新人教版選修丹柯教案2篇(完整版)
【正文】 三、 課時安排 2 課時授完 第一課時 一、 由學生介紹高爾基。 紹興市高級中學 朱嘉秀 教學目標： 能概述小說情節(jié)，把握小說主題 了解小說主題形成的多種途徑 體會小說蘊含的悲壯情感 教學重點： 了解小說主題的多種途徑 教學難點： 體會情節(jié)的一波三折對主題表現的作用 教學過程： 一、由作家導入 二、把握情節(jié) 檢測字詞 丹柯在小說中還有哪些稱呼？ 年輕的美男子、驕傲的勇士 概述情節(jié)（在這個人物身上發(fā)生了怎樣的故事？ ） （概述標準：是否完整、是否概括、是否連貫） —— 熟悉情節(jié) 三、認識主題 借助情節(jié)，你看到了怎樣一個丹柯？簡述理由 勇敢、無私┅┅（英雄形象） —— 粗淺認識主題 四、明確主題形成的多途徑 （投影）“夫草之精秀者為英，獸之特群者為雄，故人之文武茂異，取名于此。教師歸納，幫助學生形成系統(tǒng)認識。缺乏挑戰(zhàn)困難、拯救自己的勇氣 ｂ丹柯 起來，到林子里去 世界上的一切都是由于盡頭的 勇當領路人，挑
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1