【正文】 松，反之，孩子會(huì)越學(xué)越累，成績(jī)?cè)铰湓胶?。歡迎家長(zhǎng)來校交流。切忌有到了學(xué)校就交給老師的錯(cuò)誤觀念。此階段孩子的生理、心理發(fā)展變化急劇而迅猛，這一時(shí)期處于人生成長(zhǎng)的轉(zhuǎn)折關(guān)頭，應(yīng)給予足夠的重視。少數(shù)同學(xué)不守紀(jì)律，早自習(xí)、中午午睡、自控能力尤其差。孩子們獲得了種種成績(jī)，我的內(nèi)心涌動(dòng)著一份感動(dòng)：為孩子們的團(tuán)結(jié)協(xié)作而感動(dòng)，為他們的勇于拼搏而感動(dòng)，為他們那顆想為集體爭(zhēng)光的心而感動(dòng)。我想在孩子的問題上我們的目標(biāo)應(yīng)該是一致的，那就是一切“為了孩子更好地成長(zhǎng)”。父母確實(shí)為孩子付出的很多，我也經(jīng)常跟學(xué)生講，世界上最關(guān)愛你的人是父母，一定要回報(bào)他們。學(xué)生獨(dú)立、自主、反叛意識(shí)增強(qiáng)，隨著年齡的增長(zhǎng)和對(duì)學(xué)校環(huán)境的熟悉，部分學(xué)生不再對(duì)老師、家長(zhǎng)言聽計(jì)從，而是有了自己的主張和見解，部分學(xué)生在家里不聽家長(zhǎng)的話，在學(xué)校不聽老師的話，甚至是表面上是一套，做起來又是一套。（班主任）而且很多孩子認(rèn)為家長(zhǎng)不理解自己，甚至覺得父母不愛自己。但很多家長(zhǎng)并沒有把對(duì)孩子的關(guān)愛完全傳遞給孩子，或許我們表達(dá)愛的方式應(yīng)該變一變了。開學(xué)到現(xiàn)在將近三個(gè)月的時(shí)間，課上大部分孩子聽課認(rèn)真，思維活躍，也敢于表達(dá)，作業(yè)上大部分同學(xué)能及時(shí)完成，書寫漂亮。但在二次考試中反映出了一些問題，應(yīng)該說，檢測(cè)是手段，不是目的。個(gè)別同學(xué)臟話多，謊話多。（1）、做一個(gè)榜樣型的家長(zhǎng)。（3）、做一個(gè)細(xì)心型的家長(zhǎng)。學(xué)生成績(jī)的進(jìn)步，能力的提高，離不開老師和同學(xué)們的共同努力，也不能缺少家長(zhǎng)對(duì)子女的關(guān)心和教育。如果要使孩子順利的完成這個(gè)過渡過程，初三中考考上心目中的學(xué)校，除了孩子自己的主觀因素之外，其中也需要我們家長(zhǎng)的幫助，家長(zhǎng)要幫助他，那么你必須了解孩子這個(gè)過程中的變化：心理方面：其次，孩子們的心理狀況也變了。所以我常常聽到你們說：這孩子很強(qiáng)，不聽我們家長(zhǎng)的話了。三、我的教育教學(xué)思想不管我教的學(xué)生是幾年級(jí)，我始終要向他們傳遞這樣一個(gè)觀念：做人第一，學(xué)習(xí)第二。我想，其中的原因就在于此。對(duì)父母，對(duì)老師，對(duì)同學(xué)，對(duì)生活??他懂得感恩了，一定會(huì)把學(xué)習(xí)搞好。通過學(xué)習(xí)，孩子的心智會(huì)快速地發(fā)展起來，品德性情都會(huì)有顯著的提高。前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基說過：人的最大的不幸往往是從忘記自己的責(zé)任開始的，最初是在小事情上，然后就會(huì)在重大事情上。我建議家長(zhǎng)提醒孩子自己整理自己的相關(guān)學(xué)習(xí)工具與資料和不是包辦。不要在孩子做作業(yè)的時(shí)候批評(píng)、教育孩子，一來教育無效，二來作業(yè)效率低下，長(zhǎng)此以往，還會(huì)導(dǎo)致作業(yè)與煩人的數(shù)落聯(lián)系在一起，從而討厭做作業(yè)。培養(yǎng)孩子的“肚量”。書信，面談，電話都可以，再次深深感謝各位的理解與支持，為了孩子就讓我們一起努力吧！我始終相信，付出終有回報(bào)，在各位家長(zhǎng)的配合下，在孩子們的努力下，我想孩子們一定能茁壯成長(zhǎng)。我們努力是努力了，但我們還有許多的缺點(diǎn)，最主要的是英語成績(jī)一落千丈，剛升入初二第一次月考，我們班英語成績(jī)平行班第一，但看看現(xiàn)在第四，主要問題是什么，英語老師和我已經(jīng)認(rèn)真的分析了原因并進(jìn)行了改進(jìn)，比如每天晨讀聽寫英語句子，一三五英語早讀利用十分鐘聽寫單詞，我和英語陳老師正在努力。十分波動(dòng)的同學(xué)有：許曉靜、劉帥鑫、張朝通、王艷、王偉，希望同學(xué)能夠迎頭趕上在期末考試重回最好成績(jī)。