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初二家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿-家長(zhǎng)會(huì)(完整版)

2025-10-06 20:50上一頁面

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【正文】 松,反之,孩子會(huì)越學(xué)越累,成績(jī)?cè)铰湓胶?。歡迎家長(zhǎng)來校交流。切忌有到了學(xué)校就交給老師的錯(cuò)誤觀念。此階段孩子的生理、心理發(fā)展變化急劇而迅猛,這一時(shí)期處于人生成長(zhǎng)的轉(zhuǎn)折關(guān)頭,應(yīng)給予足夠的重視。少數(shù)同學(xué)不守紀(jì)律,早自習(xí)、中午午睡、自控能力尤其差。孩子們獲得了種種成績(jī),我的內(nèi)心涌動(dòng)著一份感動(dòng):為孩子們的團(tuán)結(jié)協(xié)作而感動(dòng),為他們的勇于拼搏而感動(dòng),為他們那顆想為集體爭(zhēng)光的心而感動(dòng)。我想在孩子的問題上我們的目標(biāo)應(yīng)該是一致的,那就是一切“為了孩子更好地成長(zhǎng)”。父母確實(shí)為孩子付出的很多,我也經(jīng)常跟學(xué)生講,世界上最關(guān)愛你的人是父母,一定要回報(bào)他們。學(xué)生獨(dú)立、自主、反叛意識(shí)增強(qiáng),隨著年齡的增長(zhǎng)和對(duì)學(xué)校環(huán)境的熟悉,部分學(xué)生不再對(duì)老師、家長(zhǎng)言聽計(jì)從,而是有了自己的主張和見解,部分學(xué)生在家里不聽家長(zhǎng)的話,在學(xué)校不聽老師的話,甚至是表面上是一套,做起來又是一套。(班主任)而且很多孩子認(rèn)為家長(zhǎng)不理解自己,甚至覺得父母不愛自己。但很多家長(zhǎng)并沒有把對(duì)孩子的關(guān)愛完全傳遞給孩子,或許我們表達(dá)愛的方式應(yīng)該變一變了。開學(xué)到現(xiàn)在將近三個(gè)月的時(shí)間,課上大部分孩子聽課認(rèn)真,思維活躍,也敢于表達(dá),作業(yè)上大部分同學(xué)能及時(shí)完成,書寫漂亮。但在二次考試中反映出了一些問題,應(yīng)該說,檢測(cè)是手段,不是目的。個(gè)別同學(xué)臟話多,謊話多。(1)、做一個(gè)榜樣型的家長(zhǎng)。(3)、做一個(gè)細(xì)心型的家長(zhǎng)。學(xué)生成績(jī)的進(jìn)步,能力的提高,離不開老師和同學(xué)們的共同努力,也不能缺少家長(zhǎng)對(duì)子女的關(guān)心和教育。如果要使孩子順利的完成這個(gè)過渡過程,初三中考考上心目中的學(xué)校,除了孩子自己的主觀因素之外,其中也需要我們家長(zhǎng)的幫助,家長(zhǎng)要幫助他,那么你必須了解孩子這個(gè)過程中的變化:心理方面:其次,孩子們的心理狀況也變了。所以我常常聽到你們說:這孩子很強(qiáng),不聽我們家長(zhǎng)的話了。三、我的教育教學(xué)思想不管我教的學(xué)生是幾年級(jí),我始終要向他們傳遞這樣一個(gè)觀念:做人第一,學(xué)習(xí)第二。我想,其中的原因就在于此。對(duì)父母,對(duì)老師,對(duì)同學(xué),對(duì)生活??他懂得感恩了,一定會(huì)把學(xué)習(xí)搞好。通過學(xué)習(xí),孩子的心智會(huì)快速地發(fā)展起來,品德性情都會(huì)有顯著的提高。前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基說過:人的最大的不幸往往是從忘記自己的責(zé)任開始的,最初是在小事情上,然后就會(huì)在重大事情上。我建議家長(zhǎng)提醒孩子自己整理自己的相關(guān)學(xué)習(xí)工具與資料和不是包辦。不要在孩子做作業(yè)的時(shí)候批評(píng)、教育孩子,一來教育無效,二來作業(yè)效率低下,長(zhǎng)此以往,還會(huì)導(dǎo)致作業(yè)與煩人的數(shù)落聯(lián)系在一起,從而討厭做作業(yè)。培養(yǎng)孩子的“肚量”。書信,面談,電話都可以,再次深深感謝各位的理解與支持,為了孩子就讓我們一起努力吧!我始終相信,付出終有回報(bào),在各位家長(zhǎng)的配合下,在孩子們的努力下,我想孩子們一定能茁壯成長(zhǎng)。我們努力是努力了,但我們還有許多的缺點(diǎn),最主要的是英語成績(jī)一落千丈,剛升入初二第一次月考,我們班英語成績(jī)平行班第一,但看看現(xiàn)在第四,主要問題是什么,英語老師和我已經(jīng)認(rèn)真的分析了原因并進(jìn)行了改進(jìn),比如每天晨讀聽寫英語句子,一三五英語早讀利用十分鐘聽寫單詞,我和英語陳老師正在努力。