【正文】 子學(xué)習(xí)情況，還能督促孩子平時(shí)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，起到事半功倍的 效果。首先非常感謝大家從百忙之中抽空出席本次家長會(huì)，有些家長可能路途還比較遠(yuǎn)。這個(gè)廣告告訴我們做家長的一個(gè)道理：想 讓你的孩子將來長成什么樣的人，你現(xiàn)在就要做一個(gè)什么樣的人。這是顯而易見的。這樣就失去了家長會(huì)的意義。我認(rèn)為，做為家長首先要了解自己的孩子，要一分為二看待自己的孩子，不要和別人的孩子攀比，要把孩 子的現(xiàn)在和過去相比，要看到自己孩子的閃光點(diǎn)，只要孩子進(jìn)步了，就應(yīng)該高興，就應(yīng)該表揚(yáng)孩子、鼓勵(lì)孩子。有些家長總以自己忙找借口，對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)很少過問。晚上 9點(diǎn) 05 分放學(xué)， 9點(diǎn)20 孩子幾乎都能到家，我建議這時(shí)家長應(yīng)讓孩子吃頓飯。我們要舍得讓他們吃點(diǎn)苦，做點(diǎn)事，這樣才能提高能力?；?qū)⒆舆^度溺愛，百般呵護(hù) ?? 在家庭教育上形成的一個(gè)個(gè)誤區(qū)，由此給孩子的心靈帶來的負(fù)面影響，必將對(duì)孩子的一生造成延誤。我們更應(yīng)該關(guān)注是孩子的能力，注重孩子的全面發(fā)展，認(rèn)識(shí)到孩子是不是一個(gè)合格有用的人才，不是一張?jiān)嚲頉Q定的，而是社會(huì)對(duì)他的檢驗(yàn)。在學(xué)校征文比賽獲獎(jiǎng)的有：孟棟二等獎(jiǎng)、李柯三等獎(jiǎng)、周菲菲三等獎(jiǎng) 。學(xué)習(xí)自覺性提高了，學(xué)習(xí)效率也提高了很多，學(xué)習(xí)習(xí)慣好了很多。今天能有機(jī)會(huì)和各位家長坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)業(yè)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。以下是小編精心收集整理的關(guān)于初二家長會(huì)老師 4分鐘講話稿，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。首先竟選了班長，組建了班委。上課積極發(fā)言的同學(xué)有：劉琳、管學(xué)枝等。孩子們班級(jí)意識(shí)、集體觀念更強(qiáng)了，更 加懂事有禮貌了。找出解決問題的，讓他們重新樹立自信。目前，許多孩子勞動(dòng)能力較差，生活上嚴(yán)重依賴父母，缺乏自我服務(wù)、自我管理能力，究其原因，不是孩子不想做。下午 4點(diǎn) 45放學(xué)，要求孩子 5點(diǎn) 40 進(jìn)班學(xué)習(xí)，并都有老師輔導(dǎo)，并且每天都要統(tǒng)計(jì)進(jìn)班學(xué)習(xí)的人數(shù)。有的孩子沒完成、有的孩子完成了也是應(yīng)付差事，做的不好。和孩子共同閱讀一些課外書籍等。媽媽相信你，一定能行，你是最棒的。如果我們用犧牲現(xiàn)在去換取將來，大家認(rèn)為值得嗎 ?孩子要成人成才是第一，如果孩子不爭氣，你掙了再多的錢，他也能揮霍一空 。 各位家長：在教育孩子的同時(shí)，您也要時(shí)刻謹(jǐn)記 ——— 您也是孩子的老師，要使孩子在自己父母身上吸取到榜樣的力量。 最后一件事是：我們班成立家長委員 會(huì)，架起老師、學(xué)校和學(xué)生之間的橋梁。 家長們也可以經(jīng)常拿起子女的數(shù)學(xué)課本翻一翻、看一看，孩子的學(xué)習(xí)情況也就有底兒了。子女回家作業(yè)，他做得對(duì)和錯(cuò)，這是老師的工作，應(yīng)該交給老師來批改，那么家長需要干些什么了 ?就是看他做完沒有 ?字是否寫的潦草 ?空了幾道題 ?只要有了方法，其實(shí)，家長輔導(dǎo)也并不困難。當(dāng)然在這樣一個(gè)教學(xué)氛圍中，要學(xué)習(xí)好，是比較困難的 ! 第二：鑒于我是非本專業(yè)的老師來教數(shù)學(xué)，我花在數(shù)學(xué)上的 39。正所謂 “ 實(shí)踐出真知 ” ，如果課后不多花時(shí)間練習(xí)，怎么能取的好成績 ?就如同，家里種烤煙一樣，如果不花時(shí)間去管理土地，我想烤煙的品質(zhì)也會(huì)不好 ! 