【正文】 子身上的 “ 閃光點 ” ，比如說，我發(fā)現(xiàn)我們班的梁梓豪小朋友雖說很頑皮，但是很聰明，學(xué)習(xí)漢字特別快。幼兒園的日常工作是瑣碎和平凡的，同時情況又是復(fù)雜多變的，有時孩子的行為會出現(xiàn)問題，有時孩子的生活又需要教師特殊的照顧，在這樣艱巨的工作下，許多教師不免會出現(xiàn)煩躁情緒，而這種情緒會傳遞給敏感的孩子，會使他們感到焦慮不安。要清楚的記得家長說的注意事項等細(xì)節(jié)問題 。同時，我也很感謝我的指導(dǎo)老師，她們交給我許多知識，還有我們班的小朋友們，謝謝他們對我的認(rèn)可。 在實習(xí)期間，欣喜自己取得了成績。時間不長，但對我們實踐能力的提高，理論知識的充實，以及個人對幼教事業(yè)的認(rèn)識都有很大促進作用。 通過實習(xí)，我更直接地接觸幼兒園日常工作，更直接地與幼兒接觸，這對于我們幼教學(xué)習(xí)者來說，無論是實踐還是理論方面的學(xué)習(xí)都有很大的充實作用，更促使我們思考理論與實踐相結(jié)合的問題。雖然每天都會碰到不同的情況，要處理一些新的小問題，但每一天，我都在提高，就像老師說的那樣：每組織一次活動都是你的成績，因為你又多了幾十分鐘的。 實踐生活中，我體會較深的是保育老師的辛苦以及偉大。消除對幼兒存在的各種安全隱患 。幼兒教師要做到細(xì)心照顧到每一個幼兒。另外，在我學(xué)習(xí)的這段期間，我也注意與自己帶班老師的溝通，不懂就問，在做完日常工作后會主動要求老師提建議，以便下次改進。 在實踐的這幾天，我對自己的形象舉止有了更高的要求。 短短的一周在緊張而又愉快的氛圍中結(jié)束?？粗鴰дn老師給孩子門上課，我認(rèn)真的學(xué)習(xí)她的上課方式和管理課堂紀(jì)律的。這次的實踐不僅讓我了解到了幼兒們的起居飲食 ,更讓我親近了他們的心理 ,使我獲益良多 !慢慢地我體會到 ,幼師這個職業(yè)有著非常重大的 責(zé)任。這幾周的實習(xí)生活，是苦中有甜，累中有樂，回味無窮。經(jīng)過這次實習(xí)，我在這些方面有了很大的提高。教師不負(fù)責(zé)任，推卸責(zé)任，幼兒有不適不盡快向家長反映。 還有一件事讓我感覺特別的高興，就是有一個離異家庭的小孩，跟爺爺一起生活，總之他就是和別的小 孩不一樣，也許是小的時候受到過什么傷害或是驚嚇吧，他就不懂得自己去小便，剛?cè)サ哪菐滋?，天天褲子都得讓他尿濕好幾次，換都換不過來，后來經(jīng)過我們的努力他終于在一個星期后不再尿褲子了，再后來我改變了他很多很多。四個月的實習(xí)快要結(jié)束了，我的感受只能用八個字來概括 “ 雖然辛苦，但很充實 ” 剛開始的時候感覺時間好漫長，四個月呀，什么時候才能熬到頭啊，可是，轉(zhuǎn)眼間，最后一個月已經(jīng)來到了。一天有三之一的時間，他們都在我身邊。在本次長達(dá)四個月的實習(xí)期間，我從各方面了解了自己將來的工作性質(zhì)、義務(wù)與責(zé)任。舉手踴躍，上課氣氛異?；钴S，在大家都發(fā)表完自己的意見后，老師再向他們闡釋她的看法，這樣既及時糾正了有些小朋友的一些不太正確的觀點，老師與學(xué)生之間的情感進行了很好的交流，語言能力也不知不覺中提高了不少，可謂一舉多得。 通過這次的實習(xí)，我掌握了一些與幼兒相處的方法，這是一筆難得的財富。屋頂上飛著五彩，翱翔的風(fēng)箏，那是一顆顆孩子渴望飛翔的心 。