十分波動(dòng)的同學(xué)有:許曉靜、劉帥鑫、張朝通、王艷、王偉,希望同學(xué)能夠迎頭趕上在期末考試重回最好成績(jī)。我對(duì)全班學(xué)生進(jìn)行孝道教育,古人云:鴉有反哺之義,羊有跪乳之恩?!边@時(shí)還有的同學(xué)在底下竊竊私語:“老班有毛病吧,自己的生日能不記得嗎。要讓孩子明白,不要忽視對(duì)別人細(xì)小的關(guān)心,不要以為時(shí)間與機(jī)會(huì)可以永遠(yuǎn)存在,不要以為你所得到的愛是理所當(dāng)然的。(男生都還好,也有一個(gè)男生犯過同樣的錯(cuò)誤,現(xiàn)在也和家長(zhǎng)溝通過了);2,打架,初一一年我們總共打了一架,還不算大,這學(xué)期可好,開學(xué)還沒多久,好嗎,兩架,而且還有一次外校還參與了,這個(gè)我也認(rèn)為很正常,青春期的男孩子嗎,有不服輸?shù)膭蓬^,還好沒有出現(xiàn)大事,而且我已經(jīng)很好的引導(dǎo)他把精力用到了學(xué)習(xí)上,而且學(xué)習(xí)上蒸蒸日上。:有不良刊物、藥物、香煙酒類,甚至不明巨款或當(dāng)票。工作再忙也要抽點(diǎn)時(shí)間來多了解孩子在校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績(jī)情況。比較前后幾次考試,看是否退步,原因是什么。打電話時(shí)間長(zhǎng),次數(shù)多受傷回家。最后,希望您帶著一個(gè)好的心情去面對(duì)你的孩子:學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)是快樂的,家庭應(yīng)當(dāng)是溫馨的,成長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)是幸福的。我班學(xué)生有了下列變化:學(xué)生的學(xué)習(xí)意識(shí)不斷增強(qiáng)。在以上措施的推動(dòng)下,學(xué)校的校園干凈整潔,學(xué)生的儀表有了很大改觀。下一步解決這些問題的主要辦法是:關(guān)注薄弱學(xué)科,加大輔導(dǎo)力度:成立了學(xué)習(xí)小組,學(xué)生教學(xué)生,一對(duì)一幫助;關(guān)注情緒變化,加強(qiáng)心理疏導(dǎo):寫一日反思,發(fā)現(xiàn)問題;個(gè)別談心,解決個(gè)體問題;開主題班會(huì),解決共性問題。(一)風(fēng)雨青春期現(xiàn)在這個(gè)年齡階段的孩子心理和生理的成長(zhǎng)都非常迅速,他們精力充沛,好奇心強(qiáng),任何事總想試一試,但他們的內(nèi)心想法與自己的實(shí)際能力有很大的差距;他們的獨(dú)立性增強(qiáng)了,認(rèn)為自己不是孩子了,總想擺脫周圍人的說教,所以,很多事都不愿和父母、老師甚至同學(xué)交流,處于一種半封閉狀態(tài),和家長(zhǎng)、老師說了怕不理解,和同齡人訴說又怕曝光,所以他們總是感覺沒有人可以理解他們。有不同性質(zhì)和程度的叛逆、對(duì)抗情緒以及說謊、尋釁鬧事行為等。常和班主任或任課老師就孩子的教育進(jìn)行電話或信息交流,互相溝通,共同設(shè)計(jì)。做一個(gè)有認(rèn)識(shí)高度的家長(zhǎng)。要積極地和老師配合,最終達(dá)到孩子不僅改正了錯(cuò)誤,思想認(rèn)識(shí)還有了新的提高。幫助、鼓勵(lì)、監(jiān)督孩子,每天抽空陪陪孩子,陪同學(xué)習(xí)、查問學(xué)習(xí)、談話交流等。四、任課老師和家長(zhǎng)交流令狐克敏2010年9月22第五篇:初二家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿攜手共助孩子成長(zhǎng)二年一班方麗華 尊敬的各位家長(zhǎng):上午好!您們能在百忙之中抽空參加這次會(huì)議,這是對(duì)我們工作的最大理解和支持。開學(xué)初,早讀,晚讀,學(xué)生踴躍到校,書聲瑯瑯。俗話說:一分耕耘一分收獲,我相信在全體師生的共同努力下,本期學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)一定會(huì)有明顯的提高,班級(jí)的大部分同學(xué)一定會(huì)有很大進(jìn)步。三、當(dāng)好初中家長(zhǎng)有學(xué)問多年的班主任經(jīng)驗(yàn)告訴我:現(xiàn)在這個(gè)年齡階段的孩子沒有了初一對(duì)中學(xué)生活的新奇和暫時(shí)壓力,也沒有初三面臨畢業(yè)升學(xué)的壓力,這一時(shí)期是潛心努力學(xué)習(xí)的時(shí)期,也是一個(gè)產(chǎn)生劇烈變化的時(shí)期,這是個(gè)“事故多發(fā)的危險(xiǎn)階段”。