第四：偶爾需要各位 同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)行一點(diǎn) “ 投資 ” ，始終有少數(shù)學(xué)生不配合，說沒有錢?？磧杀闀旱谝槐榇蟾帕私庀乱恢v或下一章的內(nèi)容、知識(shí)枝干以及重難點(diǎn)等。其實(shí)，這是由 于學(xué)生沒有真正學(xué)透課本，考試的內(nèi)容究其實(shí)質(zhì)，都是課本上的基本概念、基本模型。歸納總結(jié)這個(gè)問題如果解決不好，在進(jìn)入高年級(jí)的學(xué)習(xí)時(shí)，同學(xué)們會(huì)發(fā)現(xiàn)，天天做題，成績卻不升反降。 每個(gè)同學(xué)的都會(huì)對(duì)根據(jù)自己的情況不同而有些許差別，適合你的最有效的方法就是最好的。即使再忙，每天抽出 510分鐘，也是可以的。課上大部分孩子聽課認(rèn)真，思維活躍，也敢于表達(dá)，作業(yè)上大部分同學(xué)能及時(shí)完成。 (5)拔尖生數(shù)量太少。我們的目的是通過檢測，讓學(xué)生了解今后學(xué)習(xí)的大方向，讓教師了解學(xué)生知識(shí)的薄弱點(diǎn)，使今后的教育教學(xué)工作有的放矢，讓家長了解自己孩子的學(xué)習(xí)狀況，在輔導(dǎo)教育時(shí)有的放矢。我記得有專門 幫孩子解除網(wǎng)癮的教育專家說過：決心 +毅力 =100，決心加毅力等于成功。 五、初二學(xué)生的心理特點(diǎn)及應(yīng)對(duì)策略 初中生正值 “ 身心聚變 ” 時(shí)期，其中初二學(xué)生尤為明顯，心理學(xué)家稱之為 “ 心理性斷乳期 ” 。 由于這兩種力量交織，導(dǎo)致了孩子的許多困惑與不解。也是很重要的一個(gè)轉(zhuǎn)折期，如果孩子能很快適應(yīng)，那么他會(huì)越學(xué)越輕松，反之，孩子會(huì)越學(xué)越累，成績?cè)铰湓胶?。其?shí)這正是逐漸向初三體系的靠攏過程。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn)，這階段的孩子對(duì)很多事情都有著自己的要求和標(biāo)準(zhǔn)，而且你有時(shí)很難與他溝通。他們不能把社會(huì)上的是是非非搞清楚，也不能完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做。學(xué)生來到學(xué)校接受教育，提高和進(jìn)步，是我們老師的愿望，也是家長們的愿望。請(qǐng)各位家 長切實(shí)督促回家的時(shí)間，因?yàn)橄喈?dāng)一部分學(xué)生根本沒有按時(shí)回家，先到網(wǎng)吧打幾個(gè)小時(shí)的電子游戲才回去而家長又沒有引起注意，沒有及時(shí)管理導(dǎo)致學(xué)生上網(wǎng)上癮，膽子越來越大，思想越來越糟，成績?cè)絹碓讲?。說實(shí)話，我對(duì)學(xué)生不會(huì)有偏愛，成績好差，在我的眼里都一視同仁。教育孩子做事說話要考慮到他人的感受，要能寬容別人，與人為善，不能自私自利一切都以自我為中心，否則不利于孩子的健康成長，走上社會(huì)后遲早要吃大虧的。 初二家長會(huì)老師 4分鐘講話稿篇 4 我們今天在這里召開家長會(huì) ,感謝大家的光臨。特別是女孩 ,這種感覺會(huì)更加強(qiáng)烈 ,他們情感脆弱 ,最容易沖動(dòng) ,做事莽撞 ,后果意識(shí)能力差。家長和老師總是覺得這個(gè)時(shí)期的孩子不如小時(shí)候聽話 ,很喜歡頂嘴 ,所以父母罵他們 越大越調(diào)皮 。錯(cuò)誤和不良的家庭教育就是自己晚年的痛苦和辛酸 ,未來是一個(gè)文明平等競爭的時(shí)代 ,若不具備一定的知識(shí)和能力就難于在激烈的競爭中維持自己。教材逐年改革。 學(xué)校教育是群體性 ,家庭教育是單個(gè)性。這樣有時(shí)會(huì)傷害孩子的 自尊心 認(rèn)識(shí)到家庭教育是一項(xiàng)艱苦而細(xì)致的長期教育工程。不給孩子的一點(diǎn)空間 ,也是不現(xiàn)實(shí)的。 本次家長會(huì)我主要想談三個(gè)問題。 決定成績好壞的因素很多，智力因素、學(xué)習(xí)習(xí)慣、從小的基礎(chǔ)、刻苦的程度、老師、家長、家庭的環(huán)境等等。你努力的程度有沒有超過別人努力的程度 ?你努力的程度有沒有超過知識(shí)加深的程度 ?這些都是問題。就跳繩而言，主動(dòng)的刻苦訓(xùn)練和被老師逼迫跳幾下，那結(jié)果會(huì)有天壤之別。 第二層次的學(xué)習(xí)是漫無目的的學(xué)習(xí)。 最優(yōu)秀的學(xué)習(xí)，是主動(dòng)自覺的學(xué)習(xí)。