【正文】 生的關(guān)愛也就是對教育的忠誠、對學生的用心、看到學生的成長，教師心中發(fā)出由衷的喜悅。教育學生敢于思考，勇于創(chuàng)新，既提高人文素養(yǎng)，又打好科技素質(zhì)基礎(chǔ)。由此看來， “ 德 ” 是賦予人靈魂的基石。無私奉獻、以德立教、以身示教，用高尚的人格為每顆純潔心靈的塑造而竭盡全力。那么 ,一起來學習心得體會是如何寫的吧，下面是小編為大家整理的師德師風心得體會心得 7 篇，歡迎閱讀。教師是知識的化身，是智慧的靈泉，是道德的典范，是人格的楷模，是學子們?nèi)松?靠的引路人。正所謂 “ 其身正，不令而行 ” 否則， “ 雖令不從。所以在教學和生活中，要特別強調(diào)教師不僅要自重、自省、自警、自勵、自強，還要做到以身作則，言行一致。是這個集體，激勵我為她增光添彩原蘇聯(lián)著名教育家馬卡蓮柯說過： “ 沒有愛便沒有教育。學校領(lǐng)導找他談過，老教師找他談過，但收效甚微。俗話說的好： “ 教學是一個良心活兒！ ”“ 三錢粉筆，萬鈞重擔。 師德師風心得體會心得（精選篇 3） 學校進一步加強師德建設(shè)，根據(jù)教育局的統(tǒng)一安排，開展師德師風主題教育活動，取得了顯著的成效，不斷推動了我校師生員工的作風建設(shè)和道德建設(shè)，同時也促進了我校各方 面工作健康穩(wěn)定的發(fā)展，現(xiàn)將具體實施情景總結(jié)如下： 一、班子和諧帶動教師 為了加強組織領(lǐng)導，學校成立了師德師風主題教育活動領(lǐng)導小組，組長由校長擔任，負責師德師風建設(shè)的全面工作。我們學校組織教師學習了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》《 __中學教師十不準》《 __中學關(guān)于加強師德師風建設(shè)實施細則》等。 四、主要收獲 經(jīng)過近一年的師德師風教育的系列活動，效果是好的，教師對照《讀本》，根據(jù)師德規(guī)范具體要求，經(jīng)過集中學習、自學、集中討論、查找問題、撰寫筆記和心得體會、主題實踐等多種形式，使教 師進一步掌握了教育的法律法規(guī)知識；進一步樹立了服務(wù)學生、服務(wù)家長、服務(wù)社會的服務(wù)意識。愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，誨人不倦，有教無類這都是師德。我認為，熱愛學生，尊重學生是教師最基本的道德素養(yǎng)。為了調(diào)動家長積極參與學校教育，我不定期通過電話與家長聯(lián)系，對學生的表現(xiàn)進行具體分析，這一做法，使家長對班級開展的各項活動都很關(guān)心。 總而言之，通過師德學習，我認識到加強師德修養(yǎng)對自己教育教學工作的推動作用。在個人修養(yǎng)、理想信念、專業(yè)素質(zhì)等多方面都有了很大提高。 在團結(jié)協(xié)作方面，我基本上能夠做到謙虛謹慎、尊重同志、樂于助人，就是相互學習、相互幫助還不夠理想。 在教育科研方面，學校近 10 年來進行了區(qū)域性的科研課題研究，自己也參與了很多關(guān)于小學數(shù)學方面的課題研究，但一開始是有些抵觸的，態(tài)度也不夠積極，當對科研有興趣的時候自熱而然地就投入其中了，并且做的很好。 服從學校教育、教研管理，增強制度的嚴肅性。我必須加強業(yè)務(wù)知識的學習，博采眾長，學習新的教育教學理論，業(yè)精于勤，信服于人。我認為要提高自身的師德師風要從以下幾個方面下手，努力提高自身的綜合素質(zhì)。我們要與學生平等相待，不能隨便呵斥。 作為一名教師，必須要修品練功，要進德修業(yè)，為人師表，獲得 學生的愛戴敬重，從而親其師，信其道。要做到 “ 三心俱到 ” ，即 “ 愛心、耐心、細心 ” ，無論在生活上還是在學習上，時時刻刻關(guān)愛學生，特別對那些學習特困生，更是要 “ 特別的愛給特別的你 ” ，切忌易怒易暴，言行過激，對學生要有耐心，多加鼓勵，培養(yǎng)學生健康人格，樹立學生學習自信心。所以，教師要處處為人師表，從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率。 三、要熱愛自己的教育事業(yè) 只有抱著對教育事業(yè)的熱愛之情，才能全身心地投入到工作中，學生才能真切地感受到你對教育的執(zhí)著、認真，你的這份熱情會在不知不覺中感染學生，讓他們多對學習投入一份認真，同時老師也會多贏得學生的一份尊重。 以上是我對師德師風的一些學習體會。并且不斷的學習，努力使課堂教學實現(xiàn)樸實、高效、生動、獨特。 首先，要熱愛教育事業(yè)，要對教育事業(yè)盡心盡力。 虛心學習，不斷進取。為學校的發(fā)展貢獻力量。沒有深入理解社會辦學，全民教育思想，因而正面宣傳教育思想和方法不夠積極。我應(yīng)當通過靠集體的力量，群體的智慧，合作創(chuàng)共贏。針對《教師法》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，結(jié)合自己三十幾年來的教育 工作經(jīng)歷，現(xiàn)就本人在師德師風建設(shè)及教育活動中存在的問題、產(chǎn)生問題的原因和改正措施剖析如下： 一、我在職業(yè)道德規(guī)范方面存在的問題 在教育教研工作中，盡管我能夠一貫按國家教育方針，依法執(zhí)教，能夠自覺遵守《教育法》、《教師法》、《教師職業(yè)道德》但學習和宣傳教育政策不夠深入，有時候還存在消極