有建筑區(qū)，早到的孩子可以進建筑區(qū)建造自己想象中的房子，培養(yǎng)，創(chuàng)造力，數(shù)學(xué)空間思維能力 。 不知道是不是機會來的太巧還是我們的運氣，竟然我可以在新開的托班開始實習(xí)，當(dāng)然這也是考驗我們耐心與鍛煉我們能力的時候，因為我們帶的班級 可以算是全園最小的班級啊，但我們欣然接受了這項任務(wù)。我本來認(rèn)為幼師是件很輕松的職業(yè)，只有踏入這個行業(yè)才知道并不然。所以，我會查閱資料把自己的教案寫好。 此外，我們也組織了集體備課活動，這些活動使我明白了教學(xué)的目標(biāo)和方向。我上課的時候由于講課不生動，所以，往往有時候紀(jì)律就不如老師上課的紀(jì)律好了。我做的好的方面或者是說基本令自己滿意的方面在于：對于教學(xué)活動 態(tài)度認(rèn)真，備課和準(zhǔn)備充分。比如說：給幼兒穿褲子、喂飯、哄他們睡覺、給他們隔毛巾、梳頭發(fā)等等。老師要照顧到每個幼兒也很難，特別是混齡的班級。自考的時候?qū)W過一個名詞叫教育機智，幼兒園的生活更能體現(xiàn)教育機制的存在。 幼師實習(xí)心得體會范文 9 時間過的真快，一轉(zhuǎn)眼我在幼兒園的實習(xí)生活就快結(jié)束了。 等我熟悉了幼兒園的環(huán)境，和孩子們也很熟悉了之后，指導(dǎo)老師便安排我開始真正展開教學(xué)工作，每一天上課前我都會把教案寫好，準(zhǔn)備好教具，上課的時候我會抓住小朋友有興趣的事情作為出發(fā)點，從中調(diào)動他們的用心性，培養(yǎng)他們的優(yōu)點，讓孩子們自由自在的理解新知識，給他們暢所欲言的環(huán)境，不讓他們感覺自己受到了約束，這樣才能促進孩子們的全面發(fā)展。 初到學(xué)校，校園內(nèi)優(yōu)美的環(huán)境和人文氣息深深地吸引了我們，老師們的熱情讓我們倍感親切，孩子們的一句句 “ 老師好 ” 讓我們感到做為教師的幸福，體現(xiàn)了集團學(xué)校教育的整體素質(zhì)與涵養(yǎng)。從幼兒作品中能夠看到他們的主題活動的開展，充分利用了空間，便于更換，老師布置的作品幾乎很少，真正讓孩子成為環(huán)境的主人。 幼師實習(xí)心得體會范文 6 實習(xí)地點： 實習(xí)時間： 不知不覺中，我們在 ________幼兒園的實習(xí)生活結(jié)束了，但是在幼兒園度過的那些日子至今卻仍讓我記憶猶新。更深刻地了解和掌握了各個階段幼兒的身心發(fā)展特點及其在保教工作方面各年齡段的區(qū)別 。這些老師都非常熱情的幫我解答了。評價語言少，不寬泛，不豐富，不具有針對性 。家長與教師的溝通很重要， “ 家園共育 ” 的方式能讓幼兒得到更全面更好的發(fā)展。社會的不斷進步，使幼兒園對幼兒教師的要求越來越高，還要面臨更大的挑戰(zhàn)， “ 學(xué)高為師，行正為范 ” 的內(nèi)涵也在不斷地加深。 上午的活動是區(qū)角游戲和 外教課，在這之前，班主任陳老師讓我給孩子們講故事并且維持一下秩序，這可是個小小的考驗。 故事講完，陳老師 帶孩子們玩區(qū)角，建構(gòu)積木、娃娃家、雪花片、圖書，要求自由選擇，專心玩耍，不能隨意更換，一天一選擇。 回來以后上廁所洗手看動畫調(diào)整休息，接下五點來吃晚飯，我下班了。幼兒園重點培養(yǎng)學(xué)生健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)等領(lǐng)域。