽煙，煙味太嗆了 —— ” 再后來，我們成了無話不談得好朋友，我鼓勵他與小朋友一起玩耍，上課時大膽舉手。我認為每個孩子都有被愛的權(quán)利。 幼兒教師教育故事演講稿（精選篇 1） 各位老師們： 也許沒有人會留意到春天破土而出的第一絲新綠，也不會留意到那蓬勃的生機伴著希望的活力。 突然間，一聲凄厲的尖叫聲，讓我們的活動嘎然而止，接著，我便看到了被絆倒在地的張宇航，以及從他額頭上不斷流下來的鮮血，還沉浸在快樂和笑聲中的我，腦子一片空白！聽著張宇航那樣委屈的哭聲、看著孩子家長那樣焦急與心疼的表情，我的心就像一個被人掏空的瓶子，從高空一下子墜入谷底，摔的粉碎。他總是一個人坐在小椅子上，呆呆的望著窗外，獨自承受這個年齡不該有的孤獨和寂寞。 “ 孩子，你怎么來了？ ”“ 老師，你看 —— ” 王樂陽一臉興奮的指了指胸前的紅領(lǐng)巾， “ 從今天開始我就是一名少先隊員了！張老師，我給你打個隊禮吧 ” 。我試著打開他的心扉，經(jīng)常抱著他講講話，聊聊天，及時的給他鼓勵，每天都給媽媽打個電話或是發(fā)個信息，溝通了解他的生活和發(fā)展情況。 對照一下，權(quán)衡之后，我忽然發(fā)現(xiàn)竟然更傾向于第一條，原來我是這樣愛幼兒 教師這份職業(yè)，一種久久以來壓抑的情緒在心底激蕩起來。進步又在哪里呢？作為一名教研組長，我事先沒有認真研究方案，沒有透徹地分析教材，沒有認真地組織說課和議課活動，才導(dǎo)致這次教研活動的失敗。 失敗是沮喪的，但失敗之后的成功卻讓失敗變得更加美麗和精彩。 其實幼兒教育是一項普通、平凡而又偉大的工作，有一定的難度和挑戰(zhàn)，要做好它，確實不容易。對待每一位孩子無論是活潑的、淘氣的、安靜的、靦腆的？都一視同仁，努力做到不偏愛，讓每個家長都放心地把孩子交給老師。早晨來園時，熱情地從家長手中接過孩子，讓家長能安心地離開去工作；早操活動后，要督促幼兒多喝開水，對有汗的幼兒及時督促換汗巾；教學(xué)活動中，要因人而宜，因材施教。有一位名園長曾說過這樣一句話： “ 辦一所好的幼兒園需要硬件作支撐，但更需要軟件為底蘊。我們的 “ 愛心小站 ” ，讓每一個教師傾吐煩惱，誰的身體不好，誰的家里有困難，誰心里有什么不快，我們都會送去春天般的問候；讓每一個教師感到生活在幼兒園這個大家庭里無比溫暖，無比關(guān)愛。 人人都有所追求。新《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的頒發(fā)，讓我們迎來了幼教事業(yè)的春天，讓我們以 “ 托起明天的太陽 “ 為己任，在這塊綠色的園地里，辛勤播種，在麗日藍天下收獲四季花香。教育就是要點燃人們心中的理想之火，就是要讓人們?nèi)ハ硎苣侨松畲蟮目鞓?—— 追求的快樂。 ”20__ 年 10 月 9 日我園劉佳老師的母親去世了，惡耗傳來，我們無不 悲痛萬分， “ 去，我們快去，劉佳老師現(xiàn)在最需要的就是我們大家的關(guān)心和支持。 ” 對于我這樣一個面臨經(jīng)費和硬件雙重困境的管理者來說，這句話無疑是一種激勵和希望。 作為一名幼兒教師，其次我認為老師要有工作的上進心和積極心。 仔細揣摩，確實如此。教師 要服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，以積極的心態(tài)投入到工作之中。 從失敗中我收獲了對校本研修的點滴，收獲了園領(lǐng)導(dǎo)對我的信任和支持。 就這樣，在這一次失敗的打擊中我很長時間都喘不過氣來，我害怕聽到 “ 教研 ” 這兩個字，我害怕看到主任期待的目光，我害怕星期三的到來。但是一個月之前我的笑容并不晴朗，內(nèi)心充滿了陰霾。早幾天還在衛(wèi)視扮演了一個故事短片的主人公呢，用他媽媽的話說就是： “ 現(xiàn)在我們老師孩子家長早已經(jīng)是一家人了！ ” 看到這一切 ，看到孩子們一個個在我身邊變化著、進步著，真的很開心，發(fā)自內(nèi)心的為他們高興。因為孩子們那水晶般的童心、珍珠般的童稚、鉆石樣的童真，讓我真真切切地體會到了那種種只有幼兒教師才能體會到的幸福滋味！