而成績優(yōu)秀的，也往往是這類學(xué)生，他們會(huì)為成績哭，而一般的小朋友，只會(huì)為家長和老師的批評(píng)哭。如果有時(shí)間，做些更細(xì)致的檢查，說些激勵(lì)他志氣的話。你望子成龍的心情和我想讓他一飛沖天的心情一樣迫切，只是，不要指望孩子像圣人一樣完全改掉，這個(gè)過程必然是漫長的，也許需要幾周，也許需要幾年。有一個(gè)孩子，最差考到年級(jí)九百多名，但他以超過八中線 17 分的成績被錄取。如果將來我的孩子必須是這兩者當(dāng)中的一個(gè)，那么我愿意他是后者。三是請(qǐng)一些家長介紹自己的家教。不愿意和父母老師交流，處于半封閉狀態(tài)。心理表現(xiàn)是容易激動(dòng)和沖動(dòng)，對(duì)神經(jīng)敏感，從而導(dǎo)致愛情的萌發(fā)。因此，家長和教師必須加強(qiáng)教育 和指導(dǎo)。 所以父母經(jīng)常罵他們長大后調(diào)皮搗蛋。一班在原有成績的基礎(chǔ)上又向前邁進(jìn)了一大步。所以，我們是父母。在認(rèn)識(shí)事物和考慮問題時(shí)，往往需要具體的感性經(jīng)驗(yàn)來支撐。這個(gè)時(shí)期，家長要高度重視。他們的情緒很脆弱，最容易沖動(dòng)，做事也很魯莽，后果意識(shí)差。 第一，學(xué)生分析 二年級(jí)是一個(gè)穩(wěn)定的發(fā)展期，沒有一年級(jí)對(duì)中學(xué)生活的新鮮感和暫時(shí)的壓力，也沒有三年級(jí)面臨畢業(yè)、升學(xué)和職業(yè)選擇困境的壓力，處于一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的時(shí)期，這是一個(gè)潛心學(xué)習(xí)、劇變、危險(xiǎn)、攀登、分水嶺的時(shí)期。 ” 最后，我真誠希望我們一起盡心盡力，莫問收獲，但問耕耘。說起這個(gè)我既難受又欣慰，因?yàn)槲以?jīng)是他們的班主任。 其次，孩子成績的提高是一個(gè)長期的過程。我最大的愿望，就是我將來的孩子能和你的孩子一樣懂事。對(duì)于最低層次的學(xué)生，家長需要做的，恰恰是嚴(yán)格甚至嚴(yán)厲的管理，正是長期以來的不聞不問，才使他成了最差學(xué)習(xí)層次的孩子。他們清楚地知道自己的發(fā)展方向 ，他們常找老師問問題 —— 哪怕他清楚地知道，這個(gè)問題在現(xiàn)階段不會(huì)考到。周末他們一般 會(huì)完成作業(yè)，背背書，看一看筆記。 自覺性催生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，而良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣產(chǎn)生好的結(jié)果。上學(xué)期期末體育考的是仰臥起坐、和跳繩三項(xiàng)，其難度遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于半期考試，即使是這樣，全班還有 19 個(gè)人的成績?cè)谕瞬?。有時(shí)候退不大不是不認(rèn)真，而是努力得還不夠。因?yàn)椴坏貌幻鎸?duì)的中考的緣故，第一個(gè)問題，我想談一談成績。孩子就是父母的一面鏡子 注重家庭教育的一致性 注重家長權(quán)威?？砍χな桥囵B(yǎng)不出人才的靠僥幸心理也是斷然培養(yǎng)不好孩子的。授課的時(shí)間是相同的 ,教化環(huán)境是一樣的。要配合學(xué)校的教育把孩子的訓(xùn)練好就教育的潛在力分析。為人一生莫過于兒女有才有德。是人生的第二反抗 高潮的具體表現(xiàn)。心理上的表現(xiàn)是容易興奮和沖動(dòng) ,神經(jīng)敏感 ,產(chǎn)生了愛情的萌芽 ,大多數(shù)早戀的孩子就發(fā)生在這一時(shí)期。 科任老師介紹各科學(xué)習(xí)情況。有些同學(xué)平時(shí)愛講臟話、愛在同學(xué)中傳話、搬弄是非，排斥另外一部分同學(xué)，已經(jīng)帶來了一系列問題。一個(gè)人才能有高低，但只要是一個(gè)好人，就多多少少會(huì)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)，對(duì)他人有益。部分家長曾反映說學(xué)生說回家沒有作業(yè)，或作業(yè)早完成了，那多半是假話，因?yàn)樽鳂I(yè)每科都有，語文、數(shù)學(xué)、外語還有物理、歷史，加起來少說也應(yīng)該有兩三個(gè)小時(shí)，速度慢的還不了，作業(yè)做完 了，檢查學(xué)生外語單詞聽寫。