優(yōu)秀黨員主要事跡(完整版)
【正文】 主要的，歡迎閱讀。 二、工作中熱情奉獻(xiàn) 工作中我始終堅(jiān)持 “ 身先士卒，和諧發(fā)展 ” 的理念，貫徹上級(jí)黨委政府的政策路線，將村經(jīng)濟(jì)發(fā)展和精神文明建設(shè)作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，積極向群眾宣傳黨的現(xiàn)行路線、方針和政策， 利用黨員會(huì)、代表會(huì)等多種途徑和豐富多彩的活動(dòng)服務(wù)群眾。當(dāng)群眾在生活中遇到困難時(shí)，總是耐心地開(kāi)導(dǎo)，盡自己最大力量去幫助群眾渡過(guò)難關(guān)。配合派出所做好矛盾排查，信訪人員， 對(duì)社會(huì)有抵觸情緒的，有較大矛盾糾紛的要摸清底子，做好思想工作和心理化解工作。 優(yōu)秀黨員主要事跡篇 2 【人名】同志現(xiàn)任 ____局副局長(zhǎng)、黨總支書記。 二、圍繞中心抓黨建，成績(jī)斐然 ____同志熱愛(ài)黨務(wù)工作，作為共產(chǎn)黨員先進(jìn)事跡，他對(duì)我局的黨建工作傾注了極大的心血?！救嗣客靖叨戎匾曃揖值木裎拿鲃?chuàng)建工作，組織黨總支以機(jī)關(guān)效能建設(shè)、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)、文 明處室達(dá)標(biāo)、兩個(gè)《條例》知識(shí)競(jìng)賽和爭(zhēng)創(chuàng) “ 五好 ”黨支部、青年文明號(hào)、巾幗文明示范崗等活動(dòng)為載體，扎實(shí)推進(jìn)三個(gè)文明建設(shè)，使我局在今年順利通過(guò)第九批省 級(jí)文明單位復(fù)評(píng)，繼續(xù)保持黨員個(gè)人先進(jìn)事跡，檢務(wù)處跨入了全國(guó)青年文明號(hào)行列，袍江辦事處、婦工小組首次通過(guò)市級(jí)青年文明號(hào)、巾幗文明示范崗考 三、嚴(yán)于律已做楷模，自身過(guò)硬 ____同志對(duì)自己各方面的要求十分 嚴(yán)格，處處以黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)照、檢查、規(guī)范自己的行為。 優(yōu)秀黨員主要事跡篇 3 我叫代玉英， 32 歲，中國(guó)共產(chǎn)黨員、 1998 年于包頭師范學(xué)校，現(xiàn)于蒙古族小學(xué)任教，做為一名教師，憑著對(duì)教育事業(yè)的強(qiáng)烈責(zé)任感，把自己的愿望和抱負(fù)都傾注在我所熱愛(ài)的事業(yè)上 。現(xiàn)將近幾年工作事跡介紹如下： 一、默默奉獻(xiàn) 作為一名黨員，我時(shí)刻堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念，積極參加保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，努力使自己的行為和黨的要求保持一致，規(guī)范個(gè)人的言行，緊密團(tuán)結(jié)在黨支部的周圍，讓自己的思想行動(dòng)和組織保持一致，處處起模范作用。 可是我心里放不下我的工作、我的孩子們，所以在做完人流后，我沒(méi)向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假，在三月刺骨的春風(fēng)中，堅(jiān)持來(lái)到了單位?？晌易约翰贿@樣認(rèn)為，我只知道做人、做事要對(duì)的起良心，而我要對(duì)的起我的孩子們。 三、愛(ài)心助教、愛(ài)滿人間 愛(ài)一行才能鉆一行，對(duì)教育事業(yè)的愛(ài)和對(duì)偶爾的愛(ài)讓我在工作中不計(jì)得失，不懈的鉆研。他們馬上就要升入小學(xué)，為了讓每一個(gè)孩子都學(xué)有所樂(lè)，學(xué)有所獲，為他們上學(xué)打下良好的基礎(chǔ)，我每一節(jié)課都精心的準(zhǔn)備。在工作中、在教學(xué) 中我用我的愛(ài)心感染著我身邊的孩子們 。的人還看了： 。我用我的青春譜寫著愛(ài)的樂(lè)章。例如：我通過(guò)年前的一場(chǎng)雪災(zāi)，選擇 “ 愛(ài)在天地間 ” 這一主題活動(dòng)，通過(guò)這個(gè)主題活動(dòng)，教育幼兒繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，時(shí)刻懷有仁愛(ài)之心，自覺(jué)做到 “ 心中有祖國(guó)、心中有集體、心中有他人 ” ，讓幼兒了解愛(ài)，懂得愛(ài)。除了參加園里組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)以外，利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)專業(yè)知識(shí)。 二、關(guān)愛(ài)幼兒、家長(zhǎng)信賴 一個(gè)人做任何事都不是一帆風(fēng)順的，做老師，特別是做一個(gè)幼兒教師要想教好每一個(gè)孩子，得到每一個(gè)家長(zhǎng)的認(rèn)可，那就更難了，通過(guò)十多年的一線工作讓我明白了，師幼之間，教師與家長(zhǎng)之間必須要以心換心?？晌以诩疫€是惦記著班級(jí)、惦記著
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