考體育老師心得體會總結(完整版)
【正文】 治素質和業(yè)務素質，提高個人的綜合素質，不斷適應教育教學改革工作的需要。是啊，我們現(xiàn)在的體育課真的能做到野蠻體魄，文明精神嗎 ?真的能達到每節(jié)課的運動量嗎 ?古希臘盛極一時，他們的軍國體育思想，讓他們的民族堅韌不屈，現(xiàn)在日本人的平均身高已經逐年增高，他們已經不再是矮小的倭寇了，我想這與他們的體育思想不無關系。既然是總結，就總結下訓練和上課。再來是和家長的溝通，因為和孩子的關系較好，孩子便想去我家里吃飯，談談心，我也利用這樣的機會和家長面對面的交流，無論是面對面或是后來的電話溝通，都有了很大的效果，孩子在訓練上也有了很大的改善，說實話，那是有成就感的。一堂體育課單靠傳統(tǒng)的遠遠不夠的，現(xiàn)在要提高到另一種讓學生主動配合的高度中去，要激發(fā)學生的興趣，通常要在課前想好不同的發(fā)放，多變的課堂是我現(xiàn)在所追求的，也讓孩子感到興趣的無限擴張。 對于本學期的工作我有很多的想法，對于下學期的工作也有了更多的信心。這些傳統(tǒng)的教學弊端嚴重阻礙了當前的體育教學發(fā)展，因此必須打破以傳授知識為中心的傳統(tǒng)課堂教學格局的束縛，建立以學生為主體的全新課堂教學格局，以確保學生 “ 自主學習 ” 。如此，建立教師與學生之間的雙邊教學活動關系，才能把課堂教學活動提高到一個新的水平。這樣就能理解處于學生這個年齡階段時的許多幼稚的想法和做法 。 傳統(tǒng)的體育教學，以教師為中心，以運動場地為陣地，以教材為內容 。要實現(xiàn)自主學習和自主發(fā)展，必須從改革教學觀念入手，從根本上確立學生的主體地位，激發(fā)學生的學習動機，形成以學生為中心的生動活潑的教學局面，重視學生學習的主動性、探索性、創(chuàng)造性，使學生愿學、樂學、會學，逐步養(yǎng)成 “ 自 主學習 ” 的良好習慣。因此，在教學方法的運用上，大多采用教師講授為主，輔之以練習、復習的方法，忽視了學生的自主性和能動性。尊重學生的人格，把學生真正看作是一個個活生生的人 。采用現(xiàn)代化的教學手段能使教學內容由平面到立體，由靜止到運動，由文字到聲音圖象，將極大地增加課堂教學的主動性和趣味性，極大地調動學生的學習熱情。讓學生充分參與課堂教學活動，充分表現(xiàn)自己的才能，充分發(fā)展自己的個性，真正成為課堂教學的主人。 考體育老師心得體會總結篇 3 實現(xiàn)自主性發(fā)展是教學活動的目的，是一切教學活動 的本質要求。 細心的培養(yǎng)情緒，教師的教學手段就是孩子的動力，在有利用學習教材的前提下，教師充分發(fā)揮其聰明才智，運用多變的教學形式，巧妙的組織手段，培養(yǎng)學生學習動機與學習興趣。 從什么也不想到晚上為了第二天的訓練而練失眠，從什么也
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