【摘要】育才中學生物學案班級姓名評價:課題:人體怎樣獲得能量【學習目標】1、探究不同食物的熱價。2、解釋人體內(nèi)能量的釋放過程。3、舉例說明影響能量消耗的因素。
2024-12-08 22:05
【摘要】七年級生物學上冊第二單元(第二章第三節(jié))學案課題:動物的行為(第二課時)學習目標:1、舉例說出動物的社會行為2、通過研究動物行為的方法,探究動物行為的成因。學法指導:本節(jié)的內(nèi)容是有關(guān)動物的社會行為,同學們要結(jié)合自己熟悉的實例加以理解(課前通過圖書館、上網(wǎng)等途徑大量收集閱讀有關(guān)動物行為的文章和資料,并觀察螞蟻、狗、貓等一些身
2024-12-09 06:19
【摘要】第四章人體內(nèi)代謝廢物的排出第二節(jié)汗液的形成和排出情景汗珠一滴滴滾落,流入口中,你會感到咸咸的,這是因為什么?人體的一部分水、無機鹽和尿素以汗液的形式由皮膚排出體外.皮膚:約2平方米是人體的最大器官一、皮膚的結(jié)構(gòu)嘗試辨認皮膚的結(jié)構(gòu)大量的彈性纖維和膠原纖維表皮真皮角質(zhì)層生發(fā)層
2025-06-14 17:09
【摘要】生物公開課教案授課者:顏財濱授課內(nèi)容:七年級《生物》下冊第4單元第11章第2節(jié)《尿的形成和排出》授課地點:松熹中學多媒體教室授課時間:2020年4月10日一、教學目的:1、說出泌尿系統(tǒng)的組成器官和各個器官的功能;2、概述腎臟的結(jié)構(gòu),以及腎臟與尿形成有關(guān)的結(jié)構(gòu)特點;3、說明尿液形成和排出的過程。二
2025-11-10 01:11
【摘要】《細胞的結(jié)構(gòu)和功能》舜耕中學秦老師一、教材分析:1、教材的地位和作用:生物體的結(jié)構(gòu)層次是課程內(nèi)容標準10大一級主題中的第二個主題,特別本節(jié)細胞的結(jié)構(gòu)和功能是生物學的基礎(chǔ)知識,認識和理解細胞的結(jié)構(gòu)和功能有助于幫助學生正確認識生命現(xiàn)象的本質(zhì),同時本節(jié)知識也是學生繼續(xù)學習后面內(nèi)容必須具備的重要知識基礎(chǔ)。2、教學目標:知識目標:
【摘要】環(huán)境對生物的作用(第二課時)教學分析生物圈中的每一個生物都受到周圍很多因素的影響,除了受非生物因素的影響外還受到生物因素的影響。對于這部分知識的構(gòu)建應主要通過學生觀察多媒體錄像、收集資料并分析、討論、交流獲得。教學過程中教師要通過直觀材料增加學生的感性認識,引起學生的學習興趣,再結(jié)合學生已有的生活經(jīng)驗和收集的相關(guān)資料,促進學生進一步理解對生物因素對生物影響,
【摘要】消化和吸收試題一.選擇題1.人體內(nèi)最大的消化腺是()A唾液腺B胰腺C胃腺D肝臟2.下列營養(yǎng)物質(zhì)中,可以不經(jīng)過消化,在消化道內(nèi)直接被吸收的是()A無機鹽和維生素B蛋白質(zhì)和糖類C脂肪和糖類D脂肪和蛋白質(zhì)3.被膽汁促進消化的物質(zhì)
2025-11-24 07:13
【摘要】皮膚與汗液的分泌(北師大版)課題:第11章人體代謝廢物的排出第四節(jié)皮膚與汗液的分泌教學目標:1、說出皮膚的結(jié)構(gòu)和功能。2、說明汗液的形成以及對人體的意義。教學重點:皮膚的結(jié)構(gòu)教學難點:汗液的分泌課
2025-11-09 21:53
【摘要】第1章生物與環(huán)境第2節(jié)環(huán)境影響生物的生存(第1課時)【課程導入】俗話說“魚兒離不開水”,生物一刻也不能脫離它所生存的環(huán)境。環(huán)境為生物提供了必需的生存條件。對于每個生物來說,除了它本身以外,周圍其他的一切就構(gòu)成了影響它的環(huán)境因素?!揪劢拐n標】1、舉例說出影響生物生存的環(huán)境因素。——了解層次2、初步嘗試探
2025-11-10 21:13
【摘要】青春期的衛(wèi)生保健馮林娜教學目標:1、對照自身的變化,描述青春期的生理和心理變化。2、通過討論和小組交流,關(guān)注自己和同學的身心健康,以正確的態(tài)度對待變化。3、掌握一些基本的青春期衛(wèi)生保健知識,健康地度過青春期。教學過程:導入:播放歌曲《小小少年》小小少年,很少煩惱,眼望四周陽光照。小小少年,很少煩惱,但愿永遠這樣
2024-12-08 23:42
【摘要】動物行為的教學設(shè)計一、教學內(nèi)容分析本節(jié)課授課內(nèi)容《動物的行為》包括動物行為的概念、先天性行為、后天性行為、動物行為對動物生存的意義等等。動物行為是目前生物學研究中的一個十分活躍的領(lǐng)域。課標要求是能區(qū)別動物的先天、后天性行為和學習行為,能舉例說出動物的行為,目的就是要學生對動物的行為有一個強化認識,能比較熟練地應用科學的研究方法,為隨后具體認識先天行為和后
2025-11-11 02:20
【摘要】《動物的行為》的幾種教學設(shè)計教學設(shè)計一:一、教材分析:本節(jié)內(nèi)容主要介紹了動物的先天性行為和學習行為以及社會行為。這些行為實際上是動物對其生活環(huán)境的一種適應,把動物的行為這節(jié)課安排在生命活動調(diào)節(jié)的后面,符合學生的認識規(guī)律和初中學生的心理特征。動物行為的研究是目前生物學研究中的一個十分活躍的領(lǐng)域,動物行為的知識與人類的生活和生產(chǎn)關(guān)系密切,在教學活動