午睡時一起維持午睡紀(jì)律，定時給幼兒喂藥，后來隨著對該班了解，我進行了一次游戲試講和故事《皮皮放屁屁》。她們愛她們的職業(yè)、愛幼兒，愛和孩子一起玩 游戲，她對我的疑問從來都詳細(xì)分析講解。 各種技能的學(xué)習(xí) 等待畢業(yè)后，進入幼兒園就帶領(lǐng)幼兒進行游戲中的學(xué)習(xí)，在游戲中要用到鋼琴、繪畫、聲樂、舞蹈等技能。幼兒都是比較調(diào)皮淘氣的，當(dāng)遇到頑皮的幼兒時要拿我們的耐心、愛心感化她。這種社會實踐讓我更新了觀念，吸收了新思想和知識。讓我更直接的接觸了幼兒日常生活和幼兒。 661565 幼師實 習(xí)心得體會范文 9 今天看到一位幼教同行在我的帖子上留言：人生的角色隨著需要在不斷的變化 ,但一定要干什么像什么才行 ,我們的老師要做好了的確不易 ,但大家還是在像蠟燭一樣默默的為孩子們奉獻(xiàn)著自己的青春和生命 . 看完后我深有感觸，做為一名幼兒教師，我一直覺得自己很幸運，因為每天能面對可愛的孩子們，他們天真的笑容常常感染著我，讓我所有的煩惱都拋于九霄云外。這么小的孩子剛上幼兒園，有許多事情都不明白，他們分不清什么是對的，什么是錯的 。所以我愿意在學(xué)習(xí)之余適當(dāng)?shù)貐⒓右恍┫鄳?yīng)的實踐活動。實踐內(nèi)容分為四塊： 維持早操秩序 帶早上的活動課及下午的數(shù)字課 中午分發(fā)午飯及安排午休 把孩子交到家長手中并描述孩子今天的生活及學(xué)習(xí)狀況。一方面，幼兒園需要給孩子安排適當(dāng)?shù)幕顒?，讓他們動手動腦，以便增長智力，成長身體。首先，對和其他小朋友嬉戲打鬧的學(xué)生我一般是到他們旁邊告訴他們要遵守紀(jì)律，認(rèn)真做操。這節(jié)課由經(jīng)驗頗多的高老師和我負(fù)責(zé)。所以我會認(rèn)真的表揚他一句。 但孩子們上課時不可避免會有一些問題需要老師仔細(xì)處理。高老師說，一個孩子是不是聽 老師的話取決于他是不是信任你，是不是把你當(dāng)朋友當(dāng)自己人。這樣 的孩子更需要我們的愛護。 ” 他們毫不顧忌地盡情地開心的吃，看的我也很開心。我則抓住這個機會向他們請教我不懂得一些知識。 午休過后是下午的課程。 光線傳媒聯(lián)合部經(jīng)理劉同說： “ 經(jīng)歷不總結(jié)就是經(jīng)過 ” 。 3，孩子一旦把老師當(dāng)朋友就會特愿意配合老師的教學(xué)活動。 我們深深記得韓延明校長的諄諄教誨 “ 蒙山高，沂水長，學(xué)海泱泱 ” 。沒有總結(jié)的經(jīng)歷就浪費了。教孩子們認(rèn)識簡單的數(shù)字。家長來訪如何接待。午休前他們會幫助老師鋪床和被子。我讓同學(xué)們對他友愛，用愛心去幫助他。 確實是這樣， “ 愛是一切的答案 ”( 瘋狂英語前副總裁周建華語 )，當(dāng)我們用心去愛一個孩子，我們就會用心去了解他，去了解他的父母，了解他的生活狀態(tài)，多和他交流，理解他并愛護他。處理這些問題時，開始我是勸說，他們一般都很聽話。我給孩子們上課的過程中發(fā)現(xiàn)孩子們值得表揚的地方特別多。由他們自 己把凳子從桌底抽出來擺正坐好，這個過程很好地鍛煉了他們的耐心及自己動手的責(zé)任感。還有，對不愿意活動的同學(xué) ，我們首先要關(guān)心他的身體是不是舒服，結(jié)合他的平時表現(xiàn)及性格解決此事。早上，孩子們穿戴整齊、縱橫排 開、伸展胳膊、舒展身體、笑容洋溢、活力充沛、認(rèn)真又不失活潑地做早操。