默契配合,無事不成。注意加強(qiáng)孩子在假期中的管理,多督促孩子養(yǎng)成好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,與孩子共同遵守學(xué)校班級(jí)的一些要求和規(guī)定,提醒孩子多接觸健康向上的人和事。一旦孩子犯了錯(cuò),家長(zhǎng)應(yīng)該做到?jīng)Q不護(hù)短;要正面積極地教育和引導(dǎo)孩子,再和老師商議解決問題的良好辦法。創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,放下架子,多與孩子溝通交流,走進(jìn)孩子的心靈,不要武斷與粗暴。多來?;騺黼娫儐柡⒆拥那闆r。做一個(gè)能與孩子交朋友的家長(zhǎng)。承認(rèn)差距,不求同一。要引導(dǎo)孩子既要學(xué)會(huì)獨(dú)立解決自己的問題,又要學(xué)會(huì)多和老師溝通自己的想法。”一部分適應(yīng)環(huán)境脫穎而出,一部分不適應(yīng),處于有諸多麻煩狀態(tài)。個(gè)別學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)不夠穩(wěn)定,容易浮躁。學(xué)校加強(qiáng)紀(jì)律的督促,學(xué)校成立了自管會(huì),隨時(shí)對(duì)校園清潔,班上的紀(jì)律,學(xué)生的儀表和學(xué)習(xí)進(jìn)行督查。本學(xué)期新的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)了對(duì)教師、學(xué)生的督促和大力培養(yǎng)學(xué)生的自主管理能力。最后,希望您帶著一個(gè)好的心情去面對(duì)你的孩子,學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)是快樂的,家庭應(yīng)當(dāng)是溫馨的,成長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)是幸福的。鼓勵(lì)孩子參與各種活動(dòng),各種競(jìng)賽,學(xué)會(huì)找機(jī)會(huì)鄭重其事的和孩子談?dòng)嘘P(guān)學(xué)校的事,有關(guān)孩子成長(zhǎng)的事,有關(guān)孩子品行表現(xiàn)和學(xué)習(xí)表現(xiàn)的事。文化課的差距不等于能力的差距,不等于綜合素質(zhì)的差距,更不等于未來事業(yè)的差距,關(guān)鍵看孩子是否盡了力。做一個(gè)積極而不消極的家長(zhǎng)。男生有時(shí)變得很小氣,容易計(jì)較;初二女生相對(duì)較為成熟,又過于獨(dú)立。我們不妨總結(jié)一下,這種特殊的青春期心理主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:比較注意自己在同學(xué)、老師、親戚、朋友心目中的形象、評(píng)價(jià)和地位。在這個(gè)特殊的年齡、特殊的階段,早戀是一種正?,F(xiàn)象,不必驚惶失措。具體表現(xiàn)在(①孩子的心態(tài)明顯轉(zhuǎn)善,有原來的浮躁不安,變得成熟穩(wěn)重,能坐得住,能安下心來學(xué)習(xí);②絕大多數(shù)孩子學(xué)習(xí)的目標(biāo)是越來越明確,知道為什么而學(xué),將來準(zhǔn)備做什么,學(xué)習(xí)有緊迫感,主動(dòng)學(xué)習(xí)的孩子越來越多;③早讀、晚讀,書聲瑯瑯;④大部分學(xué)生能主動(dòng)過關(guān),認(rèn)真完成作業(yè)。②學(xué)校、年級(jí)“德育系列”讓學(xué)生觸動(dòng)很大。首先我代表初二(一)班的全體師生衷心歡迎各位的光臨!同時(shí)感謝各位長(zhǎng)期以來對(duì)我們班級(jí)各項(xiàng)工作的密切配合!我們學(xué)校一貫堅(jiān)持素質(zhì)教育方向,致力使學(xué)生在學(xué)好文化知識(shí)的同時(shí),得到全面的發(fā)展。超出友誼。10.抓好子女在家的行為習(xí)慣。家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子的處事能力,要讓孩子自己管理自己要學(xué)會(huì)欣賞孩子,要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),及時(shí)給予鼓勵(lì),以增強(qiáng)他們的自信心。:有社會(huì)人士的朋友,電話、有朋友也不敢介紹給家人。家
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