我對(duì)全班學(xué)生進(jìn)行孝道教育，古人云：鴉有反哺之義,羊有跪乳之恩?！边@時(shí)還有的同學(xué)在底下竊竊私語：“老班有毛病吧，自己的生日能不記得嗎。要讓孩子明白，不要忽視對(duì)別人細(xì)小的關(guān)心，不要以為時(shí)間與機(jī)會(huì)可以永遠(yuǎn)存在，不要以為你所得到的愛是理所當(dāng)然的。（男生都還好，也有一個(gè)男生犯過同樣的錯(cuò)誤，現(xiàn)在也和家長(zhǎng)溝通過了）；2，打架，初一一年我們總共打了一架，還不算大，這學(xué)期可好，開學(xué)還沒多久，好嗎，兩架，而且還有一次外校還參與了，這個(gè)我也認(rèn)為很正常，青春期的男孩子嗎，有不服輸?shù)膭蓬^，還好沒有出現(xiàn)大事，而且我已經(jīng)很好的引導(dǎo)他把精力用到了學(xué)習(xí)上，而且學(xué)習(xí)上蒸蒸日上。：有不良刊物、藥物、香煙酒類，甚至不明巨款或當(dāng)票。工作再忙也要抽點(diǎn)時(shí)間來多了解孩子在校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績(jī)情況。比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。打電話時(shí)間長(zhǎng)，次數(shù)多受傷回家。最后，希望您帶著一個(gè)好的心情去面對(duì)你的孩子：學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)是快樂的，家庭應(yīng)當(dāng)是溫馨的，成長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)是幸福的。我班學(xué)生有了下列變化：學(xué)生的學(xué)習(xí)意識(shí)不斷增強(qiáng)。在以上措施的推動(dòng)下，學(xué)校的校園干凈整潔，學(xué)生的儀表有了很大改觀。下一步解決這些問題的主要辦法是：關(guān)注薄弱學(xué)科，加大輔導(dǎo)力度：成立了學(xué)習(xí)小組，學(xué)生教學(xué)生，一對(duì)一幫助；關(guān)注情緒變化，加強(qiáng)心理疏導(dǎo)：寫一日反思，發(fā)現(xiàn)問題；個(gè)別談心，解決個(gè)體問題；開主題班會(huì)，解決共性問題。（一）風(fēng)雨青春期現(xiàn)在這個(gè)年齡階段的孩子心理和生理的成長(zhǎng)都非常迅速，他們精力充沛，好奇心強(qiáng)，任何事總想試一試，但他們的內(nèi)心想法與自己的實(shí)際能力有很大的差距；他們的獨(dú)立性增強(qiáng)了，認(rèn)為自己不是孩子了，總想擺脫周圍人的說教，所以，很多事都不愿和父母、老師甚至同學(xué)交流，處于一種半封閉狀態(tài)，和家長(zhǎng)、老師說了怕不理解，和同齡人訴說又怕曝光，所以他們總是感覺沒有人可以理解他們。有不同性質(zhì)和程度的叛逆、對(duì)抗情緒以及說謊、尋釁鬧事行為等。常和班主任或任課老師就孩子的教育進(jìn)行電話或信息交流，互相溝通，共同設(shè)計(jì)。做一個(gè)有認(rèn)識(shí)高度的家長(zhǎng)。要積極地和老師配合，最終達(dá)到孩子不僅改正了錯(cuò)誤，思想認(rèn)識(shí)還有了新的提高。幫助、鼓勵(lì)、監(jiān)督孩子，每天抽空陪陪孩子，陪同學(xué)習(xí)、查問學(xué)習(xí)、談話交流等。四、任課老師和家長(zhǎng)交流令狐克敏2010年9月22第五篇：初二家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿攜手共助孩子成長(zhǎng)二年一班方麗華 尊敬的各位家長(zhǎng)：上午好！您們能在百忙之中抽空參加這次會(huì)議，這是對(duì)我們工作的最大理解和支持。開學(xué)初，早讀，晚讀，學(xué)生踴躍到校，書聲瑯瑯。俗話說：一分耕耘一分收獲，我相信在全體師生的共同努力下，本期學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)一定會(huì)有明顯的提高，班級(jí)的大部分同學(xué)一定會(huì)有很大進(jìn)步。三、當(dāng)好初中家長(zhǎng)有學(xué)問多年的班主任經(jīng)驗(yàn)告訴我：現(xiàn)在這個(gè)年齡階段的孩子沒有了初一對(duì)中學(xué)生活的新奇和暫時(shí)壓力，也沒有初三面臨畢業(yè)升學(xué)的壓力，這一時(shí)期是潛心努力學(xué)習(xí)的時(shí)期，也是一個(gè)產(chǎn)生劇烈變化的時(shí)期，這是個(gè)“事故多發(fā)的危險(xiǎn)階段”。