孩子在家吃完飯后來到學(xué)校。我打算在實踐中加深對教學(xué)理論的認(rèn)知，提高自己的教學(xué)能力。我總覺得愛孩子但不能慣著孩子，每次孩子們犯錯誤的時候我都告訴他們這樣做是不對的，現(xiàn)在的孩子就喜歡聽好話，老師一批評他就生氣了，我會告訴他們： “ 你做錯事情的時候老師批評你都是為了你好，如果老師不告訴你就不算老師了。孩子們在幼兒園的一日生活和學(xué)習(xí)都是老師照顧的，老師無微不至的照顧令孩子們喜歡上幼兒園，同時能感受到家的溫暖。通過親自帶班實施教育活動，組織游戲，讓我體會到作為一名幼教工作者該有多大的教育機智，這也是指導(dǎo)我今后的學(xué)習(xí)方向目標(biāo)。 通過見習(xí)，我感覺各方面能力都有所提高。 學(xué)會設(shè)計自己的課的能力，小孩喜歡新疑的事物，對課堂也是如此。還有普通話要標(biāo)準(zhǔn)，這也是幼教必備的。首先在教育幼兒的同時要保證幼兒的健康，不致于到時驚慌失措，不知如何解決問題。我無法控制孩子們的激動情緒。其中我覺得較有特色較為精彩的是在他們上課前的聊天時間，也就得培養(yǎng)語言方面。然而就在我開始對自己未來感到茫然時，在面臨馬上畢業(yè)心情低落時，學(xué)校給我提供了一個很好的學(xué)習(xí)機會，到運城市幼兒園見習(xí)。令我印象最深刻的就是一個， “stand up ， oh yeah!sitdown，oh no!” 的游戲，就是老師帶著孩子站起來，大家就會很開心地說 “oh yeah!” ，當(dāng)老師帶著孩子坐下來的時候，大家就會裝作略低落地說 “oh no!” 也挺好玩的。 接下來給孩子們講故事，苦于本人肚子里面沒有故事，于是從圖書角里面拿了一本故事書出來。 經(jīng)歷了實習(xí)生活，讓我初嘗了身為一名幼兒教師的酸甜苦辣。在實習(xí)期間也看到了一些問題： 幼兒能在幼兒園學(xué)到什么 ?教師的評價語言如何能做到恰到好處 ?如何對待特殊幼兒，比如，攻擊行為的幼兒，自閉自卑的幼兒，愛打小的 幼兒，不合群的幼兒，發(fā)展水平高或低的幼兒 ?如何培養(yǎng)和加強幼兒與教師之間的感情 ?教師如何做到對所有的 幼兒一視同仁 ?怎樣讓幼兒園教師有職業(yè)榮譽感和歸屬感 ?這些問題都值得我們進行思索。對于幼兒的意外答案和突發(fā)行為和語言，不能迅速靈活的應(yīng)答和處理。 實習(xí)的日子一天天的過去，漸漸的，我們每個人上課都比以前有了很大的進步。 以前我們比較注重于對幼兒身心發(fā)展特點的學(xué)習(xí)，常常忽略了對幼兒生活常規(guī)的關(guān)注。 具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)擺在了我們的面前，我之所以說具有挑戰(zhàn)性并非是這些工作難，而是指時間，是時間的問題。 幼兒園的分享閱讀繪本課程教學(xué)也是很值得我們學(xué)習(xí)的，在聽了幾位老師的匯報課后，發(fā)現(xiàn)孩子們都很喜歡這套繪本，而且很感興趣，也樂意用語言表達(dá)自己在圖畫中捕捉到的信息，孩子們對故事的資料記憶也比較深刻。做為一名幼兒教師不僅僅要有扎實的專業(yè)知識，還要 有創(chuàng)新和探索精神，了解孩子的年齡特點，根據(jù)孩子的年齡特點和思維發(fā)展水平開展各種學(xué)習(xí)和游戲活動，給孩子營造一個簡單和平等的學(xué)習(xí)環(huán)境。我覺得一名優(yōu)秀的幼兒教師除