滬科版必修一31牛頓第三定律08(完整版)
【正文】 意觀察現象，分析現象所說明的問題。 實驗 5．把兩輛能站人的小車放在地面上，小車上各站一個學生，每個學生拿著繩子的一端。 ④方向：作用力跟反作用力的方向是相反的，在一條直 線上。物體能夠承受的壓強大就不易損壞；物體是否發(fā)生運動狀態(tài) 的變化還要看物體受到的其它力的情況。在學生的積極性調動起來后，教師要注意對課堂的控制。 受力物體 力的性質 同時性 作用與反作用 [來源 :] 兩個 相同 同時 [來源 :] 平衡力 同一個 相同或不同 可不同（這時已不叫平衡力了） 在列表的同時用相應的例子加以說明。 ⑤大?。鹤饔昧头醋饔昧Φ拇笮≡跀抵瞪鲜窍嗟鹊?。 實驗分析：①相互性：兩個物體間力的作用是相互 的。當用火燒斷線后，兩車被彈開，所走的距離相等。 四、主要教學過程 (一 )引入新課 人在劃船時用槳 推河岸，發(fā)生的什么現象呢？船離開了岸。 牛頓第三定律 一、教學目標 1．在物理知識方面理解作用
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