【正文】 在本學(xué)期讀完這些書。 (四 )、師生合作，營造課外閱讀的良好氛圍。要求學(xué)生每天讀課外書的時間不能少于二十分鐘，并注意經(jīng)常和家長溝通，及時向他們推薦書刊，供孩子學(xué)習(xí) 。因此，要進(jìn)行方法指導(dǎo)，使他們讀得更有效。因此，我們利用語文 課創(chuàng)設(shè)情境，講述有趣的小故事，給他們讀課外書，并注意引導(dǎo)學(xué)生識記常用字，同時，請家長配合自己，指導(dǎo)學(xué)生在生活中識字。本文《小學(xué)二年級班主任計劃》由小編為您整理，僅供參考 ! 小學(xué)二年級班主任計劃 一、指導(dǎo)思想 《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：現(xiàn)代社會要求公民具有良好的人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)，具備創(chuàng)新精神、合作意識和開放的視野，具備包括閱讀理解和表達(dá)交流在內(nèi)的多方面的基本能力。為此，我們以開闊視野，啟迪智慧，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)讀書方法為目標(biāo)，在閱讀課上加強(qiáng)對學(xué)生語文閱讀能力的培養(yǎng)。 當(dāng)學(xué)生具有一定的識字量后，我們開始利用早讀的時間指導(dǎo)他們背誦古詩文，利用每周的早讀時間指導(dǎo)全班學(xué)生背誦 12首古詩。我想：閱讀方法的指導(dǎo)應(yīng)寓于課堂閱讀教學(xué)之中，以教材為依托，向?qū)W生展示科學(xué)的閱讀方法，把教材變?yōu)閷W(xué)材，然后放手讓學(xué)生根據(jù)不同的讀物，用自己喜歡的方法閱讀，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)心理，主動學(xué)習(xí)，主動發(fā)展。家長要根據(jù)孩子的個人興趣自主選擇讀物。 經(jīng)常開展班級讀書會、故事會，在學(xué)習(xí)伙伴間形成課外閱讀的氛圍，引導(dǎo)孩子用一段時間去讀一本教師或同學(xué)推薦的好書，用一個集中的時間由同學(xué)和老師共同對作品進(jìn)行自由的討論，也可展出一些孩子的讀后感或其他作品。有余力的同學(xué)可以再讀一些喜歡的課外讀物。 同學(xué)之間可以建立起圖書借閱傳換的關(guān)系，一周之內(nèi)，同學(xué)之間的書可以相互轉(zhuǎn)借，這樣可以使圖書的利用率得到更大的發(fā)揮，也是開闊眼界、節(jié)約金錢的一個好辦法。但部分同學(xué)學(xué)習(xí)沒有自覺性，依賴性較重，所以班級中學(xué)習(xí)成績層次分明。各部分相互聯(lián)系，構(gòu)成一個有機(jī)的整體。 三、教學(xué)目標(biāo) 政治思想方面通過本冊教材的學(xué)習(xí)激起學(xué)生熱愛大自然的情感，愛國主義情感，學(xué)會發(fā)現(xiàn)別人的長處，遇事多動腦筋和同學(xué)友好相處，關(guān)心他人，從小養(yǎng)成環(huán)保意識，熱 愛科學(xué)技術(shù)。 ② 認(rèn)識常用漢字 450 個，會寫 350 個。 (三 )閱讀 ① 喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。在閱讀中，體會句號、問號、感嘆號所表達(dá)的 不同語氣。 (五 )口語交際 ① 學(xué)講普通話，逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣。 ② 結(jié)合語文學(xué)習(xí)，觀察大自然，用口頭或圖文等方式表達(dá)自己的觀察所得。隨文認(rèn)識 62 個生字，寫好 42 個生字。 教學(xué)目 的： (1)初步感知三字經(jīng)這種語言形式，感悟豐富的文化內(nèi)涵。 (3)啟發(fā)學(xué)生大膽想象，編輯故事。 (2)聯(lián)系上下文和生活實際，了解課文中的詞句的意思，在閱讀中積累詞語。能用自己喜歡的、習(xí)慣的、獨(dú)特的方式識字，有識字的愿望和興趣。 (2)正確、流利、有感情的朗讀課文。 (2)本單元的主題課文是帶說明和記敘性的，因此讀通，讀好，讀懂成了重要目標(biāo)之一。教學(xué)時，要鼓勵學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)，主動積累詞句，將積累的詞語運(yùn)用于口頭和書面語言之中。 指導(dǎo)學(xué)生形成選擇鑒賞書籍的能力。與其他班級之間建立 “ 好書交換站 ” ，定期舉行 “ 好書換著看 ” 活動。讀完一本書，由語文教師檢查后記錄下書名，發(fā)給 “ 小書迷 ” 卡片一張 。 班級圖書角、古詩園地建設(shè) 。 讀書筆記展評活動 。每月初舉行上個月 “ 讀書之星 ” 的表彰，每學(xué)期舉行一次 “ 讀書大王 ” 的表彰。 。 1.“ 誦經(jīng) ” ，繼續(xù)開展古詩文誦讀活動，以《課程標(biāo)準(zhǔn)》推薦詩文為依據(jù)，結(jié)合《古詩文誦讀手冊》進(jìn)行，六年每個小學(xué)生背誦古詩詞不少于 70 篇。 小學(xué)二年級班主任計劃范文 一：指導(dǎo)思想。 繼續(xù)復(fù)習(xí) 鞏固漢語拼音，讓學(xué)生借助漢語拼音讀準(zhǔn)字音，分析記憶字形，看圖或聯(lián)系上下文理解詞義。 教學(xué)目的： (1)在識字