默契配合，無事不成。注意加強(qiáng)孩子在假期中的管理，多督促孩子養(yǎng)成好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，與孩子共同遵守學(xué)校班級(jí)的一些要求和規(guī)定，提醒孩子多接觸健康向上的人和事。一旦孩子犯了錯(cuò)，家長(zhǎng)應(yīng)該做到?jīng)Q不護(hù)短；要正面積極地教育和引導(dǎo)孩子，再和老師商議解決問題的良好辦法。創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，放下架子，多與孩子溝通交流，走進(jìn)孩子的心靈，不要武斷與粗暴。多來?；騺黼娫儐柡⒆拥那闆r。做一個(gè)能與孩子交朋友的家長(zhǎng)。承認(rèn)差距，不求同一。要引導(dǎo)孩子既要學(xué)會(huì)獨(dú)立解決自己的問題，又要學(xué)會(huì)多和老師溝通自己的想法。”一部分適應(yīng)環(huán)境脫穎而出，一部分不適應(yīng)，處于有諸多麻煩狀態(tài)。個(gè)別學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)不夠穩(wěn)定，容易浮躁。學(xué)校加強(qiáng)紀(jì)律的督促，學(xué)校成立了自管會(huì)，隨時(shí)對(duì)校園清潔，班上的紀(jì)律，學(xué)生的儀表和學(xué)習(xí)進(jìn)行督查。本學(xué)期新的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)了對(duì)教師、學(xué)生的督促和大力培養(yǎng)學(xué)生的自主管理能力。最后，希望您帶著一個(gè)好的心情去面對(duì)你的孩子，學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)是快樂的，家庭應(yīng)當(dāng)是溫馨的，成長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)是幸福的。鼓勵(lì)孩子參與各種活動(dòng)，各種競(jìng)賽，學(xué)會(huì)找機(jī)會(huì)鄭重其事的和孩子談?dòng)嘘P(guān)學(xué)校的事，有關(guān)孩子成長(zhǎng)的事，有關(guān)孩子品行表現(xiàn)和學(xué)習(xí)表現(xiàn)的事。文化課的差距不等于能力的差距，不等于綜合素質(zhì)的差距，更不等于未來事業(yè)的差距，關(guān)鍵看孩子是否盡了力。做一個(gè)積極而不消極的家長(zhǎng)。男生有時(shí)變得很小氣，容易計(jì)較；初二女生相對(duì)較為成熟，又過于獨(dú)立。我們不妨總結(jié)一下，這種特殊的青春期心理主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：比較注意自己在同學(xué)、老師、親戚、朋友心目中的形象、評(píng)價(jià)和地位。在這個(gè)特殊的年齡、特殊的階段，早戀是一種正?，F(xiàn)象，不必驚惶失措。具體表現(xiàn)在（①孩子的心態(tài)明顯轉(zhuǎn)善，有原來的浮躁不安，變得成熟穩(wěn)重，能坐得住，能安下心來學(xué)習(xí)；②絕大多數(shù)孩子學(xué)習(xí)的目標(biāo)是越來越明確，知道為什么而學(xué)，將來準(zhǔn)備做什么，學(xué)習(xí)有緊迫感，主動(dòng)學(xué)習(xí)的孩子越來越多；③早讀、晚讀，書聲瑯瑯；④大部分學(xué)生能主動(dòng)過關(guān)，認(rèn)真完成作業(yè)。②學(xué)校、年級(jí)“德育系列”讓學(xué)生觸動(dòng)很大。首先我代表初二（一）班的全體師生衷心歡迎各位的光臨！同時(shí)感謝各位長(zhǎng)期以來對(duì)我們班級(jí)各項(xiàng)工作的密切配合！我們學(xué)校一貫堅(jiān)持素質(zhì)教育方向，致力使學(xué)生在學(xué)好文化知識(shí)的同時(shí)，得到全面的發(fā)展。超出友誼。10．抓好子女在家的行為習(xí)慣。家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子的處事能力，要讓孩子自己管理自己要學(xué)會(huì)欣賞孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予鼓勵(lì)，以增強(qiáng)他們的自信心。：有社會(huì)人士的朋友，電話、有朋友也不敢介紹給家人。家